[B][COLOR=#0909f7][SIZE=3]           分享朱永新的《享受教育》
[/COLOR]
[SIZE=3]放假前从彩秀姐那里借来了朱永新老师的《享受教育》等好几本书，真的是爱不释手，决心一定细细品读，现在《享受教育》已读了过半，决心把其中一部分文章，发到网上与大家分享。[/SIZE]
[/SIZE][/B][B][COLOR=#0909f7][SIZE=3]享受教育（代序）
[/COLOR]
[SIZE=3]生活就是教育 [/SIZE]
[SIZE=3]教育就是生活 [/SIZE]
[SIZE=3]生活离不开教育 [/SIZE]
[SIZE=3]教育创造新生活 [/SIZE]
[/SIZE][/B][COLOR=#0909f7][SIZE=3][B]你如何理解生活
[/B][/SIZE][/COLOR][COLOR=#0909f7][SIZE=3][B]你就将拥有怎样的生活
[/B][/SIZE][/COLOR][COLOR=#0909f7][SIZE=3][B]你如何理解教育
[/B][/SIZE][/COLOR][COLOR=#0909f7][SIZE=3][B]你就将拥有怎样的教育
[/B][/SIZE][/COLOR][COLOR=#0909f7][SIZE=3][B]你的眼里没有色彩
[/B][/SIZE][/COLOR][COLOR=#0909f7][SIZE=3][B]你的生活就不会缤纷
[/B][/SIZE][/COLOR][COLOR=#0909f7][SIZE=3][B]你的心里没有阳光
[/B][/SIZE][/COLOR][COLOR=#0909f7][SIZE=3][B]你的教育就不会辉煌
[/B][/SIZE][/COLOR][COLOR=#0909f7][SIZE=3][B]有人面带微笑拥抱每一轮新的太阳
[/B][/SIZE][/COLOR][COLOR=#0909f7][SIZE=3][B]有人心怀烦恼拒绝每一个美的希望
[/B][/SIZE][/COLOR][COLOR=#0909f7][SIZE=3][B]拒绝会换得拒绝，拥抱会赢来拥抱
[/B][/SIZE][/COLOR][COLOR=#0909f7][SIZE=3][B]你的一切实际上都是自己酿造
[/B][/SIZE][/COLOR][COLOR=#0909f7][SIZE=3][B]有一种态度叫享受
[/B][/SIZE][/COLOR][COLOR=#0909f7][SIZE=3][B]有一种感觉叫幸福
[/B][/SIZE][/COLOR][COLOR=#0909f7][SIZE=3][B]学会面带微笑才能享受生活
[/B][/SIZE][/COLOR][COLOR=#0909f7][SIZE=3][B]懂得播种快乐才能收获幸福
[/B][/SIZE][/COLOR][COLOR=#0909f7][SIZE=3][B]那么，亲爱的教师
[/B][/SIZE][/COLOR][COLOR=#0909f7][SIZE=3][B]让我们面带微笑，让孩子的心田充满阳光
[/B][/SIZE][/COLOR][COLOR=#0909f7][SIZE=3][B]让我们播种快乐，让学生的明天更加辉煌
[/B][/SIZE][/COLOR][COLOR=#0909f7][SIZE=3][B]让我们，也把微笑和快乐贮满自己的心房
[/B][/SIZE][/COLOR][B][COLOR=#0909f7][SIZE=3]享受教育，你就多了一双发现的眼睛
[/COLOR][SIZE=3]每一个孩子的潜能就会激情迸发 [/SIZE]
[SIZE=3]每一个孩子的个性就会轻舞飞扬 [/SIZE]
[/SIZE][/B][COLOR=#0909f7][SIZE=3][B]而你，也就如同插上了飞翔的翅膀
[/B][/SIZE][/COLOR][COLOR=#0909f7][SIZE=3][B]享受教育，你就多了一份快乐的心情
[/B][/SIZE][/COLOR][COLOR=#0909f7][SIZE=3][B]你会把每一个挫折看成是考验
[/B][/SIZE][/COLOR][COLOR=#0909f7][SIZE=3][B]你会把每一种困难看成是磨练
[/B][/SIZE][/COLOR][COLOR=#0909f7][SIZE=3][B]你时时刻刻都会听到花开的声音
[/B][/SIZE][/COLOR][COLOR=#0909f7][SIZE=3][B]享受教育，你就多了一股创造的激情
[/B][/SIZE][/COLOR][COLOR=#0909f7][SIZE=3][B]你会把每一堂课精彩地演绎
[/B][/SIZE][/COLOR][COLOR=#0909f7][SIZE=3][B]你会把每一句话精心地锻造
[/B][/SIZE][/COLOR][COLOR=#0909f7][SIZE=3][B]你会把校园变成追求卓越的教育梦工厂
[/B][/SIZE][/COLOR][COLOR=#0909f7][SIZE=3][B]享受教育，你就多了一种生活的诗意，
[/B][/SIZE][/COLOR][COLOR=#0909f7][SIZE=3][B]你就能从平凡中品味出伟大，从失败中咀嚼出辉煌
[/B][/SIZE][/COLOR][COLOR=#0909f7][SIZE=3][B]你能读懂每一个孩子的脸庞，走进每一个孩子的心房
[/B][/SIZE][/COLOR][B][COLOR=#0909f7][SIZE=3]你就会惊奇地发现：幸福从此熙熙攘攘
[/COLOR]
[SIZE=3][/SIZE]
[SIZE=3][/SIZE]
[SIZE=3][/SIZE]
[SIZE=3][/SIZE]
[SIZE=3][/SIZE]
[/SIZE][/B]

