[P]                         [SIZE=3] 1、让故事说话[/SIZE][/P][P][SIZE=3]    今天，我阅读了《班主任之友》2010年02期，真是大饱眼福。其中，我仔细研读了万玮老师的《优秀班主任的好习惯》（上），万老师说：一个优秀的班主任一定要养成大脑预演、随时积累的好习惯，对此我是深有体会的，我也一定要有这几个好习惯。在“让故事说话”栏目中，我阅读了两篇优秀的故事：《你是靠优点活着的》、《蜗牛的壮举》等，晚自习时，我在班上给同学们朗诵了这两篇文章，并且让同学谈谈对文章的理解和体会。通过这种方式对学生的教育作用是巨大的，她代替了苍白的说教，真正的让故事说话。[/SIZE][/P]

                         1、让故事说话
 今天，我阅读了《班主任之友》2010年02期，真是大饱眼福。其中，我仔细研读了万玮老师的《优秀班主任的好习惯》（上），万老师说：一个优秀的班主任一定要养成大脑预演、随时积累的好习惯，对此我是深有体会的，我也一定要有这几个好习惯。在“让故事说话”栏目中，我阅读了两篇优秀的故事：《你是靠优点活着的》、《蜗牛的壮举》等，晚自习时，我在班上给同学们朗诵了这两篇文章，并且让同学谈谈对文章的理解和体会。通过这种方式对学生的教育作用是巨大的，她代替了苍白的说教，真正的让故事说话。

《班主任之友》可以怎么订阅啊。很期待看到这份刊物。