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    一审二审都通过了,三审为什么拿下?
    [FACE=宋体][SIZE=3][P][FACE=宋体]有老师稿件被退,在论坛里短消息我,又在教育故事一版发贴求助,心情急切,可想而知。想很多老师也都会有此纠结与困惑,所以,将回复发在此,或许能解除更多老师的困惑吧。[/FACE][/P][P][b][FACE=宋体][COLOR=red]作者原贴[/FACE][/SIZE][/b][FACE=宋体]——[/FACE][b][FACE=Arial][COLOR=black]三审被毙,桑心,求帮助[/FACE][/COLOR][/b][b][FACE=宋体][COLOR=black][/FACE][/COLOR][/b][/P][P][FACE=宋体]上学期从高三下来接了一个高一新班,高一学生可爱又调皮,一个学期状况不断,在不断反思中写了两篇教育故事,其中一篇是帮一个孩子戒烟,写出来还让德育主任(我师傅)改了好久,文章三审被毙了,给的建议中说方法只有“糖衣炮弹一起上”,真心不知道这个理由是啥意思?我咋觉得审稿太苛刻,一线班主任的真实育人故事和过程好坏不就是看教育效果么?文章不是叙事么?能不能对毙掉的文章给点实质的指导建议?有谁帮我改改文章?问题在哪里?[/FACE][/P][P][URL=http://www.bzrzy.cn/bbs/a/topic-301-582462-1.html?lastpage=1][FACE=宋体][COLOR=#800080]http://www.bzrzy.cn/bbs/a/topic-301-582462-1.html?lastpage=1[/FACE][/COLOR][/URL][FACE=宋体][/FACE][/P][P][b][FACE=宋体][COLOR=red]我的回复——[/FACE][/COLOR][/b][/P][P][FACE=宋体]老师,这个问题您曾在论坛短消息过我——[/FACE][/P][P][FACE=宋体]老师,我的文章三审没过,建议是:文章实质性内容不多(方法可以简单归结为:糖衣炮弹一起上吧),描述性语言和生发的意义过多,对于面对有烟瘾的班主任们,启示性不够。【推荐栏目】:案例评析(中学版)。我反复看了自己订的三年杂志文章,觉得发表的文章和我的文章差不多,感到遗憾,能不能请老师再看看我的文章,该我点修改意见。稿件信息:150316967——[/FACE]我和江浩一起戒烟。也不知道你能不能看到。[/P][P][FACE=Arial][COLOR=gray]发送用户:[/FACE][/COLOR][URL=http://www.bzrzy.cn/bbs/User/my-a.html?name=QQ%2315032399323][FACE=宋体][COLOR=#000000]QQ#15032399323[/FACE][/COLOR][/URL][FACE=宋体][COLOR=black] [/FACE][/COLOR][/P][P][FACE=Arial][COLOR=gray]接收用户:[/FACE][/COLOR][URL=http://www.bzrzy.cn/bbs/User/my-a.html?name=%B5%AD%C4%AB][FACE=Arial][COLOR=#000000]淡墨[/FACE][/COLOR][/URL][FACE=宋体][COLOR=black] [/FACE][/COLOR][/P][P][FACE=Arial][COLOR=gray]发出时间:[/FACE][/COLOR][FACE=宋体][COLOR=black]2015-03-23 19:29:05 [/FACE][/COLOR][/P][P][FACE=宋体]我也认真地做了回复——[/FACE][/P][P][FACE=Arial][COLOR=black]“您的疑惑集中在——老师叙事写作这些当然没有什么问题,[/FACE][/COLOR][b][FACE=Arial][COLOR=blue]我们选稿着重看文章在解决问题方法应用上的借鉴性、启示性和操作性等要素[/FACE][/COLOR][/b][FACE=Arial][COLOR=black],说真的,这样的方法正如您所说,往期亦不少,所以,不会刊载太多,且,[/FACE][/COLOR][b][FACE=Arial][COLOR=blue]烟瘾一文,此法是否科学,更是有争议[/FACE][/COLOR][/b][b][FACE=Arial][COLOR=black],[/FACE][/COLOR][/b][FACE=Arial][COLOR=black]所以,经过三轮审核还是决定遗憾地拿下。”[/FACE][/COLOR][/P][P][FACE=Arial][COLOR=black]应该说,已经诚恳地给出了您,我们选稿的方向,也是您修改的方向。[/FACE][/COLOR][/P][P][FACE=Arial][COLOR=black]目前看您的帖子,发现,您的纠结可能还不是在想知道修改意见,因为您说,[/FACE][/COLOR][FACE=Arial][COLOR=black]文章三审被毙了,给的建议中说方法只有“糖衣炮弹一起上”,[/FACE][/COLOR][FACE=Arial][COLOR=black]但显然,并不只有此一句,“[/FACE][/COLOR][FACE=Arial][COLOR=blue]描述性语言和生发的意义过多,对于面对有烟瘾的班主任们,启示性不够。[/FACE][/COLOR][FACE=Arial][COLOR=black]”[/FACE][/COLOR][b][FACE=Arial][COLOR=blue]这也是三审的意见,而且是退稿的关键性意见[/FACE][/COLOR][/b][FACE=Arial][COLOR=black]。