[QUOTE][B]下面引用由[U]高堂明镜[/U]发表的内容：[/B]

愿卓凡身体健康每天快快乐乐！[/QUOTE]
终于好了，这两天已经恢复了，谢谢你常牵挂。

               孩子，我为什么打你
                     毕淑敏

   有一天与朋友聊天，我说，就是在文化大革命中当红卫兵，我也没打过人。我还说，我这一辈子，从没打过人……你突然插嘴说：妈妈，你经常打一个人，那就是我……

   那一瞬屋里很静很静。那一天我继续同客人谈了很多的话，但所有的话都心不在焉。孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我的整个心灵。面对你纯正无瑕的眼睛，我要承认：在这个世界上，我只打过一个人。不是偶然，而是经常，不是轻描淡写，而是刻骨铭心。这个人就是你。

   在你最小最小的时候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。我生怕任何一点儿轻微地碰撞，将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜地操劳，无怨无悔。面对你熟睡中像合欢一样静谧的额头，我向上苍发誓：我要尽一个母亲所有的力量保护你，直到我从这颗星球上离开的那一天。

   你像竹笋一样开始长大。你开始淘气，开始恶作剧……对你摔破的盆碗、拆毁的玩具、遗失的钱币、污脏的衣着……我都不曾打过你。我想这对于一个正常而活泼的儿童，都像走路会跌跤一样应该原谅。

   第一次打你的起因，已经记不清了。人们对于痛苦的记忆，总是趋向于忘记。总而言之那时你已渐渐懂事，初步具备童年人的智慧；它混沌天真又我行我素，它狡黠异常又漏洞百出。你像一匹顽皮的小兽，放任无羁地奔向你向往中的草原，而我则要你接受人类社会公认的法则……为了让你记住并终生遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器——这就是殴打。

    假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，这种体验将使你一生不会再去抚摸这种橙红色抖动如绸的精灵。孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们接触时，就感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。

    我知道打人犯法，但这个世界给了为人父母者一项特殊的赦免——打是爱。世人将这一份特权赋于母亲，当我行使它的时候臂系千钧。

    我谨慎地使用殴打，犹如一个穷人使用他最后的金钱。每当打你的时候，我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己：是不是到了非打不可的时候？不打他我还有没有其它的办法？只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会举起我的手……每一次打过你之后，我都要深深地自责。假如惩罚我自身可以使你汲取教训，孩子，我宁愿自罚，那怕它将苛烈10倍。但我知道，责罚不可以替代也无法转让，它如同饥馑中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才会成为你生命体验中的一部分。这道理可能有些深奥，也许要到你也为人父母时，才会理解。

    打人是个重体力活儿，它使人肩酸腕痛，好像徒手将一千块蜂窝煤搬上五楼。于是人们便发明了打人的工具：戒尺、鞋底、鸡毛掸子……

    我从不用那些工具。打人的人用了多大的力，便是遭受到同样的反作用力，这是一条力学定律。我愿在打你的同时，我的手指亲自承受力的反弹，遭受与你相等的苦痛。这样我才可以精确地掌握数量，不致于失手将你打得太重。

    我几乎毫不犹豫地认为：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长。因为，重要的不是身累，而是心累……

    孩子，听了你的话，我终于决定不再打你了。因为你已经长大，因为你已经懂了很多的道理。毫不懂道理的婴孩和已经很懂道理的成人，我以为都不必打，因为打是没有用的。唯有对半懂不懂、自以为懂其实不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他们快快长大。孩子，打与不打都是爱，你可懂得？

问候爱影摇曳老师！祝全家假日愉快！

[QUOTE][B]下面引用由[U]春兰[/U]发表的内容：[/B]

