[B] [SIZE=6] 富足的时代我们怎么给？[/SIZE][/B]
[B][/B][SIZE=3] 曾几何时，我们是贫困的，一切都是匮乏的。[/SIZE]
[SIZE=3] 孩提时候，我会因为得到一颗糖果而开心不已，会因为父母夸奖“懂事”而更加卖力地帮着干家务，也会因为考试成绩好爸爸妈妈奖励给自己一个煮鸡蛋而欣喜，更会因为过年时能穿新衣服而觉得自己很幸福。[/SIZE]
[SIZE=3] 学生时代，会因为发现同学有一本课外书或者是参考资料而高兴，为了借到那本书我会信誓旦旦的向同学保证：“三天会肯定还你！”也许就是那时候养成了读书特别快的习惯吧。初中时，舅舅家的表哥送我的几本《作文通讯》，高中时大伯家的哥哥送我的一年的《读者文摘》（现在的《读者》）我都如获珍宝，到现在还珍藏着，那应该是我的第一批藏书吧。[/SIZE]
[SIZE=3] 也是学生时代，我们对老师的敬畏是发自内心的，当了几年的老师后，和好朋友一起回忆，我们当学生时老师很少专门和我们谈心的。但是，有时候我们迟到了，老师批评我们几句，我们心怀惶恐的同时也心存感激，感激老师的关心。学习上遇到难题时，到办公室问老师，老师说：“你这小姑娘，平时挺聪明的，这题怎么不会？”这句话我记在心间多少年！[/SIZE]
[SIZE=3] 可是，现在一切都变了。这是一个一切都富足的时代，物质的，精神的，都是富足的。作为老师，作为家长，我们在感谢自己的祖国、自己的党的好领导的同时，也深深的困惑了：什么都不缺的年代，我们怎么给孩子？ [/SIZE]
[SIZE=3] 现在，琳琅满目的糖果，各种各样的水果，新鲜水灵的蔬菜，还有各种各样我们以前没有见过更没有吃过的食品应有尽有，可是我们的孩子们我们的却不稀罕了，水果要家长洗干净了，剥了皮，切成块，送到孩子的手中，孩子也许会给点面子吃几块；蔬菜更要想着办法了，切成小片和米饭一起蒸，打成蔬菜汁哄着孩子喝，再不行就和汉堡，三明治这样的洋味十足却未必健康的食品放到一起吃。[/SIZE]
[SIZE=3] 现在，书多了，林林总总的书店里有林林总总的课外书、参考资料、心灵读本[FACE=Times New Roman]……[/SIZE]不用孩子操心，家长们早已为孩子选好了，一摞摞的。可是能真正读书的孩子有多少？又有多少参考资料是孩子们为了应付老师的检查而匆匆忙忙把答案抄上去的？[/FACE]
[SIZE=3] 现在，家长们也懂得要多和孩子沟通，可是又有多少沟通是无效的？又有多少孩子知道家长的那份含辛茹苦？[/SIZE]
[SIZE=3] 现在，老师们经常和学生谈心，可是又有多少谈心是有成效的？又有多少学生懂得老师的那份红烛情怀？[/SIZE]
[SIZE=3] 这是一个让我困惑的问题，思索了很久，却没有一点的头绪，请各位老师、家长朋友给出您的宝贵意见，谢谢！[EM04][/SIZE] | 
