“光荣榜”
                             2008.09.25 20:22:00

    今天晚上给高高建立了一个小小的“光荣榜”，分设了“生字”“拼音”“数学”“礼貌”“习惯”五个栏目，并以粘贴为奖励，鼓励高高努力学习。小家伙一听说要贴红花，顿时兴奋起来。
    “妈妈，我能把这些拼音都念出来，你能给我贴一朵小红花吗？”
    “当然了！”
    话音刚落，高高就跑到了拼音挂图边上，手指着字母，一个一个地读了起来：“a、o、e、i、u ......”声音清脆悦耳，很是可人。
    学完的拼音，我和高高又看了一会《左脑训练》和《右脑训练》两本书，小家伙表现得很乖，最后得了四个小粘贴，高高兴奋得跳了起来，大声地告诉爸爸，他得了四个粘贴！

                                     小儿二三事
                                 2008.10.03 21:46:00
 
    高高，你刚刚睡去，就趴在沙发上看着动画片睡着了，妈妈把你抱进卧室，看着你熟睡的小脸，心中突然涌起一丝丝的怜悯——我可怜的小宝宝。
    刚刚教你学拼音时，才复习了几个韵母你就开始不耐烦了，借故说你困了，妈妈严厉地瞪着你，真想一把把你拽过来训斥一顿，但又考虑到怕你对学习产生厌烦心理，失去了兴趣，所以只好强压住心头怒火，跟你好好商量。因为学习的事，妈妈偶尔会按捺不住训你，每每那时，你总是含着泪说：“妈妈，我心里有点儿烦，我不喜欢妈妈了！”现在看着睡去的你，妈妈心里很不是滋味......
    下午，妈妈领你去超市，你高兴地抢着推车，看到自己喜欢的东西，你就想吃，一刻也不想等，妈妈告诉你等刷了价以后才可以吃，一开始你还能忍住，可是后来你干脆一遍接一遍地问，当妈妈说不行时，你居然说：“妈妈，我饿了，你是不是想把我饿死啊？”你的话让妈妈哭笑不得，没办法只好草草了事，算账回家。一出了超市的门，你就大吃大喝起来，那样子好像几百年没吃东西了似的。
    高高，全家人中，你最不喜欢的好像就是妈妈了，你偶尔也会直言不讳地告诉妈妈你不喜欢我，但妈妈并不为此而感到伤心，亦或是训斥你，反而会表扬你，因为你并没有为了讨好别人而违心地说些好听的话。妈妈相信，等你长大了一定会明白妈妈的良苦用心的。
    祝我的高高健康快乐地成长！

                                  高高四岁啦！
                              2008.10.15 19:40:00
 
    高高，今天是10月15日，是你四岁的生日，妈妈首先祝你生日快乐！
    一早起来，我和老公围着高高向他祝贺生日，小家伙似乎也很兴奋，一个劲地喊着要去姥姥家，于是，上午收拾完后，我安排了一下今天的行程：先给高高照张相片，留作纪念，然后再去姥姥家给高高过生日。一切就绪——出发！
    老公开车，把我们送到影楼，当我和高高走进黑黑的影棚时，他似乎有些不太适应：摄影师态度很好，一个劲儿地逗高高，希望他能开心地笑一笑，谁知我亲爱的高高不太会“演戏”：“妈妈，我不喜欢照相，我好像有点儿烦！”一听此言，我和摄影师都被逗笑了，无奈之下，匆匆照了两张，马上进入下一个环节——购物。
    毕竟今天的小寿星是高高，所以基本上在不失原则的情况下以他为主，买了很多好吃的，还有小姨为他订做的水果蛋糕。看着这满车的好吃的，高高兴奋地极了，逢人便告诉，今天是他的生日。
    终于到姥姥家了，姥姥正在为高高做好吃的呢，这下可乐坏了他，兴奋地唱起了生日歌，最终也没有等到开饭时间，到底还是先吹了蜡烛，吃了蛋糕，虽然没有按程序，但只要孩子高兴就好。

                               拿剪子“搅”鸡蛋
                              2008.11.08 21:02:00
    昨天，小儿幼儿园留了一个实践作业：让家长陪孩子去买一种蔬菜，回家后并和家长一起把菜做熟，然后带到园里和小朋友们一起分享。他们这一周学习的主题就是“蔬菜”。
    按照老师的要求，高高自己挑了他喜欢的西红柿，我们决定要做一个苜蓿柿子。回到家后，我们一起洗菜、切菜，然后又打了几个鸡蛋。
    “高高，现在我们开始搅鸡蛋！”
    “妈妈，我来‘绞’！你去拿剪刀吧！”
 