[COLOR=#0909f7][SIZE=3][B]态度决定一切（节选）[/B][/SIZE][/COLOR][COLOR=#0909f7][SIZE=3][B]其实，“态度决定一切”，不仅是体育的定律，更是生活的定律，教育的定律。教育，在一定的意义上说，就是培养学生积极的人生态度的过程。 [/B][/SIZE][/COLOR]
[COLOR=#0909f7][SIZE=3][B][/B][/SIZE][/COLOR]
[COLOR=#0909f7][SIZE=3][B][/B][/SIZE][/COLOR][COLOR=#0909f7][SIZE=3][B]积极的人生态度有这样几个维度： [/B][/SIZE][/COLOR]
[COLOR=#0909f7][SIZE=3][B][/B][/SIZE][/COLOR]
[COLOR=#0909f7][SIZE=3][B][/B][/SIZE][/COLOR][COLOR=#0909f7][SIZE=3][B]一是对待未来的态度。一个人能否乐观地面向未来，能否用激情和诗意去追寻人生理想，能否具有明确的人生目标，把所有的行为纳入自己的目标轨迹，锲而不舍地向理想迈进，是是否具有积极的未来态度的体现[/B][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=#0909f7][SIZE=3][B]. [/B][/FACE]
[COLOR=#0909f7][SIZE=3][B][/B][/SIZE][/COLOR][/SIZE][/COLOR]
[COLOR=#0909f7][SIZE=3][B][/B][/SIZE][/COLOR][COLOR=#0909f7][SIZE=3][B]二是对待工作的态度。一个人能否认真地对待工作，用“没有最好，只有更好”的精神，处理工作中的每一个细节，爱岗敬业，提高效率，不断地追求卓越，是是否具有积极的工作态度的体现。 [/B][/SIZE][/COLOR]
[COLOR=#0909f7][SIZE=3][B][/B][/SIZE][/COLOR]
[COLOR=#0909f7][SIZE=3][B][/B][/SIZE][/COLOR][COLOR=#0909f7][SIZE=3][B]三是对待社会的态度。一个人能否具有强烈的社会责任感，主动地参与各种社会公益劳动，有没有公正、正义感、是不是爱憎分明、见义勇为、乐于助人，是是否具有积极的社会态度的体现。 [/B][/SIZE][/COLOR]
[COLOR=#0909f7][SIZE=3][B][/B][/SIZE][/COLOR]
[COLOR=#0909f7][SIZE=3][B][/B][/SIZE][/COLOR][COLOR=#0909f7][SIZE=3][B]四是对到学习的态度。一个人能否具有良好的学习兴趣和学习习惯，能否不断地充实自己、完善自我、能否在信息化和国际化的浪潮中成为时代的弄潮儿，抓住各种机遇，利用点滴的时间进行学习，是是否具有积极的学习态度的体现。 [/B][/SIZE][/COLOR]
[COLOR=#0909f7][SIZE=3][B][/B][/SIZE][/COLOR]
[COLOR=#0909f7][SIZE=3][B][/B][/SIZE][/COLOR][COLOR=#0909f7][SIZE=3][B]五是对待他人的态度。一个人能否与他人和谐相处，能否具有优良的人际沟通能力，能否受到同事和朋友的尊重和爱戴，能否主动的帮助别人，理解别人，是是否具有积极的交往态度的体现。 [/B][/SIZE][/COLOR]
[COLOR=#0909f7][SIZE=3][B][/B][/SIZE][/COLOR]
[COLOR=#0909f7][SIZE=3][B][/B][/SIZE][/COLOR][COLOR=#0909f7][SIZE=3][B]六是对待自己的态度。一个人能否正确地评价自己，能否拥有自信，能否充分挖掘自己的潜能，能否把握各种机会锻炼自我，是是否具有积极的自我态度的体现。 [/B][/SIZE][/COLOR]
[COLOR=#0909f7][SIZE=3][B][/B][/SIZE][/COLOR]
[COLOR=#0909f7][SIZE=3][B][/B][/SIZE][/COLOR][COLOR=#0909f7][SIZE=3][B]如果我们的教育，能加强这些方面的训练，使学生形成积极的人生态度，可能会收到事半*****倍的效果。[/B][/SIZE][/COLOR]

