[P][SIZE=9pt][SIZE=14pt]事件[/SIZE][SIZE=14]1[/SIZE][SIZE=14pt]：这不，我正在教室里，就见同年级的老师来把[/SIZE][SIZE=14]5[/SIZE][SIZE=14pt]号叫走了，旁边还跟着一个调皮捣蛋的掉着眼泪的家伙。我知道，肯定犯事了。果然，回来的[/SIZE][SIZE=14]5[/SIZE][SIZE=14pt]号把事情交待清楚了。原来是在回家的路上，[/SIZE][SIZE=14]5[/SIZE][SIZE=14pt]号和刚刚的两个好朋友把别人打了，被别人告到了班主任那里。过程了解了一下，原来是[/SIZE][SIZE=14]5[/SIZE][SIZE=14pt]号和别人有矛盾，所以唆使两个好朋友去打人家。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][SIZE=14pt]5[/SIZE][SIZE=14pt]号在班级中有几个狐朋狗友，其中的[/SIZE][SIZE=14pt]6[/SIZE][SIZE=14pt]号在校外还有一个几个哥们，[/SIZE][SIZE=14pt]5[/SIZE][SIZE=14pt]号在上体育课的时候看着一个同学不是很顺眼，所以就唆使几个狐朋狗友秘密教训了他一顿。[/SIZE][/SIZE][/P]

感觉班级中的不好的同学很容易的凑到一起去，大家怎么办啊

分组 通过分组来分化小团体

怎么分组啊？按座位分还是其他？

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]杨银花[/U]发表的内容：[/B]

怎么分组啊？按座位分还是其他？[/QUOTE] [/P][P]我有一篇博文 就在下面 叫做座位 小组合作的催化剂[/P]

谢谢，我学习了。只是有些地方还是不太明白。您这样做后，效果怎样啊？

谢谢

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]杨银花[/U]发表的内容：[/B]

谢谢，我学习了。只是有些地方还是不太明白。您这样做后，效果怎样啊？[/QUOTE]
[/P][P]年级越高 效果越好[/P]

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]小李子1[/U]发表的内容：[/B]

谢谢[/QUOTE]
[/P][P] [/P][P]应该的[/P]