每年上初一时学生纪律还好，到了初二，有的班到了初一下期，就一塌糊涂了，怎么回事啊？
反思：
刚刚看了一篇教育就是习惯的形成的文章，反思多多，觉得自己习惯不好是诸事不太顺利的重要原因
第一个需养成的习惯是：做好工作笔记，对学生言而有信，每天处理好学生问题，再去做私人的事
老是把学生的工作放在生活的末位，可他们颇能影响我自己的心情
第二个习惯是：未雨绸谋，要先把可能发生的事想到
 

每年是不是初二的学生都会让我感觉疲劳？
今天又是那么多的学生不做题，不做卷子，班上男生只要有点风吹草动，就根本不顾老师下方位去看，去围．可怎么上课呢？课堂意识和纪律意识十分淡薄，可如何来改变这种状态啊？
我要让他们写认识，端正态度．重塑威信．

班上张水波，李俊浩自己出去上厕所，赵雄，刘学刚随意下方位，廖正江，去围着看外面．哎，我说不上来了．

期末考试了，初二年级历史成绩还考得不错。
这些孩子没有好的习惯，在学校中学习还怕人家笑话，回家还背的。明年我要把这个道理讲给他们听。让在校珍惜时间成为习惯。
对孩子啊，有许多反思。教学，教学，教即是教会他们怎么做，育则是培养孩子的习惯。其实所有的管理都是以此为目的，所有的努力都是向这个方向，今后要学会这一点

初二的学生实在让老师头疼

因为教育的挑战性，所以喜欢这个职业，痛并快乐着。

教育就是如此琐碎，一届学生接着一届学生。最易使人职业懈怠，大家要努力克服

慢慢来，找准突破口，一点点进行，会有起色的。教师就是这样，苦着累着病快乐着。