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    心语每月共读之《人师的境界》
    [P][URL=http://wooddoors.2k1k.com/?p=11]人师的境界:知名班主任工作艺术解读/宋洪昌[/URL][/P][li]出版社: 现代教育出版社; 第1版 (2012年1月1日)[/li][P] [/P][li]平装: 248页[/li][P] [/P][li]正文语种: 简体中文[/li][P] [/P][li]开本: 16[/li][P] [/P][li]ISBN: 9787510609329[/li][P] [/P][li]条形码: 9787510609329[/li][P] [/P][li] 商品尺寸:  23.4 x 16 x 2.8 cm [/li][P] [/P][li] 商品重量:  440 g [/li][P] [/P][li]品牌: 现代教育出版社[/li][P] [/P][P] [/P][P] [/P][P] [/P][P] [/P][P] [/P]
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      [P][B][URL=http://hao360.info/index.php?ac=search&module=book&wd=5Lq65biI55qE5aKD55WMOuefpeWQjeePreS4u%2BS7u%2BW3peS9nOiJuuacr%2Bino%2Bivuw%3D%3D]人师的境界:知名班主任工作艺术解读[/URL]/宋洪昌内容介绍[/B][/P]《人师的境界:知名班主任工作艺术解读》内容主要包括:郑立平:用智慧“经营”班级、理念•智慧•艺术、把自己也开成花、教育就是一种包容和理解、永怀一颗童心、调适好自己的心态、控制好自己的情绪、表情监督员、尽可能站在学生的角度考虑问题、该慢的时候要慢下来、不要反应过度、切勿站到学生的对立面、交流就是教育等等。[P][B]人师的境界:知名班主任工作艺术解读/宋洪昌编辑推荐[/B][/P]《人师的境界:知名班主任工作艺术解读》是由现代教育出版社出版的。[P][B]人师的境界:知名班主任工作艺术解读/宋洪昌作者介绍[/B][/P]宋洪昌,生于山东省诸城市。先是做了8年教师,教中国学生学“洋文”。然后又做了3年学生,1990年考入山东师范大学读研究生,1993年毕业并获硕士学位。现供职于《[URL=http://hao360.info/index.php?ac=search&module=book&wd=5bGx5Lic5pWZ6IKy5oql]山东教育报[/URL]》。关注教育,思考教育,并不断从中获得人生的满足与快乐。曾参编过美学、教育理论方面的书籍,出版过专著《[URL=http://hao360.info/index.php?ac=search&module=book&wd=56ys5LiJ5Y%2Bq55y855yL5pWZ6IKy]第三只眼看教育[/URL]》、《[URL=http://hao360.info/index.php?ac=search&module=book&wd=5pWZ6IKy55qE5Yqb6YeP]教育的力量[/URL]》。先后在多家报刊上发表新闻作品百万余字,并多次获全国、华东地区和省新闻奖。
      赵金美,生于山东省诸城市。毕业于山东师范大学,文学学士。现供职于山东省济南幼儿师范高等专科学校。曾参编《[URL=http://hao360.info/index.php?ac=search&module=book&wd=5pWZ5biI6IO95Yqb5a2m]教师能力学[/URL]》等教育理论书籍,对教师发展和教师教育艺术等课题做过比较深入的研究。近年来关注文学与学生人文素养、文学与学生人性涵养的课题,并进行了比较深入的思考与研究。
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        [P][B]人师的境界:知名班主任工作艺术解读/宋洪昌目录[/B][/P]郑立平:用智慧“经营”班级
        理念·智慧·艺术
        把自己也开成花
        教育就是一种包容和理解
        永怀一颗童心
        调适好自己的心态
        控制好自己的情绪
        表情监督员
        尽可能站在学生的角度考虑问题
        该慢的时候要慢下来
        不要反应过度
        切勿站到学生的对立面
        交流就是教育
        倾听是一种教育智慧
        与学生“一见钟情”
        让家长“一见钟情”
        聘任书的力量
        惩戒自选单
        自信演讲台
        让读书成为习惯
        典型案例
        好的开始是成功的一半
        赞美俱乐部
        感动班级十大人物
        早熟的果子易得病
        他终于戒除了网瘾
        一封特殊的感谢信
        薛跃娥:离学生近些,再近些
        理念·智慧·艺术
        享受做教师的幸福
        有一颗不老的童心
        做喜欢学生的老师
        做学生喜欢的老师
        做家长信任的老师
        把学生的小事当成大事
        用爱敲开学生心中的门
        多拿学生的优点说事
        不向家长“告状
        不在公共场合批评学生
        走进“潜能生”心里
        关爱每一名学生
        幽默是教师的第一助手
        和学生一起做喜欢的事情
        典型案例
        孩子们,我们玩雪去
        老师,给您糖吃
        过节的收获
        我帮他用优点“击退”了缺点
        他不再懒了
        “我相信大家都会和我一样喜欢她”
        我帮他找回了自尊
        ……
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          [P]我以为四月份的读书,随便在四月份要求的几个书目中选取,前天刚订了于丹的趣味人生,今天才收到。看来还得重新再订购这本书啦![/P]
          找到自己,做好自己!

          欢迎光临我的博客:[url=http://blog.sina.com.cn/wangtao19851110][color=blue][B]风满楼的博客[/B][/color][/url]
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            [P][QUOTE][b]下面引用由[u]风满楼[/u]发表的内容:[/b]

            我以为四月份的读书,随便在四月份要求的几个书目中选取,前天刚订了于丹的趣味人生,今天才收到。看来还得重新再订购这本书啦![/QUOTE]
            [/P][P]潘老师,是我的失误。说声抱歉![/P]
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