                                  高高的最爱之书包
                                 2008.11.13 16:50:00
   
    从给高高买了书包以后，他就对书包爱不释手。
                                       在家
    在家，高高的书包一定要在他的视线之内，无论走到哪里，都要把他的书包带上。上楼看电视，他会拎着书包也就罢了，下楼吃饭，他还拎着，有时甚至还要背上，在大人的再三劝阻下，他会把书包拿下来，可是也不会放在书房里，而是把它放在自己的身边的凳子上。最不可思议的是，就连睡觉的时候他都要看到书包！
                                       出门
    出门就更不用说了，书包是必带之物，而且不用任何人帮忙拿着，只是自己背着。有时去他姥姥家时，那书包像是长在身上一样，他背着它在院子里跑来跑去，就连吃饭的时候都不放下。他不允许任何人动他的书包，我们只在经过他允许的情况下才能看看，只是看看，没有权利翻他书包里的东西，否则他会很生气。
    要说高高为什么如此钟爱他的书包，据我观察，是因为他的书包里装的都是他心爱的东西：他喜欢看的书，他喜欢的一根绳，他喜欢的一张纸等等，在我们看来，那些乱糟糟的东西真是没什么用，但在他的眼里那可都是至爱的珍宝。我和高爸没有反对他，只是引导他要把东西分类装好，以免书包太乱。偶尔在他睡着后，我们也会偷偷帮他整理一下。
     

                               高高最爱之纸飞机
                              2008.11.21 20:21:00
   
　　不记得高高什么时候开始对折纸特别感兴趣。但我记得，他是因为我给他折了一个纸飞机后他才慢慢地喜欢上折纸的。一直到现在他已经能折很多种飞机了，而且折得很精致。
　　最初高高在折纸的时候还比较笨拙，总是对不齐，亦或是不对称，但小家伙仍乐此不疲，每天，总会抽出一些时间来折飞机。就因为喜欢折飞机所以特别爱收集纸，不管什么纸，只要让他看见，他就会把它们统统装在自己心爱的书包里，也因此，他的小书包里总是“乱糟糟”的。
　　现在，高高已经会折很多种飞机了，什么小飞机啦，战斗机啦，客机啦，还有他自创的一些飞机，有的名字连我都不知道，一定是他自编的。由于熟能生巧，他现在的飞机已经折得像模像样了，还因此在幼儿园里得了一个小粘贴呢！
　　

                                妈妈，出血了
                              2008.11.24 19:58:00
 
　　高高，昨天你的小手第一次被刀割破了，流了很多血，事情是这样的：
　　昨天中午在姥姥家吃过饭后，姥爷在外面干活，你便像个小跟屁虫一样，在姥爷面前忙来忙去，一会儿拿这个木头玩玩，一会儿又拿着小锹铲雪，后来干脆拿了两个小凳子到外面，一个你坐着，另一个给你的书包坐着，没一会儿功夫，姥爷便看出你冷了，叫你到屋里玩。
　　妈妈正在屋里午睡，你便自己玩了起来，东翻西找，不亦乐乎。“妈妈，妈妈，给我拿点纸？”睡意正浓时，听见你的叫声，抬头看看，你正在妈妈床头站着，左手握着右手：“怎么了高高？”
　　“我手出血了？”你镇定地说，在你的脸上丝毫没有看出害怕与疼痛。
　　“怎么弄的？”还沉浸在睡梦中的我，并没有太在意。边说边弄纸巾给他擦着：在右手食指上，一个不大的刀口，竖着的，大概两毫米长。
　　“妈妈，你猜？”哈，小家伙，还让我猜，看来一点事都没有。
　　“你是不是动刀了？”我略显严肃地问道。
　　“是。”你低头答道。
　　我很纳闷，你居然没哭，你可是一点亏都不吃的。不是伤口无大碍，就是你知道是自己惹的祸，没勇气哭。可是，一连用了几张纸巾，你的伤口还是在不停地流血，鲜红的血没一会儿就把纸巾渗透了，这下妈妈可精神了，刚刚的睡意一下子烟消云散了，赶紧把姥爷找回来，姥爷回来一看，大声埋怨到：“你是不是动姥爷的刀片了？刀片可快了，都能割到骨头，以后还动不动了？”
　　“不动了。”你老老实实地答到。
　　姥爷找到创可贴，妈妈细心地给你包扎上，总算松了一口气。
　　高高，这是你第一次被刀子割破了手指，你一滴眼泪也没有掉，也许是因为这是你自己惹的祸，所以才这样表现。但无论如何，妈妈都认为，你骨子里还是能够承受这样的伤痛的，你是坚强的，希望你在今后的生活中都能以这样的状态，坚强地去面对一切伤痛。

