[b][COLOR=#1a1ae6][SIZE=4]这么多异体字[/COLOR][/SIZE][/b][P][b][SIZE=4]         “䰍”字有3个读音：cì,qī,xīu,但是没有解释。[/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4]         它的异体字有两个：髤（xīu)，另一个，绞丝儿右边是上下结构的“七”和“木”(cì)，打不出来。[/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4]         “髤”的异体字有四个：髹，其他三[/SIZE][SIZE=4]个打不出来。[/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4]         “髹”有解释：[/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4]         1、用漆涂在器物上；[/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4]         2、古代称红黑色的漆。[/SIZE][/b][/P]

[COLOR=#1111ee][SIZE=4][b]书法名家（46）[/b][/SIZE][/COLOR][P][COLOR=#9611ee][SIZE=4][b]蔡襄[/b][/SIZE][/COLOR][/P][P][SIZE=4][b]         北宋中叶，群星璀璨，人才辈出，是宋代最为辉煌、最有生气、文化艺术成就最高的时期。范仲淹、欧阳修、司马光、蔡襄、文彦博、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩、黄庭坚、米芾、秦观等都生活在这个时代。欧阳修诗文革新、王安石变法、司马光修《资治通鉴》、苏轼开豪放词派……书法的求新，创立宋代书风，也应该就在这个时候了。[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]         宋代书法，打破唐代对法度的重视，而最求自我意识的张扬，即后人所说的“宋人尚意”。因此形成了宋代个性化的书法格局。[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]         北宋书法，名家辈出，尤以苏、黄、米、蔡四家为最，合称“宋四家”。[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]         蔡襄（1012-1067），字君谟。兴化（今福建仙游）人。天圣八年进士，历任显官。他忠厚正直，知识渊博。书法成就最大。[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]         晚唐五代，书法已经偏离两晋和初、盛唐道路。他是两晋盛唐书法过渡到苏、黄、米的桥梁。[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]         蔡襄传世书迹有《二帖》《暑热帖》《离都帖》《谢赐御书诗表》《颜真卿自书告身跋》《万安桥记》等。[/b][/SIZE][/P]

