[B]我交给你们一个孩子（辑封）[/B][B][/B][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/FACE][/SIZE][ALIGN=center]我交给你们一个孩子[/ALIGN]
[SIZE=3][FACE=Times New Roman]                                                [/SIZE]文／（中国台湾）张晓风[/FACE]
[SIZE=3]    小男孩走出大门，返身向四楼阳台上的我招手，说：“再见！”[/SIZE][SIZE=3]那是好多年以前的事了，那个早晨是他开始上小学的第二天。[/SIZE]
[SIZE=3]　　我其实仍然可以像昨天一样，再陪他一次，但我却狠下心来，看他自己单独去了。他有属于他的一生，是我不能相陪的，母子一场，已只能看作一把借来的琴，能弹多久，便弹多久，但借来的岁月毕竟是有归还期限的。[/SIZE]
[SIZE=3]　　他欢然的走出长巷，很听话的既不跑也不跳，一副循规蹈矩的模样。我一人怔怔地望着朝阳而落泪。[/SIZE]
[SIZE=3]　　想大声的告诉全城的人，今天早晨，我交给他们一个小男孩，他还不知恐惧为何物，我却是知道的，我开始恐惧自己有没有交错？[/SIZE]
[SIZE=3]　　我把他交给马路，我要他遵规矩沿着人行横道而行，但是，匆匆的路人啊，你们能够小心一点吗？不要撞到我的孩子，我把我至爱的交给了纵横的道路，容许我看见他平平安安的回来！[/SIZE]
[SIZE=3]　　我不曾迁移户口，我们不要越区就读，我们让孩子读本区的国民小学而不是某些私立明星小学，我努力去信任教育当局，而且，是以自己的儿女为赌注来信任的——但是，学校啊，当我把我的孩子交给你，你保证给他怎样的教育？今天早晨，我交给你一个欢欣诚实又颖悟的小男孩，多年以后，你将还我一个怎样的青年？[/SIZE]
[SIZE=3]　　他开始识字，开始读书，当然，他也要读报纸、听音乐或者看电视、电影，古往今来的撰述者啊！各种方式的知识传递者啊！我的孩子会因你们得到什么呢？你们将饮之以琼浆、灌之以醍醐，还是哺之以糟粕？他会因而变得正直忠信，还是学会奸猾诡诈？当我把我的孩子交出来，当他向这世界求知若渴，世界啊，你给他的会是什么呢？世界啊，今天早晨，我，一个母亲，向你交出她可爱的小男孩，而你们将还我一个怎样的人呢？[/SIZE]
[SIZE=3]    [/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/FACE][/SIZE][B]家长留言：[/B]
[B]    [/B][SIZE=3][U]夏月（北京）[/U]：作为一个小学二年级女生的母亲，最大的期望就是女儿能够接受良好的教育（包括学校的、家庭的和社会的）。女儿入学以后，每天有几乎三分之二的时间是在学校度过的。因此，特别希望她能遇到好老师，引领她稚嫩的成长过程。什么样的老师才算得上好老师呢？我想首先要有爱心：爱孩子、爱事业，并且人格健全，有魅力。希望越来越多的老师出于爱来工作，而不仅仅是把教育当成一个职业的或是一种谋生手段[/SIZE][SIZE=3]。[/SIZE]
[SIZE=3]    [U]苏倡（广西，教育工作者[FACE=Times New Roman], [/SIZE][/U][U]女儿[FACE=Times New Roman]10[/FACE][/U][U]岁）[/U]：[FACE=Times New Roman]15[/FACE]年前我曾当过班主任，每当学生顶嘴，不听话，不遵守纪律，我都会很生气：“怎么这么倒霉，摊上这些不听话的学生[FACE=Times New Roman]![/FACE]”做班主任的快乐自然与我无缘，烦恼常常伴随着我。现在回想起来，其实他们并非没有闪光点，只是我只按照我的要求，凭我的感受去压制他们，目的是希望用自认为正确的方法去改变他们，结果双方都不愉快。假如时光倒流，让我再回去当班主任，我会用赏识、平和、尊重、包容、关爱的心态去对待他们。师生一场，如果把学生看作一本借来的书，能读多久就读多久，当归还的期限来临时，我会惊喜地发现每一个学生都是一本值得认真阅读的书。——因为学生也给我成长的空间，学生也是我生命中的贵人。既然学生是一本借来的书，何不好好的珍惜这段师生的缘分。[/FACE]
[SIZE=3]    [U]苏师（教练）[/U]：态度的力量是神奇的。每个孩子，都是由一粒种子长成的小树，小树还要长成大树，但是，并不是每棵小树都能健康茁壮成长，成为栋梁之材。教育者的态度，将会决定他们是天才抑或蠢材、成功抑或失败、伟大抑或平庸。[/SIZE]
[SIZE=3]    [U]程柳青（江西，机关干部，女儿[FACE=Times New Roman]10[/SIZE][/U][U]岁，四年级）[/U]：每个家长都希望孩子有出息，孩子走向学校那天就开始走向社会了，但愿老师、同学和他将要接触的人们善待他。[/FACE]
