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[ALIGN=center]教育随笔之反向篇 [/ALIGN][ALIGN=center]打架滋事之好处启示录 [/ALIGN][ALIGN=center]四夕 [/ALIGN]    晓之以理，动之以情失效之下，该如何做？
    近日，有学生打架之事发生。气恼、愤慨之余，不得不重新思索教育思路，遂作《打架滋事之好处启事录》：一方面用于自省，另一方面，用于向各位请教教育方法及应对策略。
    启示之一：打架能迅速清空不太鼓的钱袋子（负伤者的医药费，少者几十，几百，多者几千上万或无法计数），以达到“减负（富）”之目的。
    启示之二：打架能给自己树立Ｎ个假想敌，岂不快哉？（有形或无形的假想敌之多，实在是棒极了！）
    启示之三：打架能给自己的做人品质树立一个非理性、解决问题靠拳头的标签，具有国际质量认证标准，属于信得过的产品：能打架品牌（此产品用于因见不惯别人，然后以数倍于人的压倒性优势，用暴力解决问题的打架者）。
    启示之四：打架为自己创造了到监狱做囚徒（法制国家，违法当然得付出相应的代价）或赴地狱与阎王、厉鬼之类聊天（杀人抵命呗）的绝好机会。
    以上启示，敬请跃跃欲试者认真做好笔记，并时常记诵。
拜托！
    某月某日，四夕泣笔！（因高兴不起来，又有泪也只能咽到肚里，以便保持清醒之头脑，固曰：“泣”笔）

与我看到的另外一个老师写的一篇“计算打架的成本”有异曲同工之妙

谢谢你的点评，我是第一次到这儿，有许多不懂的地方，请多指教。再次谢谢你。