                                         进步
                                 2008.12.04 20:58:00
 
　　高高最近表现很好，各方面都有很大的进步。
　　1.写字
　　一直以来，虽然高高都会握笔画画，但总觉得他还小，所以没有教他写字。不过，身边很多同龄的小朋友都相继学会了写字，高妈也着急了，近半个月来，一直在教高高写一些数字：1、2、3、4，今天晚上高高又学会了写“9”。为了保持高高的学习兴趣，所以没有教得太快，也没有写得太多，大概每天晚上保持2行数字而已。
　　2.习惯
　　好习惯会让我们受益一生。高妈争取每天都能去接高高，回到家后第一件事是洗手，然后就领着高高去书房“学习”。说是学习，其实也就是写那几个数字，有时学新的，有时复习旧的，写完数字后，我们再写四道数学题。今天晚上做的是“8+1”“7+2”“6+3”“5+4”，都是得数为“9”的题目，为的是让他巩固学习的数字“9”，同时学习部分9的加法。在运算的过程中，高妈鼓励高高“摆小棒”，这样，又培养了动手操作能力。做完这些后，高高如果不累的话，我们会再学两个字，或读一遍拼音表，如果高高不想学了，我也会尊重他的意见。
　　

                               怎样做一个勇敢的人
                               2008.12.08 20:25:00
 
　　4：30下班后，我急匆匆地跑去接高高，衣服穿好后，邵老师亲切地问高高：“于家润，今天咱们留了什么作业？还记得吗？”
　　高高冥思苦想了半天，说：“我忘了！”
　　一句“我忘了”，把我和老师都逗笑了。接着，邵老师又和蔼地教了一遍高高，然后，高高转过头来对我说：“老师让回家讨论：怎样做一个勇敢的人。”
　　哦，原来是这样，一个很有新意的口头作业，带高高离开之前，邵老师又叮嘱了一番：“把家人的发言整理成文字，然后明天交上来。”
　　在回家的路上，我和高高就把老师布置的作业向高爸交待了一番。回到家，吃完晚饭后，全家人像模像样地坐在茶几周围，由高爸执笔，我们都开始发表了自己的意见。高高认为，长大了就是勇敢的人。而且他对这个观点很执着，高妈曾一再的引导高高：“咱们不说长大了，只说现在，你怎样才能做一个勇敢的人？”可是，无论高妈如何的费尽心思，我们的高高小朋友还是坚持自己的观点：“长大了就勇敢了！”没办法，只好暂时先搁置一下。接着由高妈发言，我认为，摔倒了，自己站起来，就是一个勇敢的人。而高爸则认为，高高能不怕黑，自己睡觉就是一个勇敢的人。高高一听高爸这样说，他还以此来支持自己的观点：“爸爸，就是我长大了就不怕黑，就能自己睡觉了，所以长大了就勇敢了！”瞧，这小家伙，还学会这手了，弄得我和高爸无言以对，只得乖乖地把他的观点写上。
　　接着，高爸还上楼，征求了爷爷和奶奶的意见。爷爷认为，不哭，不怕困难就是勇敢的人；而奶奶认为：做自己不敢做的事情就是勇敢的人。言外之意是挑战自己的极限，由于高高还小，不能理解含义深刻的句子，所以，奶奶改换了一下说法。
　　最后，高爸将我们的观点又重新誊抄了一份，准备明天交给老师。嘿嘿，一次有趣的家庭作业完成了！

