学生都上初三了，马上就面临中招考试了，可有些学生觉得自己什么也学不会，干脆什么也不学了，怎么才能调动他们学习的积极性呢？[IMG]../images/bf/FACE16.GIF[/IMG]

    给他们讲一个故事吧。
    没有人能只依靠天分成功。上帝给予了天分，勤奋将天分变为天才。
  　曾国藩是中国近代最有影响的人物之一，然他小时候的天赋却不高。有一天在家读书，对一篇文章重复不知道多少遍了，还在朗读，因为他还没有背下来。这时候他家来了一个贼，潜伏在他的屋檐下，希望等读书人睡觉之后捞点好处。可是等啊等，就是不见他睡觉，还是翻来复去地读那篇文章。贼人大怒，跳出来说，“这种水平读什么书？”然后将那文章背诵一遍，扬长而去！
  　贼人是很聪明，至少比曾先生要聪明，但是他只能成为贼，而曾先生却成为毛主席和蒋介石都钦佩的人 。
   “勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”

那学生在干什么呢?

雷达老师说的不错。其实，对于极个别学生，我也曾经苦口婆心地教育过他们，感觉他们真地有所触动，但过不了多长时间，他们就又变成了这个样。不是趴在桌上，就是在下面说话，真让人着急。好象工作应该多做几次，又感觉时间不够，学生都在上课，何时谈心呢？我其实就是这样一直地矛盾着。[IMG]../images/bf/FACE3.GIF[/IMG]

 聊天,让他们认为你是他的朋友,知道他们要干什么.不过很多都是不知道,那你就指一下路吧
分析当前他的形式,前进一步会有什么结果,而原地踏步,甚至放弃又会有什么样的可能.多鼓励吧!让他们做好自己最拿手的科目,树立信心.

我看只有从多方面去教育他们了...特别是当前的社会形式...

李老师说的不错，我主要是自己不太爱说话，这一点看来以后要加强了。

[QUOTE][b]下面引用由[u]雷达[/u]发表的内容：[/b]

    给他们讲一个故事吧。
    没有人能只依靠天分成功。上帝给予了天分，勤奋将天分变为天才。
  　曾国藩是中国近代最有影响的人物之一，然他小时候的天赋却不高。有一天在家读书，对一篇文章重...[/QUOTE]
这个故事太好了,学习了.

主要还是要多鼓励他，和他谈心，谈自己的成长历程，当然这种谈话不一定要十分真是，可以根据实际需要适当的做点改变，关键是通过谈话对学生起到正面积极地引导，做他的朋友，让他喜欢你，然后喜欢上你的科目，慢慢培养他的自信心和对学习的兴趣