[/FACE][/COLOR][FACE=宋体][COLOR=black][/FACE][/COLOR][/P][P][FACE=Arial][COLOR=black]您的文章展示的,您陪着学生一起戒烟,确实很感人,但是方法是否合适,这个还需要推敲。[/FACE][/COLOR][FACE=宋体][COLOR=black][/FACE][/COLOR][/P][P][b][FACE=Arial][COLOR=blue]正如二审提出,[/FACE][/COLOR][/b][FACE=Arial][COLOR=black]“[/FACE][/COLOR][FACE=Arial][COLOR=blue]下一次又碰到一个吸烟的学生怎么办?[/FACE][/COLOR][FACE=Arial][COLOR=black]”这些问题,都是与您探讨,事件中,最成功的究竟在哪里?[/FACE][/COLOR][FACE=宋体][COLOR=black][/FACE][/COLOR][/P][P][FACE=Arial][COLOR=black]您说,[/FACE][/COLOR][FACE=Arial][COLOR=black]“一线班主任的真实育人故事和过程好坏不就是看教育效果么?文章不是叙事么?”[/FACE][/COLOR][/P][P][FACE=Arial]确实,要真实,通过编审会的稿件,有真实性问题的我们都会电话再次确认,[b][COLOR=blue]确实要看教育效果,但更要看长远的实效。[/FACE][/b][/COLOR][b][FACE=宋体][COLOR=blue][/FACE][/COLOR][/b][/P][P][FACE=Arial]文章是不是叙事,那倒是不一定了,可叙可议,这个没有定论,[b][COLOR=blue]关键看是不是真正总结出了促进老师专业成长的东西。[/FACE][/b][/COLOR][b][FACE=宋体][COLOR=blue][/FACE][/COLOR][/b][/P][P][FACE=Arial]我感觉,您可能还很郁闷都到三审了,还被退,也许很多老师都会有您的纠结——[b][COLOR=red]一审二审都通过了,三审为什么拿下?[/FACE][/b][/COLOR][b][FACE=宋体][COLOR=red][/FACE][/COLOR][/b][/P][P][b][FACE=Arial]在此集体解惑[/FACE][/b][FACE=Arial]:[/FACE][FACE=宋体][/FACE][/P][P][FACE=Arial][COLOR=blue]一审,[/FACE][/COLOR][FACE=Arial][COLOR=black]从数千篇来稿中初选,只要觉得有亮点,为本着不漏掉一篇好稿的原则,[/FACE][/COLOR][FACE=Arial][COLOR=blue]尽量多选送,哪怕有瑕疵[/FACE][/COLOR][FACE=Arial][COLOR=black]。被退的稿件,一审也会给出相关建议,是希望老师们能够修改后,再投,这样通过的几率更大,周期也更短。如果建议都非常简单,就是很含蓄地表达,文章最好推翻重新建构才有采用可能。[/FACE][/COLOR][/P][P][FACE=Arial][COLOR=blue]二审[/FACE][/COLOR][FACE=Arial][COLOR=black],即使不同意一审的意见,[/FACE][/COLOR][FACE=宋体][COLOR=black]1[/FACE][/COLOR][FACE=Arial][COLOR=black]:[/FACE][/COLOR][FACE=宋体][COLOR=black]1[/FACE][/COLOR][FACE=Arial][COLOR=black]就拿下一稿,也不够科学,所以,规定二审[/FACE][/COLOR][FACE=Arial][COLOR=blue]不退稿,如若退稿必须会审[/FACE][/COLOR][FACE=Arial][COLOR=black]。[/FACE][/COLOR][FACE=宋体][COLOR=black][/FACE][/COLOR][/P][P][FACE=Arial][COLOR=blue]三审[/FACE][/COLOR][FACE=Arial][COLOR=black],觉得此稿[/FACE][/COLOR][FACE=Arial][COLOR=blue]仍需要修改,可以执行退稿[/FACE][/COLOR][FACE=Arial][COLOR=black]。[/FACE][/COLOR][FACE=宋体][COLOR=black][/FACE][/COLOR][/P][P][FACE=Arial][COLOR=black]所以,[u]三审退稿的,一定是前三审中有两审都觉得欠佳,或与一二审再次会审过的。[/u][/FACE][/COLOR][u][FACE=宋体][COLOR=black][/FACE][/COLOR][/u][/P][P][FACE=Arial][COLOR=black]最后的编审会,是所有编辑共同面对面审稿,确定哪些可用,哪些还需要进一步联系修改完善。[/FACE][/COLOR][FACE=宋体][COLOR=black][/FACE][/COLOR][/P][P][FACE=宋体]所以,[b]前三审,实际上只是一轮取舍。二轮在编审会(系统显示待排期),三轮,在编辑逐字逐句的一校及查抄后,这才会真正定下来是否会被录用。[/b](这个在论坛置顶[FACE=宋体]贴里已经说明)[/FACE][/FACE][URL=http://www.bzrzy.cn/bbs/a/topic-600-312882-1.html][COLOR=#800080][b][FACE=Arial]“[/COLOR][/b][b][FACE=Arial]投稿询稿必看[/FACE][/b][b][FACE=Arial]——[/FACE][/b][b][FACE=Arial]编审流程[/FACE][/b][/FACE][/URL][FACE=Arial][COLOR=black]”[/FACE][/COLOR][FACE=宋体]每个杂志都有自己的风格,做为全国首创三十年的老刊,读者们作者们很在乎我们的认可,可以理解。