[QUOTE][B]下面引用由[U]黄长贵[/U]发表的内容：[/B]

毛明星又在忙什么？[/QUOTE]
很惭愧，每天瞎忙乎，一事无成！

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]黄长贵[/U]发表的内容：[/B]

 
    学生们把我当成了亲人啊！难办哦！[/QUOTE]
是的，亲人太多，一下子也照顾不过来了，呵呵[/P][P] [/P]

[P][SIZE=4]37、请老师吃饭[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   常常听家长跟我抱怨：这孩子在家一点也不听我们的话，但是每次只要什么事是老师您布置的，他一定乖乖地去完成。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   今天下午上班时，一名家长牵着孩子来到我的身边，她问：“老师，我听迪说他的本子被你撕了？”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   “是有这么回事。他在本子上乱写，我一个字也认不得。其实，他只要好好写，字还是挺漂亮的。”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    我又对旁边的迪说：“以后要好好写啦！本子撕掉了，又要重买，还要重写，想想多不划算呀！还不如一遍就写好。”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    家长恨恨地告诉我：“我在家里就为他写字不认真讲过多少次，可是他就是不听。中午回家听到他本子被你撕了，我就对他说：‘老师再撕掉你一个本子，我就请老师吃饭。’老师，你撕得好！”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]  我哭笑不得：这“饭”还是不吃为妙！[/SIZE][/P]

[P][SIZE=4]38、老师，你打我吧[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    下课后，我在讲台上给几个小不点“开小灶”。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    抬头一看，蕊全无往日的天真烂漫，小脸憋得通红，小手不安地搓来搓去，正在我身旁待命。我纳闷：她好像不在我刚才宣读的名单里。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    我正要开口询问。蕊把小手往讲台上一伸，轻轻地对我说：“老师，你打我吧！”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    “什么？”我吓一跳，“好好的，老师为什么要打你？”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    蕊的声音更轻了：“老师，我不小心把作业忘在家里了。您昨天不是说，谁不按时交作业，就要打小手吗？”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    呵呵，这小家伙还真实诚啊!我的这句狠话本来是吓唬班上的“懒孩子”的，没想到蕊现在竟然主动“请命”。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    于是，我轻轻地握了一下蕊的小手：“你是个诚实的孩子。就冲你的诚实，老师不但不打你，还要表扬你！”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    蕊的声音立即亮起来：“老师，谢谢你！下午我一定记得把作业带来！”[/SIZE][/P]

[P][SIZE=4]39、谢谢大家[/SIZE][/P][P][SIZE=4] 在我的课堂上，只要有谁回答出问题，我就大声问学生：“掌声在哪里？”[/SIZE][/P][P][SIZE=4] 这时，一阵“哒-哒-哒哒哒”的掌声立即在教室响起，似一曲昂扬的乐曲鼓舞人心、催人奋进。[/SIZE][/P][P][SIZE=4] 掌声中，可以看到成功者的笑脸，倾听者的鼓励，也可以调节紧张的课堂气氛，活动一下小不点们的手脚。如此一劳多得，我当然要大力提倡呢？[/SIZE][/P][P][SIZE=4] 今天，丁答对问题后，教室里热烈的掌声再次响起来。掌声刚停，丁很有气场地对同学们说：“谢谢大家！”[/SIZE][/P][P][SIZE=4] 哈哈，“明星”的学生也很有范儿哟！[/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE] [/P]

[P][SIZE=4]40、生假师威[/SIZE][/P][P][SIZE=4]  阅读课上，我给学生讲了狐假虎威的故事。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]  故事讲完了，小不点们三言两语议论开来：[/SIZE][/P][P][SIZE=4]  “狐狸好狡猾！连老虎都敢骗!”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]  “老虎也太笨了！换成我就不会上当!”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]  我问：“其实，我们身边也有和这差不多的事？”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]  小不点们不说话了，静静地看着我。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]  “有时候，你们当中会不会有谁作业明明写错了，家长让你改，你不但不改，还说‘我们老师就是这样教的’，家长就不敢叫你改了。我没冤枉你们吧？”我狡黠地笑着。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]  庆张嘴接道：“老师，这也不叫狐假虎威呀，这应该叫‘生假师威’!”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]  好一个“生假师威”，这个小不点不是一般的[/SIZE][SIZE=4]鬼灵精怪呀![/SIZE][/P]

[P][SIZE=4]40、听不懂的普通话[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   我有一名年长的同事，他对新课改的精神把握准确，对教材钻研透彻，因此，他的教学设计总是亮点频生，他撰写的论文也多次在国家、省级报刊杂志上公开发表。可是，这样一个优秀的人，却在职称评审上屡屡受挫，据说问题就出在普通话上。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]  去年，他再次向特级教师发起冲击。他在考评课上，努力撇掉几十年的乡音，用“普通话”声情并茂地演绎着他的“精彩设计”。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]  课后，他自我感觉良好，兴冲冲地跑去问一熟悉的评委：“老师这节课，我的普通话说的还行吧？”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]  谁知，该评委却笑着说：“你不说普通话，我还听得懂，你一说普通话，我一句都听不懂啦！”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]  我晕，我还是第一次听说普通话还有这样的功能！[/SIZE][/P]

黄大才子，这两日在忙些什么呢？论坛如果一日看不见您的身影，就冷清了许多，盼望常来捧场，多谢啦！

[P][SIZE=4]41、杀猪神话[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   今天，室外大雨倾盆，室内又正好停电，正所谓“屋漏偏遭大雨”，所以，教室里光线很暗。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   阅读课上，我照例站在书柜前，给孩子们登记借阅的书名。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   突然，韬朝我脆生生地喊：“老师，我要借那本《杀猪神话》。”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   我吓了一跳：咱班啥时候冒出了这么一本惊悚的书？[/SIZE][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4]   我顺着韬的手指向书架望去，终于看到了那本《杀猪神话》——原来是《希腊神话》。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   我的神啦!害得我虚惊一场！[/SIZE][/P]