[COLOR=#1111ee][SIZE=4][b]书法名家（47）[/b][/COLOR][/SIZE][P][COLOR=#941ae6][SIZE=4][b]苏轼[/b][/COLOR][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]       “我书意造本无法，点画信手烦推求。”“吾虽不善书，晓书莫如我。苟能通其意，常谓不学可。”“端庄杂流丽，刚健含婀娜。”“吾书虽不甚佳，然自出新意，不践古人，是一快事也。”“出新意于法度之中，寄妙理于豪放之外。”这些话，只有苏轼能说，也只有苏轼敢说。[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]       书法至蔡君谟，已经为宋代书法风格的建立奠定了基础，但如果要变，他做不到，正如唐诗的陈子昂。唐诗的大成需李、杜的出现，宋人书法的大成，也需要这样的人。所幸的是，不但有，而且有三：苏轼、黄庭坚、米芾。[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]       苏轼，字子瞻，自号东坡居士。眉州人。他出生在一个了不起的家庭，唐、宋八大散文家，他们父子就占了三个。苏轼更是天纵英才，诗文书画，只要他沾手，无不引领一代风骚：文为“唐宋八大家”之一，诗为宋诗第一，词开豪放一批，赋为宋人第一，书为“宋四家”之首，画风自成一格。如此奇才，古今罕有。[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]       苏轼的登台是光彩夺目的。他参加科举，仁宗皇帝回宫后，喜形于色，对皇后说：“我今天为子孙找到两个太平宰相！”说的就是苏轼、苏辙。但他的一生却非常坎坷。几起几落，又为人诬陷，差一点送命，被安排在黄州。哲宗时回朝，任翰林学士、礼部尚书，又遭人排挤，贬儋州、惠州，一直贬到海南。徽宗时遇赦，不久死在常州。[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]       宋在唐后，有时是很尴尬的。比如诗，唐人已登峰造极，后人很难措手足，宋人不得已另辟蹊径。唐诗言情，宋诗则言理。书法也是一样，唐人书，已将法推向极致，宋人要做的，首先是对唐法的破坏，寻出另一条生路。力担此任的第一人就是苏轼，前引苏轼的话，都是对唐法的破坏宣言。他自己也是如此实践的。比如唐以来对执笔法吹得神乎其神，“五字拨镫”“七字拨镫”，闹个不休。苏轼就公然宣布“执笔无定法，要使虚而宽”。他自己就是用的“双钩”，类似今天执钢笔。人人要求作书悬肘，他偏臂肘着纸。[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]       破旧必须立新，破旧容易，立新却难。苏轼在破旧的同时，也为宋书立了新，这个“新”就是“意”。前面所说的“我书意造”“通其意”“自出新意”都指此。后人说“晋尚韵，唐尚法，宋尚意，元、明尚态”评价是准确的。[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]       但是，苏轼并不是不重法。他说：“书，法备于正书，溢而为行、草。未能正书而能行、草，犹未闻庄语而辄放言，无足道也。”可见他并不是不注重法度，只是不为法所据而已。[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]       他自己也是一个成功的书法实践者。苏辙在《栾城后集》中说：“兄子瞻幼而好书，老而不倦，自言不及晋人，至褚、薛、颜、柳，仿佛近之。”黄庭坚说：“东坡道人少日学《兰亭》，故其书姿媚似徐季海。至酒酣放浪，意忘工拙，字特瘦劲似柳诚悬。中年喜学颜鲁公、杨风子书，其合处不减季北海，以豪劲多似之。”并说：“本朝善书，自当推为第一。”[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]       苏轼楷书，丰腴厚重，又跌宕多姿。行、草书尤为所长，信手挥洒，一派天真。所书《黄州寒食诗帖》被誉为“天下行书第三”。[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]       苏轼非常重视书家的个人修养。他说：“退笔如山未足珍，读书万卷始通神。”对后世影响很大。他对自己的书法极为自负，常常在书后留纸数尺，说：“以待五百年后人作跋。”[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]       他的传世书迹有《答谢民师论文帖》、《前赤壁赋》、《黄州寒食诗帖》《苦雨帖》、《近人帖》、《醉翁亭记》、《丰乐亭记》、《祭黄几道文》等。[/b][/SIZE][/P]

[P][COLOR=#1111ee][SIZE=4][b]书法口诀歌[/b][/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#1111ee][SIZE=4][b]
[/b][/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#9709f7][SIZE=4][b]基本笔画口诀[/b][/SIZE][/COLOR][/P][SIZE=4][b]点如空坠石，力量有千钧；[/b][/SIZE][P][SIZE=4][b]横如天边云，来势更凶猛；[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]撇如断象牙，亦是松生崖；[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]捺如武士刀，霍霍斩豺狼；[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]折为士曲臂，內中含刚力。[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]
[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]与帖不相右，功到自然成。[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]
[/b][/SIZE][/P][P][COLOR=#9611ee][SIZE=4][b]仿宋口诀[/b][/SIZE][/COLOR][/P][P][SIZE=4][b]仿宋书体字宜长，整齐列队排成行，[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]字字间隔要均匀，端正清秀有力量，[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]撇如尖刀竖似柱，构要坚挺捺要棒，[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]入笔收笔显棱角，象神兼备贵阳刚。[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]
[/b][/SIZE][/P][P][COLOR=#9611ee][SIZE=4][b]隶书书法口诀[/b][/SIZE][/COLOR][/P][P][SIZE=4][b]方劲古拙 如龟如鳖[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]蚕头燕尾 笔必三折[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]燕不双飞 蚕无二设[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]点画俯仰 左挑右磔[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]重浊轻清 斩钉截铁[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]
[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]汉隶无师可自通，首先学会用中锋，[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]蚕头燕尾笔画美，内紧外松结构精，[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]燕不双飞须注意，蚕无二设要记清，[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]距宽行窄字宜扁，笔要圆粗墨要浓。[/b][/SIZE][/P]

