今天中午,因为是我值班,我一直在初二年级教室间转悠,下课了，我停在了我们班教室里了,这时候来来往往的学生很多,还有相互借东西的，无意中看到一女生在还东西给我班一靠窗户的男生,可是在那东西的下面还有一小"东西",我的经验和直觉告诉我,那是一封折叠起来的信,当然在很大程度上也许就是所谓的"情书",这一切尽收眼底,他还没来及反应,我已经向他伸手索取了,也许是因为当我没看到,也许是不希望这事抖搂出去,迟迟不肯,最后没办法只好交给了我.

   我在思考要不要打开看,最后还是打开了，确实是一封“情书”,面对这样的情况,面对这封信,面对这个学生,我将怎么做？

我认为如“大禹治水”，可引可导绝不可堵。

个别谈心，晓之以理，大事化小，小事化无。

先叫他自己解决，密切关注，如果没有改进再批评！

作为青春期的学生出现这种情况真的是很正常的,我是一个专职的心理老师,我网站上有一篇文章<<当情窦初开的时候>>是发表在省级刊物的"学生心理栏目"的文章,专门给中学生看的,如果你需要可以去下载给学生看看,这是网址http://342282230.bokee.com/我相信你一定可以找到很科学的办法来解决这个问题的,祝你开心!

  可以看一些前人的例子  

[QUOTE][b]下面引用由[u]ningnan22[/u]发表的内容：[/b]

我认为如“大禹治水”，可引可导绝不可堵。[/QUOTE]
欢迎您的指导，能谈一下具体方案吗？

[QUOTE][b]下面引用由[u]天晓[/u]发表的内容：[/b]

作为青春期的学生出现这种情况真的是很正常的,我是一个专职的心理老师,我网站上有一篇文章<<当情窦初开的时候>>是发表在省级刊物的"学生心理栏目"的文章,专门给中学生看的,如果你需要可以去下载给学生看看...[/QUOTE]
非常感谢，我已去学习过，很有收获！

对于早恋问题,要睁一只眼闭一只眼.所谓睁一只眼就是要关注事态的发展,所谓闭一只眼就是不要太较真.
再偏激一点说,粗暴地干涉早恋美好的情感是老师不宽容的表现.我们换一个角度看,就是孩子长大了,就像一朵含苞待放的花一样,早恋是美丽的.早恋让学生真正的走向成熟.
我想说:教给学生爱情,防范孩子把爱情和色情混为一谈.

我在班上读了苏霍姆林斯基给女儿的一封信，开了一节主题班会《青春，我们可以做些什么？》。私下里，我分别和他们谈心交流，效果较好。再看后事进展情况处理吧！

  我也碰到过类似的事情，我采用的方法是找那同学个别谈心，晓之以理，动之以情．但是应该值得注意的是千万不能用挖苦的态度和学生交流，而是用真诚和关怀去面对学生，让学生能感受到老师这么做是为了我好，不能让他产生敌对情绪，相信学生也会懂得老师的一番苦心的．