我去年刚参加工作，初二不用做班主任，今年做初一班主任。去年一接触那帮调皮的学生，居然有放弃这个职业的冲动；今年做了班主任后，忙碌的班主任工作还是比较有成就感的，一起参加三人篮球赛，文艺节目表演，校运会，中断考～ 一路走来，心里还是喜欢教师这份工作的。

有工作，才能生存；但是，生存，不是为了工作！
今年我带高三，学生不是我一手带上来的。在开始接班的时候，学生对我意见很大，认为我讲课非常的差，领导也常常找我谈话----我也很委屈啊，我一直在努力。虽然说高三新分的教学班，可是在高一高二的时候我经常给他们代课，没有学生对我有什么意见，而且非常的欢迎啊。到了高三，重新分了班，就开始意见重重了…………
学生有意见也不是和班主任交涉，也不是和任课教师我交涉，而是很不负责任的去找主任校长，搞的我工作很被动，压力很大，甚至都想忽悠他们一年算了，坑死他们。但是，静下心来仔细想想，学生有意见是正常的，毕竟刚换班级刚换教师，肯定有诸多的不适应，只不过他们的方法太左近，让我们感觉学生是很无情，甚至感觉这些都是没心没肺的家伙---如果我们换一种角度，换一种方式去考虑这个问题的话，或许，正是学生的这种无情，才会使我们的事业有所进步，而不是每天的混日子。
我们应该感谢学生，感谢学生的棒槌式的提醒，是他们让我们教师真正成长为大师。
但是有一点，那就是希望校领导们，年级领导们，给学生和教师时间成长和磨合，不要……

我也常常困惑于这个问题，如果说不是吧，自己的衣食皆来源于此，说是吧，在从教的经历中，曾有几次机会可改行做其他，收入肯定比老师要高得多，但和学生在一起长久了反而舍不得离开，最终放弃。到现在我的同学还在说我“家有三斗粮，不做孩子王”。或许是主观上不是为了生存，而客观上老师们都依赖着这个工作生存吧。

[QUOTE][B]下面引用由[U]梅影竹韵[/U]发表的内容：[/B]

我觉得教师这份工作在得到物质回报(生存)的同时,也使自己的精神得到了愉悦.只有在快乐中工作,工作才不会成为一种负担和一种仅仅是糊口的手段.只有热爱工作,我们的生活才会被这种快乐所滋养.[/QUOTE]
我赞成这种说法。

[QUOTE][b]下面引用由[u]杨少锋[/u]发表的内容：[/b]

    大家的谈话让我想起了在地震中把生命献给学生的象谭千秋老师那样的英雄烈士,难道说他们从事教育事业是为了生存吗?其实,有时候某些事业确实比自己的生存更重要!让我们一起缅怀象谭千秋等等那样的好老师吧...[/QUOTE]相信你一定能成为一个好老师的.