[P]当班主任六年了，感觉自己的工作做地还可以，得到了学生，学校和家长的认可。所以我感觉自己很充实。可是最近我班上学生要求转班和去其它班借读的尽然有四个之多，我了解原因他们都说是我们班数学老师讲课不讲做题方法，所以他们觉得数学方面有问题才要走。这使我感觉很郁闷，因为我们班数学老师是很认真很负责的一位老师，他怎么可能会让我们班的学生有这样的想法呢？请各位同仁帮我出个主意，这事我应该如何处理？[/P]

[P]沟通、 与学生沟通 把学生的想法反馈给数学老师[/P]

1.负责任和效果之间哪个更重要？[P]2.数学有问题，但班里整体数学成绩怎么样？如果整体成绩很好，那这几个也许只是不适应，告诉他们总得学会适应环境，挑战自我，一味地逃避，到哪个班不一样呢？到别的班数学问题或许解决了，但真的不会出现其它问题了？
3. 开个师生坐谈会（如果你们有开民主生活会习惯的话），大家开诚布公谈谈，各谈谈自己的难处和想法，效果应该会不错的。[/P]

我也遇到过，我的班级是英语教师，我通过各种方式，说教师的好，让学生说出教师的不好在哪里？如果说的确是教师的错，教师的问题，我会与教师交流，如果说是学生的误解，我会找理由与学生交流。你说，你们的数学教师不讲解题方法，你可以与教师交流，或者说告诉学生让学生主动去问教师的解题方法，让教师注意到，这样加强教师与学生的沟通。会好的。

[P]双向沟通，另外注意几个转学的可是一起的，如果是，就找那个带头转学的好好谈谈[/P]

转与不转你不能左右，关键是看学校问题，如果学校就以这位借口，同意家长进行转班的话，那将会对任课教师的打击！

尽量引导学生来感觉老师的优点，再正确的、客观的看待其缺点，并且把这些不足及时反馈给有关教师。也许会好些。