孩子说“会”了，并不等于真的“会”了，如果孩子真的全“会”了，那么，考试成绩应该是满分才对。这说明孩子并没有把该掌握的知识真正掌握了，他一定是存在知识漏洞的，但他却没有意识到这些漏洞的存在。也就是说，他在学习的过程中缺少一种行之有效的方法解决这个问题。
   如果孩子在遇到课听不懂、题不会做的时候，能有一种方法让他当天就能做到课懂了、题会了，那么，学习的漏洞，也就是考试容易丢分的问题也就迎刃而解了。因为考试成绩不理想，主要原因就是学习方法不理想、不科学，从而影响他对知识的真正掌握。针对这一问题，用“课程编码学习法”学习就是一条行之有效的解决途径。
   “课程编码学习法”就是把孩子学习的每节课、每道题都进行编码，如果孩子上学时遇到哪节课听不懂，课后输入这节课的编码，马上就可以听老师针对这节课的讲解；如果遇到哪道题不会，输入这道题的编码，马上就可以听老师针对这道题的讲解。这样就能做到，在第一时间把课听懂，把题做会。
   孩子每天的学习，都或多或少会有一些知识掌握得不扎实，若不能及时发现、及时解决，时间久了就会形成学科漏洞，从而影响学习成绩。而用“课程编码学习法”学习，让学习有了针对性。有了针对性，学习才有高效率，才能保持学习的连贯性，学习成绩才会更加理想。