但也无需因退稿而沮丧,因为——您的能力,用稿还是不用稿,都在那里,我们的诚意,理解还是不理解,依然如故。[/FACE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=black][/FACE][/COLOR][/P][P][FACE=Calibri][/FACE][/P][/FACE][/COLOR][P][FACE=宋体][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P]
    [ 此贴最后由 淡墨 在2015-3-27 11:26:42编辑过 ]
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      [P]理解编辑的良苦用心,每个作者唯有努力![/P]
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        点个赞吧![EM14]编辑的用心让人感动啊!
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          感谢各位编辑,支持班刊。
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            好细呀,加深了了解,为编辑们的认真和负责深深折服!
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               感谢编辑的耐心解答!
              [color=red][B]付义六[/B][/color]欢迎您访问我的博客:[url=http://blog.sina.com.cn/fuyiliu2008][color=red][B]雄鹰展翅[/B][/color][/url]   班刊论坛连载:[url=http://www.bzrzy.cn/bbs/a/a.asp?B=205&ID=225043][color=blue][B]雄鹰展翅的心灵感悟[/B][/color][/url]
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                这东西看淡点,写了、投了,自己做到了。
                作者:杜全发
                QQ:330935905
                博客:http://blog.sina.com.cn/duquanfa
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                  理解万岁!
                  我相信没有爱就没有教育,但我更相信没有严格要求就没有好习惯。
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                    王老师解答得非常详细,赞!
                    欢迎关注拙著《幽默感:成为学生更喜欢的老师》及《做一个幽默的老师:让学生在欢笑中成长》由源创图书策划,中国人民大学出版社出版,在京东、当当、淘宝等网店均可网购。
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                      老师您好,刚忙完手头的工作,打开论坛,发现您为了我的文章专门发了帖子解答,一方面对您的专业感到佩服,另一方面您真的知道我在想什么,也解决了我的所有疑惑,文章体现了一个人的认知水平,通过给贵刊投稿,还真的收获不少,一篇文章是小事,做为班主任的成长是大事,“下次再遇到吸烟的学生该怎么办?”这句话一直在脑中回响,的确,文章中的故事只是个案,当另一个吸烟的学生出现时,不吸烟的我又怎么帮他?一下子思路就打开了,我需要更全面的看问题。感谢你的帮助,当我和我的学生有故事可写时,我依然会选择试试投给班友,期待在论坛里学到更多的东西。再次感谢。
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                        我也是三审刚被拿下,编辑的建议很中肯的,我们需要做的或许是反思和不断的实践吧。个人觉得写文章不仅仅是为了发表,我们是在走向真理的路上,把这路上的点滴展现出来供人借鉴,希望其他人不至于走我们走过的错路,或者启发同路人坚定地向前走。昨天看了新到的《班主任之友》里面的文章真是好,自愧不如。
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                          [P]这也是我们一直钟情于班刊的原因,原先是单位订阅,我借阅,可总有不便之处,这几年我开始自己订阅了。[EM04][/P][P]我也会把和孩子们的故事记录下来,从去年开始试着向班刊投稿,算来也有十多篇了,一次也没成功。相比之下班刊的录用率对我而言虽然很低,而我还会执着于她继续投稿的原因正是班刊这严格的审稿程序,作为一名习惯于记录的班主任,文章不被班刊认可总感觉有些遗憾似的。[EM08][/P][P]继续努力,争取早日在班刊上看到自己的名字![/P]
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