[P][P][ALIGN=center][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]做一个用心的班主任[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=14pt][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]------[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]读[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]2011[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]年中学版《班主任之友》暑期合刊“班主任专业发展”有感[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]我虽然担任班主任有七、八年了，但结识《班主任之友》的时间并不长。去年我们学校新来了一位副校长，他为学校订阅了《班主任之友》这本杂志。杂志受到老师们的喜爱，一到学校，就被老师们抢走了，有的甚至被老师收藏起来，居为己有，再想找到就困难了。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]今年暑假的一天，我到学校值班，见到教务处的桌子上，竟然放着两本《班主任之友》（暑期合刊），“班主任专业发展”几个大字赫然入目。想起自己的工作，每天围着五六十个孩子转，认真负责，苦点累点不用说，但感觉自己在素质和能力上好像一点收获也没有。每当有新的班主任向我请教有没有管理班级的经验和法宝时，我总是无言以对。当然这不是要向别人炫耀什么，最起码是对自己的工作的一个肯定吧。可回头想想自己的班主任工作竟是一张白纸，问题出在哪里呢？[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]读了这期的杂志，我心里豁然开朗，因为我找到了答案。书中不仅对班主任专业化这个概念进行了形象化的解释，使我了解了班主任这个职业的价值和应有的素养，还通过班主任专业发展的三个阶段的具体案例，让我明白了班主任专业成长中经常遭遇的问题以及像魏书生、李镇西、任小艾等名家解决问题的策略。更吸引我的是“班主任专业化的实践路径”这部分，它向我们提供了班主任成长的方法和途径：专业阅读、专业写作、走向专业共同体。读郑学志、钟杰、李迪等老师的故事，感受到了新一代班主任的时代气息包围着我的身心，我决心向他们学习，即使没有他们出色，却也要“摆脱困惑，成就自己教育人生，成全学生的幸福人生。”[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]如何做呢？[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]每个人的成长经历不一样，再优秀的老师的做法我们也不能照搬，但我想他们身上必定有着共同点，我们不妨从最基本的开始。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]首先爱教育，爱学生，特别是班主任，因为一个班主任可能影响学生的一生。阅读优秀班主任的文章，没有一个不把学生放在第一位的。读袁章奎老师的《班主任，这样克服职业倦怠》知道了在平凡的事业中，要投入自己的爱心和责任。读王莉老师的《巧抓绳子头》知道了要运用智慧和真诚教育着一轮又一轮的学生，把经历凝聚成财富[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]……[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]不错，我们要面对各种各样的学生，要面对各种各样的问题，要面对各种各样的困难，这时不要气馁，要对自己说，无论什么事都可以解决的，只是暂时没有找到解决问题的方法和窍门罢了。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]其次是阅读。读书，看杂志，上网，阅读的方式很多。多读一些专业杂志和书籍，来开阔自己的知识视野，提高自己的素质修养，这并不是难事。谌志慧、王皓老师策划的“阅读，为专业成长奠基”为我们道出了阅读对于班主任的重要意义，指出了读书方法，并推荐了有助于班主任成长的优秀书籍。《给教师的建议》、《班主任工作漫谈》、《挑战班主任[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]19[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]项全能》、《班主任专业成长的途径》、《第[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]56[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]号教室的奇迹》等经典书目就像是给正在寻医问药的人所开的药方。我们所做的就是给自己寻到充足的时间，消灭一个又一个拒绝读书的理由。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]最后，做一个用心的班主任，在教学中多实践。多交流，多反思，多写教育日记，用理论指导自己的教育教学。时时告诫自己现在还不算晚，钟杰老师《专业写作让教育回归理性》中引用华东师大叶澜教授的名言：“一个教师写一辈子教案不一定会成为名师；如果坚持写三年的反思，则有可能成为名师。”我想这句话已经成为一些老师逐步走向成功的座右铭，并时刻在践行着。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]这是我读完杂志的感受和思考，当然光有热情是不够的，主要的是行动起来，愿我们都做一个教育的有心人，用心人，在班主任专业成长的路上，能有所感悟，有所收获，有所成就。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P]

感谢版主的鼓励，我将继续努力。

用心去做班主任，就会有收获

很受鼓舞，深有同感！

经历差不多

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]35棵树[/U]发表的内容：[/B]

做一个用心的班主任------读2011年中学版《班主任之友》暑期合刊“班主任专业发展”有感我虽然担任班主任有七、八年了，但结识《班主任之友》的时间并不长。去年我们学校新来了一位副校长，他为学校订阅了...[/QUOTE]
[/P][P]呵呵，只要用心，一切皆有可能，加油哦[EM04][/P]

感谢明镜老师的鼓励。

这期杂志这一专题对班主任老师班级管理能力的提升很大。感谢！

感谢smbbjs版主鼓励！

我也是一名普通的班主任，看了这么多，感慨很多呀