一个留级生给我的困惑这个学生和其他的留级生不一样，也和所有以前我教过的学生不一样。你看他平日学习很用功，但居然是可以一个晚自习一门作业都做不起，作业效率低不说，他做了错事，还不容你批评，动则我不读了，这种话从一个堂堂男儿口里说过多次，但又一次也不能生效。    上星期由于连续两天迟到3 次，被我批评了，喏，昨晚就真没来上晚自习，我还以为是生病了，打电话去问，说是不想读了，我纳闷，问家长，却说，他们同意儿子的想法，但话语中流露出对老师的抱怨。我知道，他并不是真的不会再来了，因为这种情况在他原先那个班已出现过一次，之后是以老师要叫他来读为由，又回来了。我不知道这一次又怎样，是不是学生在学校里做错事，老师不能对其进行教育。我真的很想如其他老师所说，这种学生别管他，等到他跟不上了再说。但是我又不可能对他视而不见。我真的很郁闷。这种学生，怎么又让我给碰上了。

干嘛你要给自己出难题呢？我们不可能把每一个学生都教成才，你不妨换个角度思考，是否可以教他一些的东西呢？比如做人

ph老师,就是要教他如何做人了,但也却不见效果呀,他的心里装着很多东西,又总认为只有他才是对的,一切都只以他自我为中心,别人说什么,他总会往他的身上去套,总认为别人是针对他,性格内向,不能与同学沟通.在教室犹如一颗定时炸弹,所以一直以来真是不敢对他怎样.

放松心情，要求不能太高了，题做不好，看他是否有其它爱好，从另外一个角度出发，或许会更好，你说的情况，比我的班上也有相像的，

[QUOTE][b]下面引用由[u]helen5115[/u]发表的内容：[/b]

放松心情，要求不能太高了，题做不好，看他是否有其它爱好，从另外一个角度出发，或许会更好，你说的情况，比我的班上也有相像的，[/QUOTE]谢谢helen5115老师的点拨,的确应该这样,你对他希望越大时,失望了也越大.换一种心态,我会变得开心的.