我也不知道这个老师应该怎么当，班主任应该怎么做了，今晚心情糟透了，也许是自教书以来以来最堵得慌的一次，  遇到个无敌的学生，又让我从新开始审视自己！[P]  一个女生，学校某校领导安在我这个班的关系户，该生特点：特点一，出生富裕家庭，身上有着所有娇小姐的特性。[/P][P]特点二，没有集体责任感，没有时间观念，自高一入学后迟到属家常便饭，迟到从一天1到3次不等，时间从5到20分钟之间，不参与班级活动，凡有集体活动，多数时间人间蒸发。[/P][P]特点三，上课像个病人，无精打采，口里经常嚼着口香糖。[/P][P]特点四，不交作业，上学期其他科偶有发生，这学期成了常事，最近两周连我的英语也不交了。[/P][P]特点五，一到体育课，大扫除时就无故消失。[/P][P]特点六，没有礼貌，见到所有教她的老师时，表情漠然，翻翻眼皮就过去了。[/P][P]特点七，因为上述情况，老师找她谈话时，通常不听不答，一副不屑的表情，然后记恨找她谈话的老师对上述问题从来不改。  [/P][P]一个多学期以来，经常有老师告诉我她上课的表现不好，各科代表来报告她又没交作业了，为此，我找她谈话不下20次，道理，想法给他讲了一大堆，至今没有效果，我基本没辙了，几个科任老师劝我不要管他了，任由她自生自灭，省得自己心烦。我也想过，但是不管她，她的行为又将给班上其他同学带了多大的影响。我耐着性子一次又一次和她沟通，无效。[/P][P]今晚收假，课代表告诉我，上周的抄单词到现在所有同学都交了，除了她，这是本周以来第三次没交英语了，其他科可想而知，我让课代表叫她来办公室，结果学生去叫三次，她都不来，我真是气不打一出来，从今晚看来她根本没把老师放在眼里，真的，迄今为止，我真没遇过这种类型的，我历来的作风是能在学校处理的我一般不惊动家长，但是今天我实在不知道该怎么办了，如果不让家长知道她在学校的所作所为，我觉得不是种负责的表现，我打她妈妈电话，说着这个情况，她妈妈说来学校一趟，结果来到学校，她妈妈先去教室把她喊出来，没有直接来办公室，她和她妈妈在楼道里就大吵起来，歇斯底里，整栋教学楼都听得到，许多班的学生跑出来看热闹，当时正是晚自习时候，本来安静的教学楼顿时吵吵嚷嚷，她妈妈当时真的很伤心，准备给她一巴掌，结果她在那里大叫她妈的名字，好几个班主任去啦，都没有拉住，我听到声音赶忙过去，她竟然指着我说恨我，我为什么要打电话给她妈妈，不可理喻，也许作为老师，我必须努力控制我的情绪，如果作为旁观者，我也想上去给她一个巴掌，真是没有教养！我抑制着情绪，扶着她妈妈（她妈妈基本被她气得说不出话来，一边哭，一边给我道歉），她妈妈说脸都被她丢尽了，这女生还不依不饶，歇斯底里的叫，为了不影响整栋楼的学生上自习，我让几个学生拉住她，我扶着她妈妈下楼，一路上，她还在那里哭诉，好像她是多么委屈，说恨我，讨厌我，一辈子都记得我。。。[/P][P]我真的怀疑这女生是不是有病，心理疾病，要是个正常人怎么会这样？[/P][P]  我很气，真的，很气，这样的人呆在我班上一天，我一天心情都不好！[/P][P]  出力不讨好的角色，我真的不想再干了！刚才有学生发短信来安慰我，让我别难过，别拿别人的错来误惩罚自己，虽说如此，我还是没有办法平静情绪，失眠啦！[/P][P] 遇到这种无敌之人，我想我都要得精神病了！怎么办啊？[/P]

我跟你碰上类似的，但比你的看来好多了。你拥有的不只她一颗树，而是还有一片森林，不是有人理解你，安慰你吗？这样的学生就是怕她影响整个班级的风气，不管又不行，但管的话也没用。我曾经有个学生，因为我对他好，后来他也对我很好。我不知道，如果你关心她的心灵，有没有用，一个人的性格真的是很难改变，唯一可以改变现状的就是取得他们的信任。

是啊，我也曾经有过这样的经历，小小的初中生住校生啊，我让他电话通知家长，他竟然昂着头说，爹妈死了，多么狠毒的学生啊，我当时气得差点都掉眼泪了，真是教育的失败啊，说完这话，他竟然扭头离开教室，我当时真有一种冲动，这个教师不做也罢，幸亏一会儿他转了一圈，回来后承认错误，是不是真心的不知，但当时还是很欣慰的。

是啊，难啊！
我班上有一个学生，每天早上不起床，睡觉睡得自然醒，每天到寝室里去叫，把被子拿开还是缩在床上，实在没办法打电话给家长，家长说自己没空，麻烦老师多教育，叫我如何教育，好话说了无数遍，有一天听说他舅舅也在当老师，正好他舅舅有空，就请他来叫，他来了叫起来了，可第二天依旧如此，我痛苦！有时觉得自己在某精神上都有点不正常了......

