[P]班级带了一年了，成绩一直领先，也许是压力太大的原因，我一直对他们要求比较严格。[/P][P] [/P][P]自从上个月以来，班级慢慢变得涣散，因为学校搞体育艺术节，有些同学甚至出现逃课打球的现象，我进行了严厉处理。看到他们没有很强的学习积极性，有时候我也会发牢骚，想激发他们的斗志。甚至还说过“现在我对你们抱以希望，如果高三还在普通班，也许只有自己对自己还抱有希望了。”　[/P][P] [/P][P]加上事情连连不断，我们班语文老师因为是学校领导，忙于工作，经常请人代课，导致学生颇有微辞。头两天，一位语文老师进来代课，可能流露出极不情愿到我们班上课的情绪，结果有个别学生说“不想上就出去”这样的话，导致我很生气，非要把这个人揪出来。给了时间让他们自己承认，是谁说的这句话，可就是没人承认。无奈，我只得全班挨个调查询问，我是想好好打击一下这种不尊敬老师的气焰。不过，学生还好，他们自己给代课老师写了道歉信，后面我也没有再追究。[/P][P] [/P][P]到了现在。我感觉与他们越来越疏远，偶尔还是有逃课现象，虽然他们知道要受惩罚。今天晚上我们班参加篮球决赛，结果下午第三节课，运动员都没上政治课就直接去练习了。虽然我一直强调要请假，但是我没想到这次他们运动员集体没有告诉我，就去练球了。我看完了比赛，我们赢了，但是我内心却非常失落。[/P][P] [/P][P]我不知道班主任这么辛苦，换来的却是这样的结果，真有一种想退出的愿望，但是不想就这样放弃。只能求教于各位前辈，请多指教，解开我心中的谜团，不胜感激。[EM12][/P]

[FACE=楷体_GB2312][COLOR=#000077][SIZE=5]有这么一帮敢说敢做，活力四射、比赛还能赢的学生，高兴还来不及呢，我要是能带这么大的学生，我就是他们的公主，啥事也不用做，保准围着我团团转。你呀，身在福中不知福。[/FACE][/COLOR][/SIZE]

[P][EM08] [/P][P] [/P][EM08]

[B][FACE=楷体_GB2312][SIZE=5]既然学生能逃课去练球，那么学生也能为了练球而把落下的课补上，当学生赢了比赛时看到你失落的神情是多么失望呀？你何妨与学生一起开心，然后再问学生落下的课怎么办？经他们之口说出你想要的答案不比你强着来更好吗？
    学习是学生自己的事，多问问学生，明白了学生的心思，你心里有底了，引导起来才顺水顺舟，不要和学生对立，要想做个快乐的班主任，不妨去我的博客转转，我的博客可是人气王（我又在大言不惭了，儿子以前说我是超级自大狂，其实我一点也不狂，后来儿子也承认，我还是有一些基本功的）与其压着他们学，不如让其乐学[/SIZE][/FACE][/B]。http://blog.tsjy.com.cn/u/2427/index.html

   是呀，得让学生乐学才行。

让学生在乐中学不是很好吗？很多时候如果一味的严会适得其反的！

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]bujizhou[/U]发表的内容：[/B]

既然学生能逃课去练球，那么学生也能为了练球而把落下的课补上，当学生赢了比赛时看到你失落的神情是多么失望呀？你何妨与学生一起开心，然后再问学生落下的课怎么办？经他们之口说出你想要的答案不比你强着来更好吗...[/QUOTE]
[/P][P]非常感谢你，也许严过了真会适得其反。　唉，只可惜，现在学校的环境，都是恶人生存的地方，因为管理者希望所有学生服服贴贴才好。夹缝中生存真难啊。[/P]

[B][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#000077][SIZE=5]关于“服服贴贴”也有好几种类型，不知你想要的是哪种，是投入情感的那种？还是虚情假意的那种，或是无情无意？[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B]

我也与2楼有同感。面对自己现在所带的班级各方面都不如人愿，也只能面对现实。......

    这两天，我也很心烦，班级学生发生打架。由于有位调皮好动的男生经常骂他们，于是他们就像教训他一顿。星期一下午放学后，四五个人在教室欧打那位男生。得知情况后，我非常生气，对于他们同学之间没有半点亲情，发生如此暴力行为，让人寒心。于是，对于参与打架的学生在班会课上狠狠地批了一顿。
    今天，课间我走进教室，那些参加打架的学生还是在肆无忌惮地玩耍，他们没有半点悔恨之心，我真得不明白现在的学生。同时，我也觉得走进教室，感到非常难受，也许我觉得自己批评过头，跟他们的距离越来越疏远。

烦恼与高兴总是兄弟！

大家讨论的真热烈啊！