[COLOR=#2222dd][SIZE=4][b]中国汉字禅机[/b][/SIZE][/COLOR][P][COLOR=#c211ee][SIZE=4][b]惭愧[/b][/SIZE][/COLOR][/P][P][SIZE=4][b]         心鬼为愧，心中有鬼也。[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]         斩心为惭，斩除心中之鬼，是为惭愧。[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]         人若知惭愧，常斩心中鬼，则鬼无处藏无处生。[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]         心中无鬼则问心无愧。[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]
[/b][/SIZE][/P][P][COLOR=#c211ee][SIZE=4][b]舍得[/b][/SIZE][/COLOR][/P][P][SIZE=4][b]         舍得舍得，寓意深刻，有舍有得，不舍不得；小舍小得，大舍大得，欲求有得，先学施舍。[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]
[/b][/SIZE][/P][P][COLOR=#9611ee][SIZE=4][b]网[/b][/SIZE][/COLOR][/P][P][SIZE=4][b]         天网恢恢，疏而不漏，网内有虫，网外有网。[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]         宇宙时空就是各种网交织重叠的复合体。[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]         情网，关系网敌不过法网，因特网敌不过因果网。[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]         网人者往往被人网。上网上网，哪个人又不在网上呢！[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]
[/b][/SIZE][/P][P][COLOR=#9611ee][SIZE=4][b]积累[/b][/SIZE][/COLOR][/P][P][SIZE=4][b]         积点什么不好？偏要积累？[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]         积累，积累，有积就有累。[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]         累就累在一个积字上，越积就越累。[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]
[/b][/SIZE][/P][P][COLOR=#9611ee][SIZE=4][b]大学[/b][/SIZE][/COLOR][/P][P][SIZE=4][b]         《大学》开宗明义：大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善，知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]         现代的大学生有几个人能读懂《大学》呢？[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]                   [/b]——摘自诗社微信圈[/SIZE][/P][P][COLOR=#1169ee][SIZE=4][b]         [/b][/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#1169ee][SIZE=4][b]         说实在的，《大学》我也没有完整地读过，很惭愧！[/b][/SIZE][/COLOR][/P][P][SIZE=4][b]
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于老师，感谢指导！[EM35]

[COLOR=#1a1ae6][SIZE=4][b]毛笔的称谓[/b][/SIZE][/COLOR][P][SIZE=4][b]1、中书君[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]这一雅称出自唐韩愈所作的《毛颖传》：“毛颖者，中山人也。封管城子……呼为‘中书君’”。[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]2、毫、毫素[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]唐代学者李善：“毫，笔也，书谦曰素。”故毛笔亦作“毫素”。[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]3、玉管[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]隋朝薛道衡《初学记﹒咏苔纸》：“今来承玉管，布字改银钩。”[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]4、银管[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]元代袁桷《薛涛笺》：“蜀王宫树雪初消，银管填青点点描。”[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]5、管城子[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]唐代韩愈《毛颖传》：“秦皇帝使恬（蒙恬）赐之汤沐，而封侯管城，号曰管城子。”相传笔为蒙恬所创，故称为管城子。[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]     [/b]——摘自古城书社微信群（那老师发的帖子2016-10-25）[/SIZE][/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@王琴杰#39459]发表的内容：[/b]

书法口诀歌   基本笔画口诀 点如空坠石，力量有千钧； 横如天边云，来势更凶猛； 撇如断象牙，亦是松生崖； 捺如武士刀，霍霍斩豺狼； 折为士曲臂，內中含刚力。   与帖不相右，功到自然成。   仿宋口...[/QUOTE]
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[/P][P]很好的口诀，谢谢分享！[/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@点点浪花]发表的内容：[/b]

很好的口诀，谢谢分享！[/QUOTE][P]非常高兴“点点浪花”能喜欢！[EM33][/P]