做班主任也许都会遇上这样特殊的学生，我也遇上了一位。还有80天就中考了，领导打电话叫我去校长室，原来从外校转回来一个男生，大个子。“都这时候了，怎么还往回了转啊！”我问。家长笑笑，没说话。校长接过了话茬：“学习好的还用转吗？”我看看校长，想示意他。为什么一定往我们班放呢？就是因为我们班是优秀班集体吗？可是又不能拒绝，怎么也得给校长面子啊！学生接收了之后，才知道我犯了多大的错。老师们说：“你们班本来是纯净水，现在快变混合物了。”我晕了！

感同身受，因为我的班主任生涯中也曾遭遇过类似的学生。

“有时去治愈，经常去帮助，总是去安慰”，这是一位名医的座右铭。医生不可能治愈所有的病人，教师亦然。毕竟教育不是万能的！

学生们要用心去管理

父母是孩子的第一任老师，家庭教育的失败，必然给学校教育制造出巨大的麻烦！问题学生绝大多数出自于问题家庭！

一个女生，学校某校领导安在我这个班的关系户，该生特点：特点一，出生富裕家庭，身上有着所有娇小姐的特性。
点评：家庭是学生无法选择的，她只能接受命运的安排。

特点二，没有集体责任感，没有时间观念，自高一入学后迟到属家常便饭，迟到从一天1到3次不等，时间从5到20分钟之间，不参与班级活动，凡有集体活动，多数时间人间蒸发。
点评：我认为在她迟到5分钟的时候，就要表扬她，我们要真诚的表扬，表扬到让她不好意思，可能很难，但是你不妨试试。还有不参加集体活动，可能是学生有别的什么心理，老师不要上纲上线，这样只能激化师生之间的矛盾。

特点三，上课像个病人，无精打采，口里经常嚼着口香糖。
点评：下次你给她备上口香糖，还要告诉她，吃归吃，不要吐在教室的地面上，这也许就是什么感化教育吧，我没试过，您不妨试一试。

特点四，不交作业，上学期其他科偶有发生，这学期成了常事，最近两周连我的英语也不交了。
点评：在学生眼里，所有的学科没有三六九等，所以老师也不要认为是“英语”，她就应该交。完成作业是学生的职责，这个观点应该在全班学生面前说清楚。

特点五，一到体育课，大扫除时就无故消失。
点评:下次到这些活动的时候，你就让班级的体育委员、劳动委员，找到她，给她安排任务什么的

特点六，没有礼貌，见到所有教她的老师时，表情漠然，翻翻眼皮就过去了。
点评：反过来，如果你看到她，你主动喊她，你看她怎么反应。

特点七，因为上述情况，老师找她谈话时，通常不听不答，一副不屑的表情，然后记恨找她谈话的老师对上述问题从来不改。  
点评：那就老师不要找她谈话，因为谈话解决不了什么问题，还有就是老师可以换了话题找她，不要每次都是学习。因为她是明摆着对学习没有兴趣的学生。
以上点评全部是我个人的观点，一些做法平时也用到，不正确的地方请楼主包涵，没有针对你的意思，只是说，现在的班主任太难做了，我们要多方式多角度的去思考工作的困难。
还有一点，现在的学生是很讨厌老师有事没事，找家长，还有找家长来一般还不能解决问题，但是怎么做才好，我也没想到。家访其实也不可行。

别难过。我班里也有这么一个女生。刚刚联考，物理考了2分，数学考了8分（150分）。新疆某县长的女儿，新疆生。
上课就是看小说。其他情况跟你说的差不多。家里连她上的大学都安排好了。

我当她是空气，只要她不影响其他学生，随她的便，看她就跟看教室里一样没有生命的东西。

我承认我没有那个能力让这个人积极向上。

但是对周围的同学，我只强调一点，你的父亲不是县长，更不可能是新疆的县长，所以你认命吧。


我对她也是不冷不热。一旦有老师来反映她有问题，我就只跟她谈做人的问题，不谈学习。希望她学会尊重人。我告诉她班里还有市长的女儿，人家人品很不错，对老师很尊重。

其实，老师本没有必要在乎每一个学生的表现，她之所以有这样的表现，这跟她过去十几年来的家庭环境和教育有关，不是你能改变得了的。要不然这社会还要监狱做什么。