[COLOR=#0909f7][SIZE=3][B]光把朱老师的文章引到这里，接下来我也把自己的一点读书感受发到这里，很不成熟，希望大家看后不要笑话我。[/B][/SIZE][/COLOR]
[COLOR=#0909f7][SIZE=3][B]
 [/B][/SIZE][/COLOR]
[COLOR=#0909f7][SIZE=3][B]          [SIZE=5]有感于“态度决定一切”
[/SIZE][/COLOR]
[/B][/SIZE]
[COLOR=#0909f7][SIZE=3][B][/B][/SIZE][/COLOR]
[COLOR=#0909f7][SIZE=3][B]    寒假前夕，得以在彩秀姐那里借得朱永新老师的《享受教育》，真是欣喜不已，和姐姐交谈中自己也曾信誓旦旦“书非借不能读也，表示一定不负姐姐厚望，利用这个假期发奋读书，来充实自己。”但转眼假期过半，自己依然沉于琐事，虽其间很投入地拜读了从李校长那里借来的《没有音乐照样跳舞》但时至今日看过此书的读书心得一字未有，甚是惭愧，年前《享受教育》也只是刚刚开封，只读了[FACE=Times New Roman]30[/SIZE][/COLOR]几页，每次彩秀姐姐问起，都羞于出口，除夕夜又收到远在千里外的李作朝老师的祝福短信“新年读新书交新友写新文”才得以醒悟，不能再以种种为借口了，一定要全心读书，做好读书笔记，写好读书心得，今天当我在键盘上敲打这一串串跳跃的欢快的音符时，那本《享受教育》自己已经读了将近[FACE=Times New Roman]200[/FACE]页，而且真正克服以往读书囫囵吞枣的恶习，是全心投入精心品读的，在众多的文章中我非常喜欢朱永新老师的这篇“态度决定一切”，在这里想谈一点自己的感受。[/B][/FACE][COLOR=#0909f7][SIZE=3][B]
 [/B][/SIZE][/COLOR]
[COLOR=#0909f7][SIZE=3][B][/B][/SIZE][/COLOR]
[COLOR=#0909f7][SIZE=3][B][/B][/SIZE][/COLOR]
[COLOR=#0909f7][SIZE=3][B]    说到态度，我想到了这本书首页的那首“享受教育”中的几句诗句“你如何理解生活，你就将拥有怎样的生活，你如何理解教育，你就将拥有怎样的教育。你的眼里没有色彩，你的生活就不会缤纷，你的心里没有阳光，你的教育就不会辉煌。”，看来态度在人的学习、工作、生活中起着至关重要的作用，仔细想来，也真得如此。积极向上的态度催人奋进；消极落后的态度让人沉沦，乐观豁达的态度使人开朗，悲观狭隘的态度使人痛苦，笑对人生的态度使人灿烂、心怀懊恼的态度使人绝望，所以当你对人、对事、对物有什么样的态度时，你就会拥有什么样的感受，用句话说：你的一切实际上都是你自己酿造！[/B][/SIZE][/COLOR][COLOR=#0909f7][SIZE=3][B]
 [/B][/SIZE][/COLOR]
[COLOR=#0909f7][SIZE=3][B][/B][/SIZE][/COLOR]
[COLOR=#0909f7][SIZE=3][B][/B][/SIZE][/COLOR]
[COLOR=#0909f7][SIZE=3][B]    在这篇文章中谈到了积极人生应有的[FACE=Times New Roman]6[/SIZE][/COLOR]个维度：对未来的态度、对工作的态度、对社会的态度、对学习的态度和对待自己的态度。在文中第一谈到了对未来的态度，可见能否对未来持有积极乐观的态度对一个人来说是至关重要的。在这里我想打个比方，如果我们对人生没有任何目标，只想浑浑噩噩，胡乱混日子，相信这样的我们未来也不会有太大的光明，而带给我们的可能是成为时代的淘汰品的痛苦，相反如果我们心存大志、心向光明，我们的人生可能从此无限灿烂。其实说这番话，我最先想到的是自己，几个月前我还是一个喜欢混日子，沉迷于游戏的落魄之人，处于痛苦的深渊而不能自拔，没有任何目标、没有任何热情，如果今天的我还继续这样走下去，我真不敢想几年过后我的人生是什么样的，但自从结识李作朝老师、彩秀大姐和网上众多的同仁后，我不再消沉，不再茫然，在校本教研网写下了这样的誓言“我是一只小笨鸟，想飞却飞不高，但我要让自己的羽毛更丰满，翅膀更有力，有一天和大家一起飞向蔚蓝的天空。”这不是一时的冲动，这是今时今日的我的奋斗目标，我会为之去不懈地努力，让自己的明天更加灿烂和辉煌！接下来我想谈谈对待工作的态度，在文中有这样一句话“没有最好，只有更好。”我想这句话无论是对我们刚刚从事教育工作几年的青年教师还是对参加工作几十年的老教师都非常受用，我们应该把它作为我们工作中的“座右铭”。是啊，好是没有止境的，什么叫最好，恐怕标准不一，谁也说不清，但我们在工作中可以竭尽全力做到更好，失败了不要紧，反思自己重新思考争取成*****，成*****了也切莫骄傲，继续深入思考，向纵深发展，争取有新的突破，在工作中如果我们时时处处抱着“等”[FACE=Times New Roman]”[/FACE]帮”“靠”的态度行事，时间长了我们就会真的忘了自己的存在，我们的主观能动性就会慢慢减弱，而如果我们时时处处以“做”“思”“闯”自省，我们就很可能在工作中脱颖而出，闯出一条适合自己的新路。所以对待工作好保持乐观、积极的态度，才会有所发展。下面我还想谈一点对待自己和学习态度方面的一点思考，很不成熟，只是信口胡说。我们生活在世间的每一个人其实都有一个强大无比、不容易战胜的对手——那就是你自己，在这个信息化、商品化、国际化的时代大潮中，作为一名教师，如何正确认识自己，从而挑战自己、充实自己、完善自己、超越自己，我觉得值得我们每个人去思考。每一天都有一个新的自己、每一时都有一个新的自己或者说每一秒都有一个新的自己，靠的是什么？是勤奋是拼搏，看见人家的文采那样飞扬，你可能很嫉妒，嫉妒之余你有没有告诉自己“我也要行动”看到人家的工作那样卓著，你可能会惊叹，惊叹之余你有没有深思“今后我要如何去做”看到人家的业绩那样辉煌，你可能很羡慕，羡慕之余你有没有自问“我何时能做到”经常多问问自己，然后把这些疑问化为行动，相信你的未来也一定会一片光明，也许今天的我们还不够优秀，但我们要努力让优秀成为自己的追求，成为自己的习惯，所以对待自己我们应该有一个积极的态度，应该赋予挑战、应该不断完善。最后我要谈的是学习态度。对这点我最没有发言权，从小到大我最好玩，很多的时候玩代替的学习，说起来真得很惭愧，但看那些名人、学者之所以*****成名就都有一个非常关键原因就是终身学习不断地孜孜以求，名人学者尚如此，我们这些初出茅庐的后生就更需要了，学习是无止境的，愿我们都能学习、学习、再学习！在自己的人生路上与书为伴。还有就是对待社会对待他人的态度，作为社会的一员，我们要负有社会责任感、正义、正直、公正，要懂得理解、尊重、爱戴、帮助他人，与人为乐等等。[/B][/FACE][COLOR=#0909f7][SIZE=3][B]
 [/B][/SIZE][/COLOR]
[COLOR=#0909f7][SIZE=3][B][/B][/SIZE][/COLOR]
[COLOR=#0909f7][SIZE=3][B][/B][/SIZE][/COLOR]
[SIZE=3][B][COLOR=#0909f7][FACE=Times New Roman]        [/SIZE]朱老师的这篇文章尽管读了多次，但由于本人才疏学浅，文中的精髓并没有真正一一参透，但我会告诉自己“态度决定一切，有什么样的态度就有什么样的人生”在以后的日子里，不断地搏击，创造一个崭新的自我！也愿在追求中自己的幸福从此熙熙攘攘！
[/COLOR][/B][/FACE]
[COLOR=#0909f7][SIZE=3][B][/B][/SIZE][/COLOR]
[COLOR=#0909f7][SIZE=3][B][/B][/SIZE][/COLOR]
[COLOR=#0909f7][SIZE=3][B][/B][/SIZE][/COLOR]
[FACE=Times New Roman][COLOR=#0909f7][SIZE=3][B][/B][/SIZE][/COLOR][/FACE]
[SIZE=3]
[B][COLOR=#0909f7][/SIZE][/B][/COLOR]

