在《未成年人保护法》和素质教育的大旗下，在媒体不遗余力的鼓吹和煽动下，学校、老师不敢管理学生和无力管理学生早已成为不争的事实。学生犯错和违纪，老师是绝对不能批评教育的，更不要说什么“惩戒”，于是就出现了现代教育之怪状：学生可以肆无忌惮的违纪甚至违法，因为他们犯错误的成本几乎为零。
学生可以放肆的迟到、早退、旷课，可以不交作业，可以侮骂、殴打同学乃至老师，男女交往过密，与社会不良青少年里勾外连，寻衅滋事，可以放肆的抽烟、喝酒、打群架，可以毫无阻挡的进入各种网吧、歌舞厅、游戏厅，可以佩戴各种挂件、首饰，留各种所谓的时尚发型，穿各种时髦时装，以“彰显个性”。
所有这些行为举止，学校老师是不能也无法管的。苍白无力的说教，对这些学生根本不管用，时间长了这些学生越加肆无忌惮。你要采取必要的惩戒，马上会招来铺天盖地的声讨和谩骂。
前些日子，媒体报道某所学校的女生因发型问题服毒自杀，立即招来几乎全社会对学校、老师的谩骂和攻击。他们认为国家对学生的仪容仪表没有明确的规定，而事实上，在国家颁布的《中学生日常行为规范》中，关于中学生的仪容仪表早已有明确的规定和要求，为什么大家视而不见，一味的指责和谩骂老师呢？
现代教育呼唤教育者的爱心，关爱学生健康成长是每个教育者神圣的职责。但关爱不等于溺爱，不等于包容、放纵学生的错误言行，适当的惩戒是教育者的基本权力，修正学生的错误，让学生学会承担责任，也是教育的终极目标。我们反对对学生进行体罚和虐待，但也不能纵容学生违法乱纪。哪些一贯零成本犯错的学生，一单走向社会，会给社会带来什么样的后果，我想大家都应该心知肚明的！
今天的学生零成本的犯错是当代教育的悲哀，也必将是明天社会的不安定的开始！

顶！

不知道其它地方的学生如何管理？

   楼主虽是“新手”，但所提这个问题确实很好，“无成本犯错”这一说法，很新很有意思。读到您的这个标题，我就感到很难过---为了我的同行们！我们这里也是这样，各种各样的规定，对教师要求甚多，对学生要求甚少，弄得老师很为难。这是现实，老师要认清，同时要调整自己的工作态度和方法。我们学校学生顶撞老师的现象基本没有。一是舆论好，歪风抬不了头，领导不支持学生搞老师，你们学校经常搞满意率测评吗？有校长信箱举报老师违规吗？我们没有！不要让学生养成举报的习惯，动不动举报，维权，领导围着他转，老师围着他转，永远也转不完！

    二是教师行得正，讲艺术。举例说吧，我班上有同学烫卷卷毛，带十字架，读书有气无力的。我第一次找他谈话，就提出了几个要求，卷毛剪了，十字架交给我，长指甲剪掉，十七八的男子汉，怎么都是女人气？那学生不说话，不想交挂饰。我问他为什么，他说这个挂件有特殊意义，不能上交。我想发火，但是忍住了，转过话头问他：“你觉得怎样处理比较好？”他说他自己带回家。我同意他的意见，并且告诉他，这是我们第一次谈话，我一定要尊重你，给你面子，但是你也要给老师面子，十字架就按你的意思办，但是其他的得照我的要求做，他表示同意。后来真的照办了。我们的老师把师道尊严看的太重，自己明知道现在的老师和过去不一样了，为什么要硬来呢？说什么“有本事找政教处，找校长去！”这何苦，政教处校长室会为你撑腰吗？尤其为一件小事？就算维护了你老师的面子，领导内心深处还是觉得你给他添麻烦了，受伤的是你自己。

五楼，当你的建议学生不接受，而且和你大声争吵，你会怎么做？他一而再再而三的违背你的教育意图，你会怎么办？当然协商解决最好了，可是你没有遇到过解决不了的问题。学生根本不把教师班主任的提示教育当回事我行我素。零成本违纪，必将会迁移到他日后的生活中。中国总是矫枉过正。以前是学生没有地位，现在是学生地位太突出，没有人解决得了。我也很为教育担心。不过，我现在经常思考，学生变了，教育的思想没变，教育的方式没变，教育还是关注着分数，唯分数论。我觉得这是解决问题的关键

真实的思考，胜过千万声无病呻吟。

    现在不让老师管学生，可是他们长大了还会有人管吗？

读了楼主的贴子，很受震撼。的确楼主所说零成本的话题很现实，也很新颖，值得大家深思。对于案例中的学生是一个特例，但不能说不让老师管学生，引导孩子们如何做人是我们教育者的责任，要向医生给病人看病一样，给病人把好脉，动用我们的教育智慧找准问题的出发点，才是最关键的。