家长会上，我问了一下在座的家长：“各位家长，你为自己布置家庭作业了吗？”所有的家长一脸茫然。看得出，家长们不是不懂我的意思，而是还从来没有想过更没有给自己留过家庭作业。
“给自己留点家庭作业”这个创意来自读六年级的女儿。记得刚刚进入六年级时，一向忙碌的女儿更加忙碌了。每天两个半小时的乒乓球训练从一年级起就没有落下过，二年级时加了古筝，六年级时又被萨克斯吸引，从而为自己又添上了萨克斯课程。作为父母，我们也隐隐为孩子担忧。六年级忙忙碌碌的第一个月终于过去了，一切都按部就班。可是在第一学期的期中考试前几天，由于老师布置的家庭作业多了一些，女儿终于爆发了。她一边做作业一边哭，而我只是干着急。由于工作原因，作为政治老师，每天的新闻是必看的。我照例看着新闻并不时地支起耳朵听听另一个房间女儿的动静。已经十点了，我忍不住叫女儿睡觉，女儿哭闹着说“你们大人怎么没有家庭作业？我们还是小孩子却有做不完的作业！”我只好牵强地安慰女儿说“我们读书的时候也要做作业的。”谁知，女儿的问题更加尖锐“那你们现在怎么不做家庭作业？”我一时竟无语。虽然每天上班前下班后我打仗似地为全家人的吃喝拉撒忙碌着，可女儿最近很少看到我像她一样“做作业”了。一边是忙碌的自己，一边是悠闲的父母，一向乖巧的女儿在这样的夜晚心理产生不平衡真的一点也不难理解了。
这一晚，发泄完了的女儿渐渐进入了梦乡，第二天就像没有发生任何事一样上学去了，却留下我几夜没睡好。反思一下自己，实际上我一直在为自己充电。或许我最近的“无所事事”刺激了女儿，假如我像女儿一样经常做做家庭作业，女儿或许会平静许多。
女儿的这句话给了我很多感慨。我又开始给自己做起了规划，让自己有了明确的目标。说实话，走上教育岗位的这么些年，我只是把这份工作作为我的谋生手段，自认为没有误人子弟，努力尽一个老师的职责，但是我却对教育缺少更多的主动思考和总结，即使有灵感也怕动笔，以致至今仍没有什么建树。其实，“教师作为一种职业，更应该是文化和思想的传递者。做教师，就要做一个充满智慧的教师。”尽管我偶尔也想过做个“智慧的老师”，也会把一些想法记下来，却由于懒惰终没成文。女儿的这句话也刺激了我，即使做不了一个“智慧的老师”，那我也至少要做个“智慧的母亲”。“父母是孩子的第一任老师”，我还认为，“父母是孩子最好的老师”。作为母亲，我的努力常常会成为孩子的榜样。女儿也有疲倦的时候，情绪低落的时候，失意的时候，我会把自己的经历告诉她，除了感同身受外让她知道一切都是正常的，关键是要学会自己去调整，另外女儿的许多地方都有我的影子，比如勤奋上进，善解人意••••••
一年不到，我有论文获奖了，发表了，第一个和我分享的是女儿；女儿的乒乓球比赛在苏州市获的团体赛第二名了，古筝分别获得了江苏省和全国比赛少儿组银奖，虽然没有拿到金奖有点遗憾，但女儿却安慰我下次一定拿个金奖。我们一起分享，互相鼓励，拿女儿的话“你都把我当成朋友了”。我窃喜，还不是因为她的那句话嘛！半年来，女儿每天做家庭作业时，我也在做我的“家庭作业”。我看书，查资料，写论文，虽然产量和质量还不是很高，但我的努力已初见成效。女儿看着做家庭作业的我，对作业丝毫也不懈怠，成绩稳步提升，这次期中考试每门课都是班级第一，这在一向较粗心的她而言难能可贵，而她一脸严肃地警告我不要得意忘形了，我嘴上说“那敢啊”，心理却真的很高兴。
因为给自己留了家庭作业，我得和学生一样保质保量地完成，女儿也忙着完成各科作业，每天我俩都忙得不亦乐乎。我把女儿这句话记在了心里并不断提醒自己要努力做到，现在当我把这句话向家长解释时，我看到了家长惊愕以后的沉思。现代科技的发展日新月异，要跟上时代的步伐、技术的进步，就要不断学习，养成勤奋学习、终身学习的习惯。要求孩子终身学习，家长又何尝不是如此呢？终身学习就要使学习跨越单纯学校教育的时段，贯穿于人的一生；使学习从单纯的求知谋生手段，发展成为人们自觉自愿的生活方式和提升生命价值的过程；使“活到老、学到老”真正成为每个人坚定不移的追求和信念。
“为自己布置点家庭作业”，让我们每个家长意识到言传身教的重要性，意识到自己也是可以和孩子一起进步的。桃李不言，下自成蹊。