[COLOR=#0909f7][SIZE=3][B]          说你行你就行（朱永新教育定律之二）

[/B][/SIZE][/COLOR]
[COLOR=#0909f7][SIZE=3][B][/B][/SIZE][/COLOR]
[COLOR=#0909f7][SIZE=3][B][/B][/SIZE][/COLOR]
[FACE=Times New Roman][COLOR=#0909f7][SIZE=3][B][/B][/SIZE][/COLOR][/FACE]
[COLOR=#0909f7][SIZE=3][B][/B][/SIZE][/COLOR]
[COLOR=#0909f7][SIZE=3][B]    “说你行你就行，不行也行，说你不行你就不行，行也不行。”横批是“不服不行”。
[/B][/SIZE][/COLOR]
[COLOR=#0909f7][SIZE=3][B][/B][/SIZE][/COLOR]
[COLOR=#0909f7][SIZE=3][B][/B][/SIZE][/COLOR]
[COLOR=#0909f7][SIZE=3][B]    这是社会上许多人讽刺我们在用人关上的长官意志时常常引用的经典，批评乔太守乱点鸳鸯谱或用人唯亲的现象，这是我们不太喜欢的。
[/B][/SIZE][/COLOR]
[COLOR=#0909f7][SIZE=3][B][/B][/SIZE][/COLOR]
[COLOR=#0909f7][SIZE=3][B][/B][/SIZE][/COLOR]
[COLOR=#0909f7][SIZE=3][B]但是如果用在教育上，却真是绝妙的定律，我姑且称之为朱永新教育定律。你想激励一个学生，你就不断地对他说：你行，你行，你真行，再差的学生也会做得很优秀，很卓越，逐渐地变得很行。相反，你想毁灭一个学生，你就不断地对他说：“你不行，你不行，你真笨，再行的学生也会变得很不行，很差劲，逐步地变得不行。
[/B][/SIZE][/COLOR]
[COLOR=#0909f7][SIZE=3][B][/B][/SIZE][/COLOR]
[COLOR=#0909f7][SIZE=3][B][/B][/SIZE][/COLOR]
[COLOR=#0909f7][SIZE=3][B]    当然，这个教育定律更重要的是对于学生自身来说的。如果你能不断地对自己说：我能行，我真行。如果你能拥有强烈的自尊心，如果你能毫不计较别人说你不行，你肯定会变得很行。让我们来看看扳本保之介的故事：
[/B][/SIZE][/COLOR]
[COLOR=#0909f7][SIZE=3][B][/B][/SIZE][/COLOR]
[COLOR=#0909f7][SIZE=3][B][/B][/SIZE][/COLOR]
[COLOR=#0909f7][SIZE=3][B]日本能力开发研究所所长扳本保之介先生在《提高记忆力的奥秘》一书中说过这样的一段令人回味的话：“对于来我们研究所请教的人，我首先让他懂得自信心的重要性，要有‘相信一定能记住’这样一种自信。说来也怪，一旦来访者确实认识到这一点时，好像就在这一瞬间，他们的记忆力一下就提高了很多。”
[/B][/SIZE][/COLOR]
[COLOR=#0909f7][SIZE=3][B][/B][/SIZE][/COLOR]
[COLOR=#0909f7][SIZE=3][B][/B][/SIZE][/COLOR]
[COLOR=#0909f7][SIZE=3][B]    其实，自信心不仅是提高记忆力的诀窍，也是成才的先导。自信心是人生重要的精神支柱，是人们行为的内在动力。只有自信才能使人自强不息，不达目的不罢休，几乎每个成*****者都具有自信心这个重要的法宝；而自卑，只会使人自暴自弃，畏首畏尾，多愁善感，无所追求，从而失去成*****地希望，几乎每一个失败者都与自信心无缘。著名小说家蒲松龄在科举考试落第后曾写过这样一幅自勉联：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”他落第不落志，自信心毫无削弱，更加勤勉写作，终于完成了不朽的杰作《聊斋志异》。蒲松龄的成*****，就是自信加勤奋的结果。
[/B][/SIZE][/COLOR]
[COLOR=#0909f7][SIZE=3][B][/B][/SIZE][/COLOR]
[COLOR=#0909f7][SIZE=3][B][/B][/SIZE][/COLOR]
[COLOR=#0909f7][SIZE=3][B]心理学的研究表明：人的智力成正态分布，真正的天才和白痴都是很少的，只占[FACE=Times New Roman]1%[/SIZE][/COLOR]左右，我们大多数“芸芸众生”，在智力上的差异是不大的。只要不是真正的白痴，我们每个人成*****的概率几乎是相同的，只要选准目标不断奋力拼搏，每个人都可能有所作为，有所成就。明白了这个道理，我们还有什么理由不树立信心呢？
[/B][/FACE]
[COLOR=#0909f7][SIZE=3][B][/B][/SIZE][/COLOR]
[COLOR=#0909f7][SIZE=3][B][/B][/SIZE][/COLOR]
[COLOR=#0909f7][SIZE=3][B]请记住：你能行，我能行！[/B][/SIZE][/COLOR][COLOR=#0909f7][SIZE=3][B]
 [/B][/SIZE][/COLOR]
[COLOR=#0909f7][SIZE=3][B][/B][/SIZE][/COLOR]
[COLOR=#0909f7][SIZE=3][B][/B][/SIZE][/COLOR]
[COLOR=#0909f7][SIZE=3][B][/B][/SIZE][/COLOR]
[FACE=Times New Roman][COLOR=#0909f7][SIZE=3][B][/B][/SIZE][/COLOR][/FACE]
[COLOR=#0909f7][SIZE=3][B][/B][/SIZE][/COLOR]
[COLOR=#0909f7][SIZE=3][B][/B][/SIZE][/COLOR]
[COLOR=#0909f7][SIZE=3][B] （在打文章时，我生怕自己打错一个字，甚至是一个标点，因为我对朱永新老师的第一定律“态度决定一切”感触太深了，既然做就一定尽力做得更好，因此连续检查了几遍。“说你行你就行”是书中第二篇让我感触很深的文章，在接下来的帖子中我会把自己对这篇文章的心得体会写下来，希望我能坚持、坚持、再坚持！人有时也是需要自我鼓励的，哈哈在这里我先鼓励一下自己。）[/B][/SIZE][/COLOR]

