[SIZE=4] [COLOR=#0909f7]我是一名小学的班主任，去年接任了一年级，我们班有一个小男孩，一上学就与众不同，他不跟别的孩子一起玩，而且五官总是聚在一起，开学不久，我就跟他妈妈说，孩子好像不大对劲，去医院看看吧，他妈妈还说看过了，没事，后来又过了两周，他妈妈给我打电话，说是孩子有抽动症。我给她推荐了一位针灸比较好的大夫，因为原来我带的一个学生也有这样的问题，说那个大夫治的不错。这个学期，别的孩子都很懂事了，可是他，依然故我，经过针灸，虽然脸上的表情没那么难受了，可是上课一点都不听讲，而且我说什么，他就说什么，大声地重复我的话。有的时候我在讲课，他在不停地敲桌子，偶尔没有声音了，他就是在抠墙上的墙皮，抹得满脸白乎乎的。现在我是软硬兼施，什么招都用，可他就是不能控制自己。同行们替我想想办法吧，谢谢了！[/SIZE][/COLOR]

这还真是个挠头的问题。别的孩子都懂事了，他依然故我。这孩子不能控制自己，可能跟自身有关系。一年级的小孩子，对错、是非分辨的还不是很清楚。这个孩子已经够不幸了，作为老师还是应该更多的给他些关爱，和家长多联系，多关注这个孩子，找一找他身上的闪光点。对他多些耐心，多些细心，多些恒心，再多些宽容之心吧！

今天上课，他第一次主动举手要回答问题，我让他来讲台上拨计数器的珠子，然后让他选一个同学来说他拨的数是什么数。他热情很高，但是，从他拨完珠子，他就再没有听过课，一直在不停地念叨“我让杨乐翔来回答问题了”。愁人呀！