[SIZE=4]  首次翻看这本书，我被新教育的理念深深吸引。新教育，意味着一种教育理想，一股教育激情，一份教育诗意，一项教育行动。我非常认同作者说的：帮助师生过一种幸福完整的生活，把教师的发展看作是学校发展的起点，一切为了教师，为了一切教师，为了教师的一切！让教师和学生在教育过程中共同成长，让教师和学生共同享受教育的幸福。[/SIZE]
[SIZE=4]    如果教师他不能充满激情地去拥抱他的教育生活，如果教师不能每天用心去发现他的教育世界，那么教育始终是一种缺陷。一个学校可以什么都没有，只要有了为学生和教师精神成长而准备的图书，那就是学校。阅读让我们精神起来！一个人的精神发育史就是一个人的阅读史。阅读是一个习惯，是一种生活方式，就像每天吃饭喝水一样。人只要有精神的饥饿感，才会阅读，一天不阅读则很难受。[/SIZE]
[SIZE=4]    说到阅读，“晨诵、午读、暮省”是新教育实验倡导的一种回归朴素的儿童生活方式。[/SIZE]
[SIZE=4]    晨诵，在生命的黎明，你让儿童吟诵什么？前几十年儿童晨间机械地背诵课文的晨读，引发了极大多数人的反对，然后，读经运动，英语晨读等替代性课程便应运而生。新教育实验认为，晨诵的目的主要不在于记忆未来可能用到的知识，不是为了进行记忆力的强化训练，而在于丰富儿童当下的生命，在于通过晨诵，既养成一种与黎明共舞的生活方式，又能习诵、领略优美的母语，感受诗歌所传达的感恩、优美及音乐感。[/SIZE]
[SIZE=4]    于是我在班里提倡学生早晨背古诗，希望孩子在每天的清晨与经典古诗共舞，让他们的生命在每天的第一时间得以舒展，灵魂得以灵动，师生共同传达一种愉悦、饱满的精神，并以此开启一天的学习。[/SIZE]
[SIZE=4]    午读，代表的是整个儿童阶段的非学科性质的阅读。其中的核心内容就是阅读属于他们自己的童年书籍。 然而，为了孩子更好的成长，他应该读什么书？我们该怎么开始阅读活动？为了解决这一问题，新教育实验自2006年起，开发了“毛虫与蝴蝶——新教育儿童阶梯阅读研究”项目。毛虫与蝴蝶项目认为，不同年龄的儿童，由于心理发展阶段的限制，他们能够读懂的童书是相对有限的，我们要从大量的童书中寻找出每一年龄段儿童能够阅读的书籍。[/SIZE]
[SIZE=4]    我任教的是二年级，孩子们有了一定的阅读习惯，但是阅读能力还有限。我根据新教育倡导的读写绘结合，用阅读图画书、讲故事、用图画表达与创造相整合的办法，来让孩子们的学习力与创造力得到自由地发挥。刚开始，班里有几个不爱看书的孩子，一直让我发愁，因为他们最感兴趣的还是玩具。在开展读写绘活动一个月后，我评选了九月的阅读之星，让他们写好读书卡，并贴上照片，张贴在班级的墙上。大家看到了，积极性也提高了，我顺势介绍一些比较符合低年级孩子看的书，如《唐诗三百首》、《小猪唏哩呼噜》、《三字经》、《安徒生童话》、《二年级的小豆豆》等等。现在最顽皮的几个孩子也加入到阅读队伍，全班至少人手一本，每天中午看半个小时的课外书，孩子们快乐，我也跟着快乐。[/SIZE]
[SIZE=4]    暮省，指的是学生随笔、日记，以及师生通过日记、书信等手段，相互编织有意义的生活。用日记记录成长，亲子之间、师生之间用词语相互激励、抚慰，成了新教育实验重要的组成部分，以及日常的生活方式。 [/SIZE]
[SIZE=4]    学生写日记是老师要求的，不得不写，并且会带着一种完成任务的心态，特别是低年级，需要老师和家长的监督。但是老师自己也需要多写教育日记，时时鞭策自己，才能在教育中获得成长，我会朝着这方面不断努力。[/SIZE]
[SIZE=4]    晨诵、午读、暮省，将教育回归到一个朴素的整体，它既是对学科课程的补充，同时也是对过早精细化的学科课程进行一种矫正。新教育实验认为，素质不是知识与能力的拼板，而是一个人的完整的理解力与创造力。如果我们的孩子能做到晨诵、午读、暮省，那我们的教育也事半功倍了。我们相信，新教育有望实现素质教育提出的教育理想。 [/SIZE][ALIGN=center][/ALIGN]
[FACE=Times New Roman][/FACE]

我第一次在这里发帖，请各位老师多指点，谢谢！

教师应该多读书，学生也应该多读书，您做的很好，向您学习。

[QUOTE][B]下面引用由[U]子期[/U]发表的内容：[/B]

    首次翻看这本书，我被新教育的理念深深吸引。新教育，意味着一种教育理想，一股教育激情，一份教育诗意，一项教育行动。我非常认同作者说的：帮助师生过一种幸福完整的生活，把教师的发展看作是学校发展的起...[/QUOTE]
欢迎子期老师，书影吧是我们共同的精神家园！

[QUOTE][B]下面引用由[U]欣颖[/U]发表的内容：[/B]

教师应该多读书，学生也应该多读书，您做的很好，向您学习。[/QUOTE]
谢谢新颖老师的指点！

[QUOTE][B]下面引用由[U]心手75[/U]发表的内容：[/B]

 
欢迎子期老师，书影吧是我们共同的精神家园！[/QUOTE]
对，在这里能学到好多东西，开卷有益，谢谢斑竹！

前来学习，期待精彩继续！

[QUOTE][B]下面引用由[U]子期[/U]发表的内容：[/B]

    [SIZE=4]说到阅读，“晨诵、午读、暮省”是新教育实验倡导的一种回归朴素的儿童生活方式[/SIZE]...[/QUOTE]
如果作为一种教育理想，新教育做的很对。但是现实，又有多少时间来完成呢！

"阅读是一个习惯，是一种生活方式，就像每天吃饭喝水一样。人只要有精神的饥饿感，才会阅读，一天不阅读则很难受。" 只有不断阅读才能越有底气.真正明白了"知识就是力量"这句话.一个人最有力量的是他的思想,而思想来源于不断的阅读.

[QUOTE][B]下面引用由[U]心手75[/U]发表的内容：[/B]

 
如果作为一种教育理想，新教育做的很对。但是现实，又有多少时间来完成呢！[/QUOTE]
[SIZE=4]你说的对，现实中还是以学习成绩为重，但是新的理念也可以慢慢渗透，一步一步走。[/SIZE]

[QUOTE][B]下面引用由[U]子期[/U]发表的内容：[/B]

 
你说的对，现实中还是以学习成绩为重，但是新的理念也可以慢慢渗透，一步一步走。[/QUOTE]
鱼和熊掌不可兼得，要想实现新教育的理想，需要时间更需要适宜的社会环境。