[COLOR=#0909f7][SIZE=5][B]      扬起自信的风帆，驶向辉煌的彼岸 [/B][/SIZE][/COLOR]
[COLOR=#0909f7][SIZE=3][B][/B][/SIZE][/COLOR]
[COLOR=#0909f7][SIZE=3][B][/B][/SIZE][/COLOR][COLOR=#0909f7][SIZE=3][B]        ——读朱永新老师的“说你行你就行”教育定律有感 [/B][/SIZE][/COLOR]
[B][COLOR=#0909f7][SIZE=3][/SIZE][/COLOR][/B]
[COLOR=#0909f7][SIZE=3][B][/B][/SIZE][/COLOR]
[COLOR=#0909f7][SIZE=3][B][/B][/SIZE][/COLOR][COLOR=#0909f7][SIZE=3][B][/B][/SIZE][/COLOR]
[FACE=Times New Roman][COLOR=#0909f7][SIZE=3][B][/B][/SIZE][/COLOR][/FACE]
[COLOR=#0909f7][SIZE=3][B][/B][/SIZE][/COLOR][COLOR=#0909f7][SIZE=3][B]    “说你行你就行”是朱永新老师教育定律之二，文中开始就引用了一幅很经典的对联“说你行你就行，不行也行，说你不行你就不行，行也不行”横批为“不服不行”，看过此联相信很多人和我一样非常的熟悉，但本人原来只限于熟悉的程度上，却从来没有去深入地思考过，而朱老师就是从这样一幅大家熟悉的对联入手，引经据典，层层深入地论证了“说你行你就行”在教育方面的巨大作用，文中既引用了日本能力研究所所长扳本保之介先生的很具有回味性的一段话，说明了自信心的重要性，又讲述了清代著名小说家蒲松龄在科举考试落第后自强不息的经历，最后终于完成了不朽的著作《聊斋志异》。反复读过此文，让我深深为之一震，顿觉精神振奋！于是决心把内心深处最真实的感受写下来。[/B][/SIZE][/COLOR]
[COLOR=#0909f7][SIZE=3][B] [/B][/SIZE][/COLOR]
[COLOR=#0909f7][SIZE=3][B][/B][/SIZE][/COLOR]
[COLOR=#0909f7][SIZE=3][B][/B][/SIZE][/COLOR][COLOR=#0909f7][SIZE=3][B]   “说你行你就行”这篇文章，在我看来重点谈的就是关于自信心方面的问题，文中有这样一段话：自信心是人生的精神支柱，是人们行为的内在动力，只有自信，才能使人自强不息，不达目的不罢休，几乎每一个成*****者都具有自信心这个重要的法宝。”查阅心理学方面的资料，我发现在心理学中自信心是这样定义的：　自信心，是人们自己相信自己，追求自我，实现自我价值的积极表现的心理倾向，是人类健康的核心[FACE=Times New Roman]![/SIZE][/COLOR]一个有自信心的人坚信自己的力量和抉择。他相信自己完全有能力实现自己的人生目标，即使遭到困难挫折的阻挠，也初衷不改，勇往直前，直到实现自己的理想和目标。所以自信心是一个人事业成败的根本。反思自己多年来的学习、工作或者生活，很多的时候，我们对自己缺少的就是“我能行，我真行”的信心，而往往送给自己“我能行吗”这样的疑问，更严重中的时候是“我真的可能不行”的回答，尤其是当自己在学习、工作或者生活中遭受挫折、失败或者痛苦的打击之后，“我能行吗”的疑问或者“我真的不行”的回答会更多些，现在想来在我们这样问自己或者这样回答自己时，有一个人受到的打击或者伤害会最大，那个人就是你自己！在这里我想讲述两段自己的亲身经历： [/B][/FACE]
[COLOR=#0909f7][SIZE=3][B][/B][/SIZE][/COLOR]
[COLOR=#0909f7][SIZE=3][B][/B][/SIZE][/COLOR][COLOR=#0909f7][SIZE=3][B]经历一：缺乏自信，把遗憾留给自己 [/B][/SIZE][/COLOR]
[B][COLOR=#0909f7][SIZE=3][/SIZE][/COLOR][/B]
[COLOR=#0909f7][SIZE=3][B][/B][/SIZE][/COLOR]
[COLOR=#0909f7][SIZE=3][B][/B][/SIZE][/COLOR][COLOR=#0909f7][SIZE=3][B]    记得[FACE=Times New Roman]2005[/SIZE][/COLOR]年的春天，我在兄弟学校组织了一次非常失败的科学探究活动，活动过后我虽深入地反思了自己失败的原因，但更多的是痛苦，事情过后很久，也未能化痛苦为力量，而是把自己置身于自悲的深渊中，“我的同事，我的领导会怎么看我？”我常常不由自主地这样问自己，以至于老觉得在大家面前抬不起头来，在很多的场合乐观开朗外向的我居然会低头不语，甚至每每有人提及此次活动都会泪眼汪汪，觉得自己现足了眼，其实主抓教学的领导并没有因为这节失败的公开课而带着“有色眼镜”来看我，而真心实意的开导我“谁组织活动的时候都有可能出现失误的，关键是失败了积极反思，争取下次的成*****”。但我自己却走不出这次失败的阴影，依然痛苦着，后来赶上[FACE=Times New Roman]6[/FACE]月份的全区小学科学教师素质大赛，领导几次找我谈话要我参加，而我总是以“我真的不行”为由拒绝，其实说实在的内心深处我是多么渴望参加，要知道每三年才一次，对自己来说是一个多好的锻炼自己和挑战自己的机会呀，而这个机会就在自己的一句句“我真的不行”中痛失了，当有朋友问我“唉，你咋没有参加？”“我哪儿行啊！”“你哪不行啊，我看你最行！”“，我真的不行！”说一句“我真的不行”，其实心里是多么的痛，多好活动，多好的参加机会呀，就这样化作遗憾了，记得当我在台下观摩这次活动时，泪水好多次模糊了我的双眼，这么多年来我不缺少荣誉，但我不应该放过挑战自己的机会，如果换成现在的我，我一定会自信地说“我试试，相信不会让大家失望的”一定不会那样傻得把遗憾和痛苦留给自己。 [/B][/FACE]
[COLOR=#0909f7][SIZE=3][B][/B][/SIZE][/COLOR]
[COLOR=#0909f7][SIZE=3][B][/B][/SIZE][/COLOR][COLOR=#0909f7][SIZE=3][B]经历二：满怀自信，把快乐带给自己 [/B][/SIZE][/COLOR]
[B][COLOR=#0909f7][SIZE=3][/SIZE][/COLOR][/B]
[COLOR=#0909f7][SIZE=3][B][/B][/SIZE][/COLOR]
[COLOR=#0909f7][SIZE=3][B][/B][/SIZE][/COLOR][COLOR=#0909f7][SIZE=3][B]    与上面是截然不同的一段经历，那是[FACE=Times New Roman]1999[/SIZE][/COLOR]年大学毕业两年的我，深深地意识到自己在文学方面的*****底太差，于是决定继续进修学习——报考了河北师范大学汉语言文学本科函授班。当时朋友们听闻都笑我“喂，你能行吗？发什么神经，你一个学数学的要改进修中文，你是不是神经有问题？”“正因为我学数学，文学*****底差，才改学文的，放心吧，我一定行！等我的好消息吧！”话吹出去，可并不轻松，为了一句我能行，呵呵可以说我付出了很多，连和男友约会都变成了男友陪读，现在已经成了我的丈夫，每每提及此事，还说不公平，给我当了[FACE=Times New Roman]7[/FACE]个多月的陪读生，每每以此要挟我做什么事时都理直气壮，但正是这种自信这种执著，使我以优异的成绩考入了河北师范大学中文本科函授班，带给了我莫大的成*****和欣喜，也使自己成为全镇小学教师中最早拿下本科学历的青年教师，也由于这种自信地使自己成为全镇最年轻的小学高级教师之一（注：因为我参加小学高级教师职称评定是很重视学历和骨干教师，而我恰恰两者兼具，所以不到[FACE=Times New Roman]27[/FACE]周岁就成了小学高级教师） [/B][/FACE]
[COLOR=#0909f7][SIZE=3][B][/B][/SIZE][/COLOR]
[COLOR=#0909f7][SIZE=3][B][/B][/SIZE][/COLOR][COLOR=#0909f7][SIZE=3][B]看过我两段不同的经历后，大家会笑了，因为我把两个截然不同的“我”带给了大家，“经历一”中的我自悲而又痛苦，最终在一句句“我真的不行”中把深深的遗憾留给了自己，而“经历二”中的我乐观而又自信，最终把成*****和幸运带给了自己，真的好喜欢后面的“我” [/B][/SIZE][/COLOR]
[B][COLOR=#0909f7][SIZE=3][/SIZE][/COLOR][/B]
[COLOR=#0909f7][SIZE=3][B][/B][/SIZE][/COLOR]
[COLOR=#0909f7][SIZE=3][B][/B][/SIZE][/COLOR][COLOR=#0909f7][SIZE=3][B]    亲爱的朋友们，自信使人奋进，自卑使人沉沦，让我们都来把“自信”当成自己人生的法宝，把自悲远远地抛开吧，让我们永远记住朱永新老师的那句话：请记住，你能行，我能行！让我们一起扬起自信的风帆，驶向辉煌的彼岸！
　　[/B][/SIZE][/COLOR]