[SIZE=3]    [U]裴林菲（黑龙江，律师，儿子[FACE=Times New Roman]6[/SIZE][/U][U]岁，一年级）[/U]：作为一个母亲，我太有同感了，确实，当我们把孩子交出去的时候，真是一种赌博啊！[/FACE]
[SIZE=3]    [U]许可平（海南，公司经理，儿子[FACE=Times New Roman]15[/SIZE][/U][U]岁，初三）[/U]：孩子现在很叛逆，我们也没有办法，管不住，可是过去他也是很听话的孩子，学习也不错，什么时候变成这样，我也不清楚，我和他妈都是很正统的人，现在就像换脑了一样，社会的影响太大了，我们就指望老师了。[/FACE]
[SIZE=3]    [U]张叶酩（台湾，导游，儿子[FACE=Times New Roman]4[/SIZE][/U][U]岁，幼儿园）[/U]：看完这篇文章，我都有些心惊，明白为什么有些人不要孩子了：他们是担心自己和孩子都输不起啊！[U]杜玉瑜[/U]：老师，我把我心爱的孩子交给您了，可怜天下父母心，哪个父母不疼爱自己的孩子？不望子成龙、望女成凤？我的孩子如果做错了事，请您多担待。也许他不够聪明伶俐，也许他在别人的眼中不成才，但他总是我的孩子，我的命，希望他能在您的管教下成为对社会有用的人。虽然我也望子成龙，但是我自己的孩子我自己清楚，只要他能够成为一个有良知的人，他就是父母眼中的人中龙。老师，我把孩子交给您了，我把一切交给您了。拜托了！[/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/FACE][/SIZE]
[SIZE=3][FACE=Times New Roman]     [/SIZE]专家评析：[/FACE]
[SIZE=3]    [FACE=Times New Roman]   [/SIZE][U]黄亢美[/U]：各位同仁，当家长“不曾迁移户口”，也没有“越区就读”，满怀期待地把他那“欢欣诚实又聪颖”的小孩交到我们老师的手上时，多少年以后，我们将还之以一个怎样的青年？面对这个重大的教育命题，每个教师都必须作答。我想，我们应还给家长和送给社会一个“三健”的青年：[/FACE]
[SIZE=3]    体健——“体”为会意字，从人从本，可见，古人造这字时就意识到健康的身体为人之根本。很多年来我们也提倡学生要德、智、体、美全面发展，但是，由于受应试教育的影响，在具体的实施中却常常有所忽略或淡化。每位教师对此都应扪心自问：学生的体育锻炼正常吗？因有关活动耽误了课时，如果是语文课或者数学课你一定会设法补回来，如果耽误的是体育课你会“一定”补回来吗？下课铃响了，学生多想出去嬉戏蹦跳一下，而你还经常拖堂吗？金色的秋天过去了，明媚的春天又来到了，你可曾带领学生走出校门，融进那湖光山色、阡陌田畴之中呢？[/SIZE]
[SIZE=3]    心健——让学生具有健康的心理和端直的品格，这应是我们教育的首要目标，为此，就应春风化雨般的给他们输予道的醍醐，饮以爱的琼浆。孟子曰：“幼吾幼以及人之幼”，我们也就此扪心自问：我能真正地以“幼吾幼”之心去呵护和诱导每一位学生吗？你是因为“告状”才去家访吗？把学生叫到办公室谈话时，你还是坐着训斥，学生垂首站着听吗？“今晚回去写张检讨，叫家长签字后明天早上拿来，不然，明天早上你不要进教室！”也许你没有直接地“体罚”学生，可是，你这毫无教育艺术可言的情绪化的话语是在“心罚”学生呀，学生离你而去到明早踏进教室的十几个小时里他心里将会如何的备受煎熬，你换位想过吗？[/SIZE]
[SIZE=3]    脑健——具有灵活的脑子和开拓性的创新能力，这是我们教育的最高层次的目标要求。为此，我们就必须强化规律意识，引导学生自主地去探究、发现和总结知识的规律，开启科学的大门。为达此目标，我们也应反思我们的教学：“知识就是力量”，掌握了具有规律性的知识才是最有力量的，学生才会具有可持续性发展的能力，那么，你在教学中是“授之以鱼”还是“授之以渔”？你在课堂上还是自我陶醉地串讲串问吗？你的学生开始自主、合作、探究性的学习了吗？教然后知困，知困然后反思，反思然后善教。如此之道，让学生心健、体健、脑健，当我们把这么一个“三健”青年交给家长，送上社会，我们才会无愧于人民教师的称号。[/SIZE]
[SIZE=3]    思考与探讨：[/SIZE]
[SIZE=3]    [FACE=Times New Roman]1[/SIZE]．您能够理解家长把孩子交给社会和学校的时候有什么担忧和期待吗？[/FACE]
[SIZE=3]    [FACE=Times New Roman]2[/SIZE]．这个母亲的担忧是多余的吗？[/FACE]
[SIZE=3]    [FACE=Times New Roman]3[/SIZE]．如果要您回答这个母亲的问题，您准备好怎样回答了吗？[/FACE]
[SIZE=3]    [FACE=Times New Roman]4[/SIZE]．看了以上家长的留言，您了解了什么？[/FACE]
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