[TABLE][TR][TD][SIZE=3]我不是万能的——读《坦然向学生承认我的失败》

读郑老师的《班主任工作新视角》，最喜欢先看看目录。目录以翻开，很多朴实无华的充满格言力量的教育经验迎面而来。像这种目录的编辑格式以前也在许多心理学书籍上见到过，只是这本书的语言最让我喜欢。这种喜欢甚至有些那么没道理，也许是找到了共鸣的缘故。


我也是一个喜欢教育事业的教师，虽然我很普通。我2001年上海华师大数学系毕业，在老家的一个职业高中开始我的职业生涯。教完一年辞去公职去了一所私立中学，在那里教了7年，去年换到了现在的工作单位，还是一个私立的学校。其中辗转只为了找寻自己心中那个教育的梦想与舞台。


得到新的工作机会后倍加珍惜，深知自己井蛙只见，需不断潜心修行以求上进。虽闻知魏书生李镇西等名家之风采，然我心愚钝，对这些名家所著秘籍，所悟甚少，邯郸学步贻笑大方。深知乃自身人生境界之低下，好比一个武*****的门外汉看不懂易筋经这种武学经典，实非名家之过。又感人生见地狭隘，在网络阅读大量小说，都市类、历史类、玄幻类、武侠类皆为我所好，然虽有所悟，离悟得教育之道仍甚远矣。2009年有幸得遇《班主任之友》，如久饥之徒扑向面包。于是又有幸来到班主任论坛，认识了一大批的教育前辈。
网购到郑老师的书，对我意义非凡。他的书好比是白话版的武林秘籍，又好比一位武林大师为我领悟教育的内涵输入了他自身精纯的内力。不敢说打通任督二脉，至少疏通了我内身滞障的经脉，让我全身仿若重生。此时再读魏书生等名著，不再艰涩难懂。郑老师对我启迪之恩，其实感谢二字可以言表。


今天为止已经将他的《班主任工作新视角》研读大半，每读一篇均若有思，思有所悟。然时间精力有限，只能联系自己教学教育之实践，谈谈对《坦然向学生承认我的失败》一文的所得。

我在初一任教两个班的数学教学，为激励孩子的学习积极性和鞭策个别后进学生的学习惰性，特实施了学习评比等活动。其中种种，非三言两语可以说清。麻烦有心的朋友移驾来我博客空间，具体内容可以查看我百度博客的这些帖子。


地址如下：
１２-９初一九班第一届数学奥斯卡颁奖班会
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１２-９初一九班第一届数学奥斯卡颁奖班会－2
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12-11初一九班学习评比第一阶段圆满结束，负面奖项四人名单新鲜出炉
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１２-２５祝大家圣诞快乐+１２月总结与１月计划
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我在初一八班的这一教育活动中遇到了挫折，一个孩子不接受我的批评——也就是我的奖状。我试着给了他们台阶，顺延了一周，结果因为其中的一个孩子参加学校的活动而成绩落后，为公平计我又顺延一周。结果另一个孩子又说我***排的班干部的组织不公正，于是我和他商量后，他答应我亲自组织的评比较为公正，如果由我组织后最终还是他获得负面的称号，他会愿意接受。我相信了他的承诺，也过于自信自己的“魅力”。最终昨天他又被同学们评上了，他还是表示不接受。我不想逼孩子做他们不愿意做的事情。但又不愿意他因为这个事情而被其他同学所“歧视”——有同学说他不是男人，呵呵。我今天要给这个孩子发了一个“敢于说不奖”，在发之前我问他愿意接受吗，他问我这个奖是不是正面的，我说偏向正面。他表示愿意接受。

我在奖状上这么写：

X同学：
经过老师慎重考虑，给你颁发“敢于说不奖”。你身上的民主精神引起老师对自身的教育方法的深刻反思。你不接受老师的批评，我可以理解，但我必须善意的提醒你，同学们不一定能理解。希望你能与你家长（我接触过几次，也是教师，比较开明）探讨这个事情的意义。也希望你能继续和老师多交流。
                                                       xxx
                                                   2010年1月13日


我在班上给他发了“敢于说不奖”。我向我的学生说，老师不会逼孩子接受他不愿意做的事情。我以前每给一个孩子批评的“奖状”，都会问他愿意不愿意接受，愿意了才发给他。这次虽然这个孩子没有接受，但是其他的孩子在这个事情上也得到了教育，我又何必计较于我和孩子们制定的班规的权威是否因为他而受质疑呢？教育的目的是为了孩子，不是为了我的权威。


我必须承认和接受我不是万能的，并在此认识的基础上去开展我的教育教学工作。


在另一个班，我承认了我自己做的那份给孩子们作为标准的作业的答案有个小错误——就是一个填空的多项式没有括号。我在课上向孩子承认我的错误，我告诉他们以后要制定一个班规，如果老师也犯这样的错误，也接受一定的惩罚。今天中午，我特意找来一个适宜的学生来负责给我制定我需要遵守的班规草案，如果我违规也要接受惩罚。


我必须明白我也像孩子那样还会偶尔犯些错误，为了帮助自己更好的提高，我应该像学生那样给自己制定一个标准。


这就是我阅读郑老师的书，尤其是《坦然向学生承认我的失败》一篇的感受。

顺便感谢郑老师，百忙中给我回复和回信。承蒙谬赞，愧不敢当。以“吾生有涯而知无涯”来勉励自己。
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[COLOR=#f70909][SIZE=6]老师好好学习，学生天天向上[/COLOR][/SIZE]！[GLOW=255,RED,2][/GLOW]

[QUOTE][B]下面引用由[U]linsj_smzx[/U]发表的内容：[/B]

我不是万能的——读《坦然向学生承认我的失败》

读郑老师的《班主任工作新视角》，最喜欢先看看目录。目录以翻开，很多朴实无华的充满格言力量的教育经验迎面而来。像这种目录的编辑格式以前也在许多心理学...[/QUOTE]
欢迎！也曾读过，确实很新颖！

看了您的空间，受益良多。向您学习，把自己的空间装点的漂亮充实。