因为朱永新老师，因为教育在线，从此，我的教育天地出现了别样的色彩！

今天读到妹妹的此文，真是别有一番感慨！

[QUOTE][B]下面引用由[U]快乐相伴[/U]发表的内容：[/B]

    [B][COLOR=#0909f7][SIZE=3]亲爱的朋友们，自信使人奋进，自卑使人沉沦，让我们都来把“自信”当成自己人生的法宝，把自悲远远地抛开吧，[/SIZE][/COLOR][/B]...[/QUOTE]
快乐是自信的，读快乐的文章，让我们感动！

[QUOTE][B]下面引用由[U]高堂明镜[/U]发表的内容：[/B]

因为朱永新老师，因为教育在线，从此，我的教育天地出现了别样的色彩！

今天读到妹妹的此文，真是别有一番感慨！[/QUOTE]
欢迎明镜姐姐的到来，这是我07年寒假的读书随笔！让大家见笑了！

[QUOTE][B]下面引用由[U]心手75[/U]发表的内容：[/B]

 
快乐是自信的，读快乐的文章，让我们感动！[/QUOTE]
谢谢大哥的肯定！谢谢您一直以来的鼓励！

[B][COLOR=#0938f7][SIZE=3]前言：在朱永新教授的这本《享受教育》中第四辑：“科研漫笔”当中有这样一篇文章“自从上了网”读后可以这样说对自己的触动最大，在这里我先把文中的一些段落打出来与大家一起分享，然后谈一下自己的真实感受。） [/COLOR]

