[P][LINE-HEIGHT=18.75][ALIGN=left][SIZE=3][B][FACE=宋体][COLOR=black] 艺术导入[/COLOR][/FACE][/B][FACE=宋体][COLOR=black][/COLOR][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18.75][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=3] 用音乐和美术来吸引学生兴趣。可以教孩子们唱英文歌曲，曲中融入小动物、水果、生活用品的单词，这样孩子们在轻松的状态下就能很快记住所学的单词。平时，大人们做个有心人，经常问问他们某个东西怎么说，答对了就要给他们一个大大的赞赏，答错了的话就鼓励孩子自己去找找正确答案和询问老师。日复一日，他们会的单词就会变得越来越多了。[/COLOR][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18.75][ALIGN=left][SIZE=3][B][FACE=宋体][COLOR=black] 游戏深化[/COLOR][/FACE][/B][FACE=宋体][COLOR=black][/COLOR][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18.75][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=3] 用游戏、情景短剧的方法让小学生学会简单的日常用语。在家里也可以做到哦。比如：三口之家来表演一个结识新朋友的自我介绍情景短剧，或者用游戏的方法：在跳房子游戏中，每格房子上写上单词或中文短句，只要跳到哪格就要说出来。这样以游艺、情景剧的方法使学英语不会给孩子留下枯燥乏味的印象，反而会认为好有趣呢。[/COLOR][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18.75][ALIGN=left][SIZE=3][B][FACE=宋体][COLOR=black] 课程提升[/COLOR][/FACE][/B][FACE=宋体][COLOR=black][/COLOR][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18.75][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=3]对小学生，应设有儿童交际课程，采用全新的教学理念培养学生浓厚的学习兴趣；训练学生用英语来进行多种不同目标的教学活动，如：日常对话、信息交?[/COLOR][/FACE]、故事阅读等，藉由完成任务目标的活动过程，使学生具备用英语来沟通、解决问题、寻找资料、组织、呈现资讯的能力，达到学与用高度结合，告别“哑巴英语”的时代，让学生在生活中做到“学有所用，学则应用”。[/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18.75][ALIGN=left][FACE=Times New Roman][SIZE=3]这是从新东方论坛上看到的，认为还不错，给大家分享下，还有大家可以去看看他们论坛，对孩子培养是很有帮助的。[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P] | 
