[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]我是一个师范在读生，一直在探索未来的师范生。在周围人们对老师的描述和自己所理解的老师的影响下，我一直想要成为一位老师尤其是班主任，但我偶尔也会动摇。我在学校正在选修“班主任工作艺术”课，之后我更彷徨了。因为老师给我们讲了班主任的幸福同时也有很多的责任和困难。所以我想进入您们的世界，了解更多的班主任工作。我希望我是适合这份工作的，想要了解在大学里我能为以后做好老师和班主任做些什么实际的准备。希望大家能帮帮我……[/SIZE][/FACE]

实践出真知,实际的工作就是实打实地干出来。
我的经验就是用真心去对学生。
不要想着怎么去开展“降龙、伏虎”。要想着怎么去亲近他们，用爱去帮助他们成长。

我是一位新班主任，下学期开始接手的
很多确实是书本里学不来的
当了班主任后有后悔过，说真的，我现在就处于低谷期
我看到学生在班级的留言板上对我恶语伤人
我看到学生写到对生活，对学习失去了希望
有时候，我会想，工作只是生活的一部分
很多事情不是我们一下子能解决的，我只想说，我活的很累

师范在读生就一定能成为老师吗？！
我大学的同学还有在KTV做事的呢！

当好班主任光靠学是远远不够的，必须要经过实战演习。

对呀，学习中长大，实践中积累，累并快乐着。

[SIZE=4]当然不是每个师范生都要当老师的。可是您知道吗？大学生在学校没有目标是很危险的，不那么确定的目标也好过没有目标。呵呵，当然我已经有心理准备，那是一长段坎坷的路，可是它也许也是一段不错的价值人生。至少，我会在上课的时候偶尔一两分钟就分神想同一个问题，如果我是这个老师，我会怎么教这门课，会怎么引起学生的兴趣……现在我想要知道的，是我能在大学为以后做老师做点什么准备。为的是，不浪费大学几年的青春，不在以后有幸就职后不后悔地说：如果大学的时候我怎么了，就不会像现在这样无知、仓促、无助了。[/SIZE]