[COLOR=#1111ee][SIZE=4][b]书法难不过这六点[/b][/COLOR][/SIZE][P][SIZE=4][b]         1、用笔[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]         王羲之在《书论》中说：“每书欲十迟五急，十曲五直，十藏五出，十起五伏，方可谓书。”这里的“迟急”、“曲直”、“藏出”、“起伏”说的都是用笔过程中行笔的变化。“迟急”是说行笔速度节奏的变化；“曲直”是说行笔运动轨迹的变化；“藏出”是说起笔、收笔的变化；“起伏”是说行笔过程中提、按的变化。学会了用笔就等于学会了走路，只有能熟练地驾驭毛笔，才能想怎么写就怎么写，想写到哪里就写到哪里。[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]         2、结构[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]         没有变化的字不是书法。书法是艺术，在书法中处处都要表现艺术。从形态上讲究对比、变化，从内涵上讲究神采、韵味。故对比、变化是书法飞根，神采、韵味是书法的魂。书法要求笔画搭配适宜、使转有情。线条决定质量，结构决定形态，韵味决定神采。书法形在外，味在内，形可视，味可品。[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]         3、墨法[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]         清包世臣云：“画法、字法，本于笔，成于墨，则墨法尤书艺一大关键已。笔实则墨沉，笔飘则墨浮。……”墨法在书法中占着重要的地位，善于用墨，是书家一生不断的追求。宋姜夔《叙述普﹒用墨》说的更为详细：“凡作楷，墨欲乾，然不可太燥。行草则燥润相杂，以润取妍，以燥取险。墨浓则笔滞，燥则笔枯，亦不可知也。”用墨不可过淡，淡则灰，灰则伤神；不可过浓，浓则滞，滞则不畅；不可过干，干则枯，枯则无华；不可过湿，湿则溢，溢则无韵；不可过燥，燥则焦，焦则狼藉。[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]         4、章法[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]         蒋骥《续书法论》：“篇幅以章法为先，运实为虚，实处具灵；以虚为实，断处俱续。行间有高下疏密，须得参差掩映之迹。”章法是点画与点画之间的呼应，字与字之间的顾盼，行与行之间的相映，整体上气韵通达，虚实相生，神采飞扬。章法也称“布白”，“布白”就是“布局”，把整幅作品的内容进行布白，如字距、行距、行款以及字的大小、款式的高低，天地的留白等。[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]         5、意境[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]         意境是文化的体现，其表现方法，简单地说是虚实相生，实是虚的基础，虚是实的升华，虚实是相互依托的关系。在书法的审美过程中，意境的产生，是一种心理现象。意境表现的形式、方法是多种多样的，但意境应该是出彩的，要出彩就要注入很多美的元素，常用对比、夸张、意料之外的书法来吸引眼球，增加视角的冲击力和提高作品的感染力。[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]         6、统一[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]         用笔的熟练程度决定着线条的质量。笔画的长短、粗细、俯仰、伸缩的准确与否，决定了结构的形态的优劣。结构的宽窄、高低、大小、斜正、疏密的对比、变化准确与否，决定了章法的优劣。书法是通过汉字表达作者的情感的艺术，把笔画、结构、章法、意境等所有的因素以及对比、变化统一在一起，再注入作者的技术、情感思想、境界、追求，就是经典的好作品。[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]         变化与统一是一对辩证关系，变化可以使作品丰富，统一可以使作品规范。到位而不越位，变化中蕴藏着统一，统一中又富于变化，浑然一体。[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]         人常说，一心不能二用，其实，在书法学习上，不但一心要二用，还要三用、四用。在写字的过程中，不但要把握好用笔的节奏、结构的对比，还要把握好墨色的枯润，章法的挪让，只有这些都做到了得心应手，才能很好地抒发自己的情感，作品的意境才能得以显现。[/b][/SIZE][/P][P]                 ——摘自古城书社微信群[/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@王琴杰#39459]发表的内容：[/b]

非常高兴“点点浪花”能喜欢！[/QUOTE]
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[/P][P]我喜欢练字，自然也喜欢与书法有关的一些启发性文章。[/P]