理解，支持，感谢！

昨天投了一篇，期待有好消息。编辑老师辛苦！

编辑老师，你们好！我的文章《出奇策，结奇果》已发表在2010年第2期（中学版）的教之行栏目。我在阅读文章时发现编辑将我文章里的学生代号换成姓名，在换的时候漏换了两处地方，造成了前后文不对应了，前文是姓名，后文却是代号。我想这样会使读者在阅读时产生疑惑，所以在这里提一下，不知能否处理一下？谢谢！

我想请问下，今天我寄了电子稿，在近两个月内关注的是这个论坛吗？还是杂志目录？谢谢！

[QUOTE][B]下面引用由[U]胡娟[/U]发表的内容：[/B]

我想请问下，今天我寄了电子稿，在近两个月内关注的是这个论坛吗？还是杂志目录？谢谢！[/QUOTE]
两个月内，我们会把新的目录贴出来，到时看目录就知道录取没。
也可以与论坛的其他老师交流交流啊。

理解万岁！

你们好

文章质量好.多读书,多观察,多反思,多练习,写出佳作,所写文章要有感而发,自然能发表.

理解万岁

因为喜欢这个杂志，所以理解编辑们的辛苦劳作！
因为喜欢所以理解，有了理解才会更加喜欢！
祝老师们身体健康！

老师您好：3月份向贵刊透了一篇《我的足球制造》；向班主任看家本领大比拼征文投了一篇《德育学分铸就班级自主管理》，不知结果怎样，请回复。
随便问一下，怎么看到自己的被回复了！谢谢

编辑老师：你们好！
    我在3月22日投稿件《设立学生申诉机构的设想》，不知可否采用？麻烦给查询一下。谢谢！