[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]面对班级的精细化管理，我总感觉到我抓不住要领，有的班主任似乎也没有怎么用劲，班级也井井有条，问题在哪里呢？我想问题根子可能是我的班级管理没有做到精细。怎么使班级管理趋于精细化呢？请各位赐教。[/FACE][/SIZE]

不管白猫黑猫，抓住老鼠就是好猫。
精细化也好，粗放型也好，操作起来有效就是好办法。

能否说的详细一点！谢谢！

  1、  学生一来到学校就应该制定相应的措施、制度。
  2、培养得力的班干部作为助手。

[B]我班这样搞卫生[/B]

[TABLE][TR][TD]     [SIZE=4]1、班主任以身作则。你产生的废纸、旧笔芯、粉笔头等垃圾，你一定别嫌麻烦，要走几步[COLOR=#000000][BGCOLOR=#cc3352]亲手[/SIZE][/COLOR]丢进垃圾桶里。
     2、教师地面上的废纸，你一定弯腰[COLOR=#000000][BGCOLOR=#bb44a3]亲手[/COLOR][/BGCOLOR]从地上捡起，放进垃圾桶。
     3、在自习堂上，你要[COLOR=#000000][BGCOLOR=#bb448c]亲自[/COLOR][/BGCOLOR]轻轻的打扫教室中不干净的地方，洒水、扫地、擦玻璃或为垃圾分类。把打扫卫生不自觉的一两个学生叫来和你一起做，效果会更好。
    不要以为会加重自己的工作负担。以上3条，在开学初坚持一到两周，效果非常明显。这样做将给你的班级卫生工作带来一年的轻松。
     4、精细化分工，按区域或类型划分责任，设专人管理。地面洒水专管、地面纸片专管、教师讲课桌专管、1号玻璃窗专管、垃圾分类专管、桌凳摆放专管、工具摆放专管、卖垃圾专管、走廊清洁员、学生物品摆放监管、茶瓶摆放员、标语清洁员、桌面灰尘检查员、死角卫生检查员、电器安全清洁员……
     这些专管，不是班主任一次性安排的。要在日常工作中，借助机会让学生自愿参与。[/BGCOLOR][SIZE=4]这里的机会时特别重要：当某个学生自觉把垃圾放在方便面袋中而受到老师表扬时，可动员该生成为垃圾收集专管员；当某个同学沉浸在与老师一起擦玻璃的喜悦中，老师一句“你做[FACE=Times New Roman]1[/SIZE]号窗子主管吧”……某个同学因不讲某方面卫生而受到处罚时，不可视作好机会而让他担任这方面卫生主管。[/FACE]
[SIZE=4]  这些主管要在班级大会上通过方可任职。班级大会上可以发动同学们为每个专管员取一个个性化的名字，如火炉专管叫温暖天使，窗户专管叫光明使者。管理员对所管事务有[COLOR=#000000][BGCOLOR=#c43c72]最高处理权[/SIZE][/COLOR]，他的权利高于班内每一个成员，包括班主任。管理员只对班级大会负责，在班委会的提议下，只有班级大会有权罢免管理员。
     5、卖垃圾的收入要大家分享，买糖果或学习用品。
     6、要制定卫生制度。制度草案全体同学共同参与编写。卫生管理分工虽精细化，但卫生制度要尽量简明扼要。适当惩罚不讲卫生者，惩罚内容让受罚者自定，避免产生对卫生的逆反心理。[/BGCOLOR]
[SIZE=4]  7、每天都有卫生小组负责全面卫生工作。各种管理员服从所在值日小组安排。在其他小组值日时，对自己的主管项目，以监管指导为主，可自愿适度参与打扫。参与打扫的，要记入好人好事记录簿里。（以上7条适合小学）
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[SIZE=3]                 [FACE=黑体][SIZE=5] 我班的黑板[/SIZE]         [/SIZE][/FACE]
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[SIZE=3]     杜林老师介绍的四一班在黑板上写格言的做法我也用过。效果确实不错。
     在班会堂上，学生为格言板块取了个名字叫“劝世良言”。还通过自愿报名、竞选由李赛男同学专门负责。同学们把搜集到的格言交给李赛男，她负责从中选优录用。被录用者的名字记入“劝世良言”推荐人一栏。格言每日更换一次，在午饭后由值日组负责书写在黑板右侧。
     我班的黑板上除格言板块外，还有“朗读乐园”、"成语天地”和“珍惜每一天”板块。“朗读乐园”有学生抄写课外搜集的儿童诗歌。每周更换两到三次，有朗读小组组长刁许可负责筛选录用，板报组组长李自豪负责书写在黑板左上侧。每天早饭后全体同学朗诵数遍。  “ 成语天地”板块，每天解释一个成语并造句，全体同学搜集推荐，李蒙娜负责筛选，李自豪负责写在黑板左下角。 “ 珍惜每一天”板块在黑板的右上角，记录日历，包括公历、农历、星期、节日、特殊天气和当天生日学生名字。每天早晨由值日组组长负责落实。四个板块的美工设计都由王娄义负责。每个板块的名字，每个板块的负责人，都是同学们提出建议，在班级大会上表决通过的。 [/SIZE]

我非常感谢5、6楼班主任朋友的帮助，你做得真是非常好。我有时候总在想方法，就转进了技巧的死胡同，你的化让我耳目一新。真诚的感谢。欢迎以后多多交流。

班级管理的精细化,魏书生老师提出"让班级中'人人有事做,事事有人做,时时有事做",我觉得可以学习借鉴.

太难了

我觉得要一点点的落实，一点点的抓，可以一个周主要抓一项。

要精细化真得动脑筋！我也在想这个问题。

我的做法是1、明确班干部职责。2、让每一位班干部负责每一方面的工作。3、让学生监察每一位干部的做法和责任感。