                                    八点觉觉
                               2008.12.19 21:25:00
 
　　下班后去接高高，老师说他中午又没有睡觉。高妈和邵老师交流了一下，我们分析是由于高高晚上睡得太晚，而早上起得太晚，所以导致中午不易午睡。邵老师是一个很有经验的老师，她蹲下来，对高高说：“高高，今天晚上咱们8点钟睡觉，好不好？”
　　“好！”高高小声应着。他一直很听老师话。
　　“好，那咱们拉钩。”邵老师亲切地拉着孩子的小手，和他拉起钩来：“拉钩，上吊，一百年不变！”邵老师怕高高控制不住自己，接着又略失小计：“高高，邵老师有千里眼，你晚上几点钟睡，邵老师都能看见！所以答应老师的一定要做到，我们可是小男子汉哟！”
　　“好！”高高开心地答应着。
　　吃完晚饭后，高高就问我：“妈妈，到八点了吗？”嘿嘿，这小家伙，还真挺上心的呢！我心里琢磨着。
　　“没有呢，等到时针指到8时，就到8点了。到时，妈妈叫你。”我指着小闹钟对高高说。
　　
　　7：58
　　高高在楼上玩得正欢，我没有把握地冲着他喊着：“高高，到8点了，该睡觉了！”
　　“好，妈妈，我带了好吃的来了。”只见他拎了一袋桔子，还有一个大书包，从楼上走下来。
　　“高高，看，时针指到8了，我们该睡觉了。”我说着。他跑到小闹钟前，仔细地看了一下：“嗯，妈妈，我们到大屋睡吧。”别说，说话还挺算数！
　　“就讲一个故事的，你答应邵老师的！”
　　讲完一个故事，高高很痛快地让我将灯关了，老老实实地钻进被窝里闭上了眼睛。不一会儿，小家伙轻声地问我：“妈妈，我们关灯了，邵老师还能看见我吗？”
听了他的问题，我心里暗笑，孩子真是可爱：“能啊，邵老师可厉害了。”
　　“哦！”他信以为真，又闭上了眼。嘴里还在喃喃自语：“千里眼，千里眼......”
　　“妈妈，我上楼邵老师能看见我吗？”不好，小家伙好像想跑。
　　“能的，邵老师的眼睛可灵了。”
　　“妈妈，那我躲在水里，邵老师能看见我吗？”这小家伙，问题还真多。
　　“能啊，所以高高现在一定要闭上眼睛，好好觉觉。”
　　“妈妈，我没有脚印，邵老师就看不见我了吧？”真是让人无言以对。
　　“高高，无论你在哪儿，邵老师都会看见你的，不信，你明天早上去问问邵老师。”
　　“哦，邵老师和王老师什么都会，可厉害了！”嘿嘿，被征服啦！
　　......
　　（8：30）
　　高高终于睡着了。
　　
　　自从上幼儿园以来，高高的很多不良习惯都在老师的帮助下改掉了。比如，以前他总是喜欢把乱糟糟的东西放到书包了，弄得书包很沉，还不让人背，只是自己呼哧呼哧地背着，后来邵老师每天检查他的书包，一段时间后，高高的书包规正多了。还有高高不喜欢穿拖鞋，邵老师告诉一次后，他就乖乖地穿上了。总之，在老师的帮助下，高高有了很大的进步。

                                         焐手
                                  2009.01.07 22:14:00
 
    寒冬的夜里真是让人冷得透心！从妈家回来，已经八点多了。一进屋，就听见高高大声喊着：“谁回来了？”
    “是妈妈！”
    “妈妈，你冷不冷？”
    “冷！”
    “妈妈，我给你焐焐手，我的手可热了。”
    “好啊。”
    他蹬蹬地从楼上走下来，伸出小手将我的两只大手握在其中。
    “妈妈，热不热乎？”
    “热......”

                                 人是什么做的？
                               2009.01.20 09:21:00
 
    近日看了看4岁儿童的智能测评与促进方案，了解到孩子的智能发展中社交行为一项是这样的：当问到：“桌子是什么做的？”会回答“木头做的”；“鞋是什么做的？”回答“是布、塑料或皮革做的”；“房子是什么做的？”会答“是由木头、砖头盖的”。三题全部能答对。看到此处，于是便问小儿，由于以前没有接触过这类的知识，所以高高只答对了前两项，接着，高妈又问了几个类似的问题：“杯子是什么做的？”
    “玻璃。”
    “沙发是什么做的？”
    “是皮子做的。”
    “高高真棒！”
    “妈妈，那人是什么做的？”
     哇！这小家伙，居然问了这么个问题。高妈瞪大了眼睛，仔细想着该如何回答：“嗯，高高，人呢，不是做出来的，而是生出来的。”
    “哦......”高高，似懂非懂地瞪着小眼睛。
    这个时候，小孩子也许不太懂“生”是什么意思，但为了尊重事实，我采取如实的告诉他，但没做过多的解释。