[SIZE=3][/SIZE][SIZE=3]              [/SIZE][SIZE=5] 自从上了网（节选） [/SIZE]
[SIZE=3][/SIZE]
[SIZE=3][/SIZE][SIZE=3][/SIZE]
[FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE]
[SIZE=3][/SIZE][SIZE=3]   网络是年轻人的世界，而并不年轻的我，为什么会触网，而且“一网情深”？ [/SIZE]
[SIZE=3][/SIZE]
[SIZE=3][/SIZE][SIZE=3]   我本来是对网络“不屑一顾”的，不仅反对儿子上网，而且也曾批评我的博士生李振西“陷得太深”。我当时看来，他们是远离了严肃的学问而大肆浪费时间，虚度光阴。然而，批评归批评，儿子仍在我行我素，镇西更是痴心不减。再后来，我发现我所了解的一些教坛才俊，如卢志文、袁卫星、焦晓骏、储昌楼等，竟然也都是“网虫”！他们在网上展露才华，在网上结交同仁，在网上指点江山，在网上激扬文字。互动的网络，给了他们一个表演的大舞台！我不由得想探个究竟。 [/SIZE]
[SIZE=3][/SIZE]
[SIZE=3][/SIZE][SIZE=3]终于有一天，我被“策反”了。（略） [/SIZE]
[SIZE=3][/SIZE]
[SIZE=3][/SIZE][SIZE=3]  于是，整整两个月后，[FACE=Times New Roman]6[/SIZE]月[FACE=Times New Roman]16[/FACE]日，“教育在线”正式开张。开张之时，我在自己的首页上写了这样几句话： [/FACE]
[SIZE=3][/SIZE]
[SIZE=3][/SIZE][SIZE=3]  《教育在线》终于开通了。网络是年轻人的世界，而已经不再年轻的我，为了感受年轻，更是为了使自己拥有一颗年轻的心，还是挡不住网络的诱惑。按捺不住的兴奋、对未来发展的希冀以及忐忑不***的彷徨交集于心中。 [/SIZE]
[SIZE=3][/SIZE]
[SIZE=3][/SIZE][SIZE=3]   我期盼《教育在线》能凝聚当代中国的教育才俊，为中华民族的伟大复兴，为中华教育的健康发展，献一份绵薄之力。 [/SIZE]
[SIZE=3][/SIZE]
[SIZE=3][/SIZE][SIZE=3]   我理想的网络是平等的空间。没有话语的霸权，没有繁琐的俗套，只有真情的流露和思想的碰撞； [/SIZE]
[SIZE=3][/SIZE]
[SIZE=3][/SIZE][SIZE=3]   我理想的网络是学术的净土。严肃但不失幽默，通俗但绝不恶俗。网络的生存和发展同样需要道德和法制的约束； [/SIZE]
[SIZE=3][/SIZE]
[SIZE=3][/SIZE][SIZE=3]   我理想的网络是温馨的家园，每一位会员与访客、每一位版主与嘉宾，都是这个家庭里愉快的成员。这儿没有家长，人人都是别人的服务生并且永远乐此不疲； [/SIZE]
[SIZE=3][/SIZE]
[SIZE=3][/SIZE][SIZE=3]   我理想的网络是教育家的摇篮。在这儿，智慧在讨论中充盈，理想在争论中升华。关注教育，关爱你周围的每一个师生，捧一颗真心来交流，带满腔热情再努力； [/SIZE]
[SIZE=3][/SIZE]
[SIZE=3][/SIZE][SIZE=3]   我理想的网络是互动的媒体，守一寓草舍，做天下文章。我们有《人民政协报》《教师博览》《新教育》《教师之友》《教育纵横》《教育参考》等倾情加盟，也有个大出版社的鼎力支持。“教育在线”会成为迸发火花的梦工场！ [/SIZE]
[SIZE=3][/SIZE]
[SIZE=3][/SIZE][SIZE=3]   此后，我的生活有多了一份精彩——网络。每天早晨[FACE=Times New Roman]6[/SIZE]时左右要上网“晨练”一小时，中午也要上去“运动”一会儿。网络占去了我的休息时间，但我真的感觉到它已成为我生命中不可或缺的组成部分。自从上了网，我感受着年轻的快乐。与年轻的教师们一起交流，与年轻的思想一起碰撞，那种热情与勇气，那种专注与执著，似乎让我回到了热血沸腾的青年时代； [/FACE]
[SIZE=3][/SIZE]
[SIZE=3][/SIZE][SIZE=3]   自从上了网，我发现了一大批教育英才。我结识了原本素不相识的一批优秀教师：苏州的张菊荣、储昌楼、孙慧芳、吴雪芳等，省内的王军、卢军、张向阳、沈宏志、佛心等；外地的小曼、小易、陈晓华、何碧峰[FACE=Times New Roman]……[/SIZE]他们都是网络精英，也是真正的教育英雄； [/FACE]
[SIZE=3][/SIZE]
[SIZE=3][/SIZE][SIZE=3]   自从上了网，我发现我离媒体更近了。过去和报刊等媒体都是书信来往，电话联络，周期太长，操作太慢。现在大家相会在网上，无论是稿约还是投稿，还是索取简介，须臾之间即可完成。网络更是让我认识了李玉龙、吴若岩、解成君等有思想有见地的编辑； [/SIZE]
[SIZE=3][/SIZE]
[SIZE=3][/SIZE][SIZE=3]   自从上了网，我开始更多的关注“外边的世界”。我能方便阅读到大量鲜活的资料和评论，更多地观察到各地的教育动态。面对大伙的坦诚的心，我觉得自己多了一份使命感，到山西长治考察，，我写了《农村义务教育可以做得更好——长治教育启示录》。到浙江温州交流，我写了《苍南教育行》。在网上，我会随时留下我为中国教育改革发出的呼声； [/SIZE]
[SIZE=3][/SIZE]
[SIZE=3][/SIZE][SIZE=3]   自从上了网，我便不再愿意离开它，于是有过在北京出差时步行一小时找网吧“回家看看”的回忆。自从上了网，我的生命的每一天便多了一份牵挂，多了一份充实，多了一份冲动，多了一份童真，多了一份诗意！ [/SIZE]
[SIZE=3][/SIZE]
[SIZE=3][/SIZE][SIZE=3]感谢网络！感谢网友！[/SIZE][/SIZE][/B]

[COLOR=#0938f7][SIZE=3][B][SIZE=5]        愿自己也能一网情深，书写浪漫[/SIZE][/COLOR] [/B][/SIZE]
[B][COLOR=#0938f7][SIZE=3][/SIZE][/COLOR][/B]