问候爱影摇曳老师！祝全家假日愉快！[/QUOTE]
谢谢春兰老师！祝您全家节日快乐！

                    [FACE=楷体_GB2312 ][COLOR=#0000ff][SIZE=4][SIZE=5][B]  换种说法与众不同
[/B][/FACE][/COLOR][/SIZE]      [COLOR=#0909f7][SIZE=4][B]今天儿子放学后来我学校写作业，我们一起回家，途经我校的外国语学校时，儿子指着“禁止喧闹”的提示语，说：“妈妈，你看。你喜欢这样的提醒话么？”我知道儿子肯定有想法，不如听儿子说说。我笑笑，反问道：“你呢？”儿子马上提出自己的看法：“不喜欢，命令的口气，太直接了，没有人情味。” [/B][/SIZE][/COLOR][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312 ][COLOR=#0909f7][SIZE=4][B]    我灵机一动，又问道：“既然觉着不好，你能不能拟写一条好一些的呢？”他想了会，说：“请不要大声喧哗！”我点点头，“说话用了请，注意了礼貌。能不能拟写一条更好的？”我提醒他想想以前学前班的一段爱护小草的歌谣“不要踏坏青青草，否则我不和你好。”说话要含蓄形象有情趣，大家才容易接受。
    儿子凝思起来，我们边走边思索，儿子皱着的眉头舒展开来，我知道他肯定有结果了。我期待地望着他，他说：“嘘——请不要打扰我的学习！”我肯定道：“嗯，有进步，比前面那条好。”
   “能不能再拟写一条更形象的呢？”[/B][/FACE][/SIZE][/COLOR][COLOR=#0909f7][SIZE=4][B]
[/B][/SIZE][/COLOR][FACE=楷体_GB2312 ][COLOR=#0000ff][SIZE=4][B]   他又想了会，又拟写了一条：“嘘——，请不要吵醒我的思考！”哈，这一条“吵醒”比“打扰”更符合学生口吻，也更生动有趣了。我马上表扬了他：只要开动脑筋，就会得到与众不同的效果。
     他呵呵地笑着，“知道了，学而不思则罔，思而不学则殆！”这鬼精灵！
     我也不由陷入沉思，如果我用孩子乐于接受的方式提出我们的意见，也许孩子们就不会有抵触情绪了。想想自己，工作一忙，人一疲倦，对儿子就不耐烦，说话也就生硬了不少，于是和儿子发生不快。想来我们真得换种说法，换种口气，也会在教育孩子上取得意想不到的成效呢。

[/B][/FACE][/COLOR][/SIZE]

美丽如水的兰儿，祝您节日快乐！

[QUOTE][B]下面引用由[U]爱影摇曳[/U]发表的内容：[/B]

                      换种说法与众不同
      今天儿子放学后来我学校写作业，我们一起回家，途经我校的外国语学校时，儿子指着“禁止喧闹”的提示语，说：“妈妈，你看。你喜欢...[/QUOTE]
    “教子有方”！很会用启发式教学加鼓励表扬！我想起了一点：为什么我们不用上优质课的标准为教育孩子而精心备课呢？或许是事发随时和突然，没有时间准备吧？但一旦有了这种素质，教育孩子时肯定用得上！
    祝覃姐全家节日快乐！同时也谢谢你的祝福！

爱影老师的文笔太好了，而更好的是文章里含有的教育思想。

爱影老师很会教育孩子啊！喜欢您的文笔和教育理念。

喜欢你的教育方式，你的儿子真聪明，向你学习。

[QUOTE][B]下面引用由[U]八月桂花香[/U]发表的内容：[/B]

美丽如水的兰儿，祝您节日快乐！[/QUOTE]
几日未上网，祝姐姐天天快乐！

[QUOTE][B]下面引用由[U]nyyzzgd[/U]发表的内容：[/B]

 
    “教子有方”！很会用启发式教学加鼓励表扬！我想起了一点：为什么我们不用上优质课的标准为教育孩子而精心备课呢？或许是事发随时和突然，没有时间准备吧？但一旦有了这种素质，教育孩子时肯定用得上...[/QUOTE]
教育孩子真的须要精心备课呢，突发的事情也要来源于我们教育阅历的积淀。