经过几天的学习，我一直都在思考究竟应创建一个什么样的高中政治课堂，结合这几天学到的知识和我已有的粗浅的观念我认为应该创建这样的高中政治课堂教学生态：
1良好的师生关系是构建高中政治课堂教学生态的前提。细读高中新课本不难发现，这套书和旧教材的最大不同就在与它要发挥学生的创造性与探究热情。而要努力激发学生的探究热情最关键的就是要让学生在课堂上敢于说话，怎样才能使学生敢于说话呢？这就要我们这些教师从讲台上走下来，融入学生中间。与学生建立一种和谐友好的关系，这同样要求我们发自内心地去爱每一个学生。
2充分利用激励机制，特别是对于那些爱探究问题的学生，不管他们所说的观点有多么荒谬，也绝不应该用自己的那些固有的陈旧理论去否定他们，而应该积极鼓励他们，让他们形成一种乐与探究的风气，这样我们就达到了启发学生的目的，学生的求知欲也就被调动起来。
3教师应该积极主动地进行学习，以一种谦虚谨慎的态度做学问，这样在教师潜移默化的影响之下，我们的学生也会或多或少地具备一些优秀的学习品质。在这样一种师生共同学习的背景之下，师生双方都课获得和大的提高。
4角色互换是一种行之有效的好方法，这样可以起到至少几点作用：增进师生中间的感情，  使师生双方体会对方的内心世界，  师生相互启发思维。这样做对教师的最大好处就是达到“备学生”的良好效果，为教师因材施教打下坚实的基础，
5生生互动，进行探究性的学习，这样做的最大好处就是让学生之间的思维彼此启发。特别是对于胆子比较小的学生，通过生生互动，在一种较为轻松的环境中就可以使他勇敢地表达自己的观点。通过几次的反复训练之后，这部分学生就会得到很好的锻炼机会，以此体现教育要面向全体学生的理念。
以上即为我的一些粗浅看法，欢迎批评指正。