[P][B][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=15pt]给儿子（二）[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][COLOR=blue][SIZE=15pt][/COLOR][/SIZE][/B][/P][P][B][FACE=Times New Roman][COLOR=#ff6600][SIZE=16pt]                                            儿子还像个小学生[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][COLOR=#ff6600][SIZE=16pt][/COLOR][/SIZE][/B][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]     昨天中午吃饭时，儿子很高兴地说英语老师表扬他了。英语老师说：“能把那么长的新单词读出来，说明谭[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]X[/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]卓进行了很好的预习。”更高兴的是有同学夸他：“哇，谭[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]X[/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]卓你怎么那么牛！”，今天又说语文老师肯定了他比以前进步大，已经没有在课堂上乱插嘴了，老师说着话时还用手摸了一下他的脸——儿子还比划着老师的动作！看儿子那高兴地样子，我和丈夫都很受感染。[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]     我心里想：看看，这儿子还像个小学生，老师的一点表扬就能把他美得乐悠乐悠的！[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]     儿子的性格特点最明显的一点就是爱表扬，一表扬就会有一段时间的失控。出于对他还不知道如何对待表扬的担心，我很想进行理论教育，但是因为中午吃饭的时间紧，并且他已经明确表示不喜欢在吃饭时谈学习，所以下决心要改掉[EM01]不好习惯的我就不能说太多。[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]     晚上，快马加鞭，儿子终于还是在[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]9[/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]点半之前把五门功课的作业做完，告诉我还预习了一点新课，就开始听英语录音。从来没有这么自觉读过英文的儿子一本正经地一个单词一个单词跟着播放器读，课文也读得挺流畅的。十五分钟后我给丈夫使了个眼色，表示要夸夸儿子，好好给儿子鼓劲，丈夫摆摆头说：“等他停下来后让他自己说这样做感受如何。”[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][/COLOR][/SIZE][/P][P][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]     20[/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]分钟后儿子停下来，笑眯眯地去收拾书包，丈夫问：“怎么样，现在这样学习英语，感觉如何？有没有感到困难？”我满意地看看儿子，儿子的笑容永远都是那么可爱，他一脸的自信：“很好！”我接着话：“终于找到感觉了，这我就放心了！”[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]     是啊，从四年级开始，儿子就没有好好读过英文，三年来都是在我的高压下“用心学”——所以成绩不理想。不管你跟他说多少道理，还把不少著名人士在学习英语（以及其他外语）上的“朗声读”的重要性的文章搬出来，都没有用。看看，就老师的一句表扬，一点欣赏，同学的称赞，就给了他勇。气今天，照这样下去，我这个小学生一样心态的儿子，在英语的学习上一定会有很大进步的。其实，哪一个人不想得到别人的欣赏？孩子更是需要。[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=blue][SIZE=14pt]                                                                                    妈妈（字）[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=blue][SIZE=14pt][/COLOR][/SIZE][/P][P][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]                                                                                   2010-12-14[/COLOR][/SIZE][/FACE][/P]

儿子加油！进步是迟早的事！

[P]给儿子（三）
                              老师辛苦了
    中午我要午睡的时候儿子说：“我们班主任苏老师说要你给她打个电话，我想是老师要跟你说我进步了，因为今天数学老师表扬我了。”“是吗？就这个？”儿子很小心地凑着我的耳根说，连旁边他爸爸也没听到——他是怕他爸爸。我看这事不是这样，但一看时间是一点钟了，哪好意思打扰人家老师休息呢，我想下午再打了。
    下午放学后我跟老师通话了。电话那头的苏老师声音有些沙哑，我的职业敏感肯定了她是累了，是让学生给累的！果真是，苏老师说：“这几天抓几个不安静的学生，说得多就这样。谭X卓也是一个。”“哦，首先表示歉意，耶是我们的不好，儿子给您添麻烦了！您说说他的情况。”“他还是有一些纪律放松，班干部反映他在课堂上小声向同学借笔了，当时老师还在讲课呢！另外就是在群体声音中，他喜欢大声叫唤，这些都是不好的习惯。”我表示赞同，因为儿子就是在小学养成的这些习惯，刚上中学，一下子是很难改掉的。苏老师是位年轻的老师，也是一位用心的老师，我想，老师在努力，我们做家长的能放松吗？在这里，我要向老师深深鞠躬——老师没您辛苦了！
    晚上我跟儿子说：“你们老师说了，你比上学有进步了不少，但是如果你能在课堂纪律上更加严格要求自己，比如只思考和倾听，然后就是动笔操练就够了，不必与同学悄悄打招呼，或借用物品什么的，以后会更好！”“另外，在大家发出声音的时候，您没有显得特别大声，好像要故意表现自己，这样的话那就是个很有修养的孩子，你的学习成绩也就跟着进步很大的。”儿子知道我的意思，他看看旁边他的爸爸，没有反应，就放下心来！
    是啊，要是以前我是不会这么说的，因为我们的“紧张关系”的原因——我会努力的，儿子加油吧，你一定会越来越好的——因为你如此聪明！[/P][P]                                                                               妈妈（字）[/P][P]                                                                               2011.2.28[/P]