[COLOR=#0938f7][SIZE=3][B][/B][/SIZE][/COLOR][COLOR=#0938f7][SIZE=3][B][/B][/SIZE][/COLOR]
[FACE=Times New Roman][COLOR=#0938f7][SIZE=3][B][/B][/SIZE][/COLOR][/FACE]
[COLOR=#0938f7][SIZE=3][B][/B][/SIZE][/COLOR][COLOR=#0938f7][SIZE=3][B]    每次当手指在键盘上飞舞，屏幕上显示着朱永新老师的文章时，伴之而行的是我这位普通的青年教师对朱永新老师无限崇拜和敬仰之情，我知道自己用了最最原始的方法一字字把朱老师的文章打出来，很笨很麻烦很辛苦，但就是乐于其中，因为那里寄托着一个青年教师的无限深情！今天虽忙于工作调动的我，回到家已经疲惫不堪，但依然热情无减，继续在键盘上敲打着这一串串爱的音符！我今天送给大家的是朱永新老师的“自从上了网”，这篇文章对我的触动最大，感受有四：[FACE=Times New Roman]1[/SIZE][/COLOR]、感动振奋[FACE=Times New Roman]2[/FACE]、羞愧难当[FACE=Times New Roman]3[/FACE]、再次醒悟[FACE=Times New Roman]4[/FACE]、奋起搏击 [/B][/FACE]
[B][COLOR=#0938f7][SIZE=3][/SIZE][/COLOR][/B]
[COLOR=#0938f7][SIZE=3][B][/B][/SIZE][/COLOR]
[COLOR=#0938f7][SIZE=3][B][/B][/SIZE][/COLOR][COLOR=#0938f7][SIZE=3][B]   读过此文我的第一种感觉是感动！是振奋！我感动于朱老师的执著，感动于朱老师的勤奋，在文中这种执著这种勤奋随处可见“每天早晨[FACE=Times New Roman]6[/SIZE][/COLOR]时左右要上网“晨练”一小时，中午也要上去“运动”一会儿。网络占去了我的休息时间，但我真的感觉到它已成为我生命中不可或缺的组成部分。“还有“自从上了网，我便不再愿意离开它，于是有过在北京出差时步行一小时找网吧“回家看看”的回忆。自从上了网，我的生命的每一天便多了一份牵挂，多了一份充实，多了一份冲动，多了一份童真，多了一份诗意！”也许有人可能不相信，这样一个公务繁忙的副市长、一个出书立传的专家学者会如此，在这里我想做一个真实的见证：我记不清楚是[FACE=Times New Roman]2007[/FACE]年[FACE=Times New Roman]2[/FACE]月[FACE=Times New Roman]20[/FACE]几日了，那天早上我醒得很早，[FACE=Times New Roman]6[/FACE]点[FACE=Times New Roman]20[/FACE]分左右穿好衣服我就迫不及待地打开电脑走进了教育在线，在教育在线论坛中的“新教育实验区交流”里我的眼睛一亮，朱永新老师在，于是我这个教育在线的新人走进了他的帖子，好想在那里回一个贴，但还是没有勇气，自己苍白的文字真得怕他老人家看过会笑话！过了一两天中午吃过饭我再次走进教育在线时，又一次看到他忙碌的身影，心中好是感动！因为渺小的自己是多么的需要这种榜样的激励！于是我常常告诫自己：公务繁忙的朱市长尚且每天坚持在网上早上“晨练”中午“运动”常常放弃休息时间[FACE=Times New Roman],[/FACE]作为青年人我们更应该满怀热忱乐此不疲[FACE=Times New Roman],[/FACE]但有一个前提是忙于正事，可不是游戏或者闲聊，那样的话只能算虚度光阴，或者称之中毒太深！振奋来自于朱教授的热情，犹如年轻人一般的热情，我在网上看过朱老师的简历：[FACE=Times New Roman] [/FACE]朱永新，男，[FACE=Times New Roman]1958[/FACE]年生，江苏大丰人，现为全国政协常委、苏州市副市长、苏州大学教授、博士研究生导师，中国心理学会常务理事，台湾《本土心理学研究》顾问，江苏省政协委员。著有《中华教育思想研究》、《困境与超越[FACE=Times New Roman]———[/FACE]当代中国教育述评》、《心灵的轨迹[FACE=Times New Roman]———[/FACE]中国本土心理学论稿》、《我的教育理想》等著作。教育在线建于[FACE=Times New Roman]2002[/FACE]年[FACE=Times New Roman]6[/FACE]月，而当时的朱老师已经[FACE=Times New Roman]40[/FACE]多岁，却如此热情，真是中国国民之幸！一连串的“我的理想网络[FACE=Times New Roman]……”[/FACE]一连串的“自从上了网[FACE=Times New Roman]……[/FACE]”让我的心中有说不出的感叹和振奋，如果自己的明天也如此的灿烂该多好，尽管我是一介草民，但也渴望草民的灿烂！ [/B][/FACE]
[B][COLOR=#0938f7][SIZE=3][/SIZE][/COLOR][/B]
[COLOR=#0938f7][SIZE=3][B][/B][/SIZE][/COLOR]
[COLOR=#0938f7][SIZE=3][B][/B][/SIZE][/COLOR][COLOR=#0938f7][SIZE=3][B]    感动之余也让我羞愧不已，[FACE=Times New Roman]2002[/SIZE][/COLOR]年或者是[FACE=Times New Roman]2003[/FACE]年我也走进了网络世界，尽管自己非常年轻，比朱老师（我更愿称之老师，觉得这样更更体现出我这个年轻教师对这位教育长者的敬爱之情）年轻十五、六岁，可自己上网这好几年来做过什么？开始可以说还勉强说得过去，时常上网查阅资料、制作图表、打印资料等等，后来呢，由于工作上的点点失意，开始沉迷游戏、拼命麻醉自己，甚至达到早、中、晚不间断，全部业余时间几乎用于“上战场”除了吃饭睡觉做些家务等等，连女儿都懒得管，想起这些，真的无地自容！朱老师的“自从上了网”网的是对教育的“一网深情”，而自己呢“一网沉迷”险些害了自己，青年朋友们当你和我一样正在走进网络歧途或者即将走进网络歧途时，请停下您前行的脚步吧，来看看我们的榜样，我们可敬的长者——朱永新老师吧，别让自己吃下悔恨的苦果，鲁迅当初弃医从文是为了唤醒民众的觉醒，今天朱老师“触网情深”是在告知我们合理的利用网络资源，书写网络梦想！所以和我一样曾经沉迷、正在沉迷或者即将沉迷的朋友们，让我们一起醒醒吧！ [/B][/FACE]
[B][COLOR=#0938f7][SIZE=3][/SIZE][/COLOR][/B]
[COLOR=#0938f7][SIZE=3][B][/B][/SIZE][/COLOR]
[COLOR=#0938f7][SIZE=3][B][/B][/SIZE][/COLOR][COLOR=#0938f7][SIZE=3][B]    我的第三点感受“再次醒悟”或者称之为“深度醒悟”（自创语）想和第四点感受“奋起搏击”一块来谈。我觉得两者在不同程度上有着递进的关系，“再次醒悟”是“奋起搏击”的基础，“奋起搏击”是”再次醒悟“的升华！“再次醒悟”说明我已经省悟一次，那是李作朝唐山之行带给我的触动，使我有所觉醒，开始寻梦，但是有些懈怠，偶尔又会旧病复发，这次读过朱老师的文章“再度醒悟”而且醒悟程度更高了，正是因为自己醒了，才不再迷茫，才不再等待，才不再痛苦，才像朱老师一样感受着网络世界带给的愉悦，于是更加倍感身外世界的精彩，于是更加渴望用自己的力量去努力搏击！我们中国人习惯上习惯称农历年过后为新的一年的开始，那么当我在教育在线吃过年夜饭后，我送给了自己这样几个字“多行走、勤思考、常下笔、勇发言”用它来作为自己[FACE=Times New Roman]2007[/SIZE][/COLOR]的新目标，不懈地坚持下去，我的梦也不会遥远！ [/B][/FACE]
[B][COLOR=#0938f7][SIZE=3][/SIZE][/COLOR][/B]
[COLOR=#0938f7][SIZE=3][B][/B][/SIZE][/COLOR]
[COLOR=#0938f7][SIZE=3][B][/B][/SIZE][/COLOR][COLOR=#0938f7][SIZE=3][B]    是啊，我感动于朱老师的“自从上了网”愿他老人家继续一网情深，书写辉煌，同时我也企盼着自己用实际行动书写一个青年人的“一网情深”来书写浪漫情怀！[/B][/SIZE][/COLOR]

    “说你行你就行，不行也行。”
    ——这是一种教育信念，也是一种教育信仰。