[P][ALIGN=center][SIZE=3][FACE=宋体]2013.08.31[/FACE][FACE=宋体]伴子日记——致两个学生[/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=3][FACE=宋体]1 [/FACE][FACE=宋体]拼图——致小洪[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]早起，开心拿着一张塑料纸游戏盘给我看，硬说这是拼图，记得他在夏天弟弟家一起玩过拼图，好吧，我就成全他，做一个拼图给他把。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]首先，我让开心帮我拿来剪刀，我把整个有图案的游戏棋盘剪下来，因为上面有1-100[/FACE]个格子，我按照十个一排的规律剪下，又觉着纸张有些单薄，怕玩起来不够有质感，于是每剪一条都在背后加固上一层双面胶，剪完十条，再把十条完整地贴到一张画有巧虎的硬纸板上，开心对贴纸非常有兴趣，可惜毕竟不够沉稳，尽管是和我一起合作，还是有好几处贴歪了，不过没关系，反正都是需要再次剪下来打乱的。[/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]因为记得有个世界地图和人头的拼图故事，于是把最终完成的拼图模板跟巧虎图案巧妙结合在了一起（至少我认为是比较巧妙的，毕竟做这个我也是生手），然后开始用剪刀再次把小方格一个一个剪下来，本来打算放手让开心自己完成，可惜我顾忌太多，硬生生把原本非常有兴趣参与的开心的积极性打压到了“我长大以后再剪”的地步，实在惭愧，唯有自己完成这100[/FACE]个方块的剪刀功。[/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]剪完之后才发现，原来100[/FACE]个格子的拼图对于开心这个年纪太难了吧，更何况还是在没有图解的情况下，尽管有着数字棋盘的顺序指引，可开心才不会关心1-100有多少个过程呢。于是，我的拼图从华丽丽诞生到惨淡收场，也不过前后一个小时生命。[/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]忽然想起了以前一个叫洪的学生，午睡课的时候，别人睡觉，他会把一页漫画书撕开成碎片状，然后开始玩拼图游戏。借着他给的灵感，我本着垃圾回收的心意，自己玩起自己做的拼图来。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]我靠，这都谁做的菜鸟游戏啊，怎么这么难？我一边向开心吐槽，一边卖力拼着，开心只是笑笑，在我身边画起了画，还跟我说，爸爸，你玩拼图游戏，我玩画画游戏。我靠，要不我们换换。话还没有说出口，小开心鼓起了腮帮，我情知要糟糕，果然，他一吹起，我好不容易拼起来的七八十张贴纸漫天飞舞，又半个小时功夫浪费了。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]失落地收拾起我短命的拼图游戏，打算找个机会送给洪，如果有机会的话。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=宋体]2 [/FACE][FACE=宋体]举手——致小吴[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]今天和老婆一起带开心去幼儿园进行第一次亲子活动，幼儿园的小朋友真多啊，三十多个家长和四十多个家长挤在一间小小的房间里做游戏，也真苦了两位老师和一位阿姨。先是拍手歌适应集体环境，然后是亲子手工加菲猫帽子，最后是每个小朋友自我介绍，一切都在小朋友们的喧闹声中和老师的有条不紊的安排下进行，只是觉着好吵，一边为老师们抱怨着，怎么在哭的孩子家长不带出去哄呢？怎么这家长就放小朋友在教室里跑来跑去呢？正抱怨着，小开心居然指着老师大骂“*[/FACE]蛋”来，我晕，原来是老师叫小朋友们上台介绍自己，可是叫了好几个小朋友都没有叫到开心，他急了，可急了也不该骂人啊，说到底还是我们家教不够，在家他也总是骂爷爷奶奶，而我和老婆有制止无效罪。[/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]是的，每个孩子都有爱现的一面，我忽然想起了小吴，一个非常在课堂上喜欢表现自我的小男孩，如果老师叫别人不叫他，他会非常生气，乃至冲动，一如现在的开心，回头想想，一个小时的亲子活动，按规定章程每个小朋友会轮到两次发言的机会，在漫长的30[/FACE]人等待中，难免会因为老师叫不到自己而感到失落，会因为等得久了而感到心焦。俗话说的好，会叫唤的羊儿有奶吃，那些在家长示意下主动离开位置上前争取发言机会的小朋友还真抢到了一些先机，那么，我究竟应不应该也鼓动开心呢？还是想起了小吴，那个总是因为想抢发言机会而被我批评的小男孩。[/SIZE][/P]