[FACE=黑体][SIZE=5]我的担心[/FACE][/SIZE][SIZE=3]                      [/SIZE]
[SIZE=3]   [/SIZE][SIZE=3]不知是自己浅薄，还是自己偏要折磨自己，一年之内，担任了三个层次的班主任，要我去回首这一年内走过的歪歪扭扭的可怜的足迹时，蓦然生出许多惶恐与不***，不知大家是否有如我一样的感受，有时候，我很茫然，甚至看不到一条可以通向黎明的道路。也许这就是无奈，也许这就是给予我独特的待遇，让我善于感受的心去体味管理工作的滋味，班主任工作，确是道难题，我是个极其平常的人，于是，我感到担心，我不是为自己担心，我担心我的学生不能健康的成长；我担心我的学生只懂得爱自己，不懂得爱生活中擦肩而过平凡的人；我担心我的学生十八岁的人却有着八十岁人的心灵；我担心我的学生不脚踏实地，我担心我的学生戴上面纱，让我看不清他们真实的模样；我担心我的教育，我的爱是否埋葬了学生的幸福；我担心我这个个传统的，封建的，落后的班主任是否真的如学生描述一样，我在充当着温柔的杀手[FACE=Times New Roman]…...[/SIZE]真的，我非常担心，我很想说出来与大家一起探讨一下，希望同行能给我指点迷津，解除我心中的忧患。[/FACE]
[FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/FACE][/SIZE]
[FACE=黑体][SIZE=4]（我担心并非是多余的，占用大家几分种时间，来看一下几篇来自我学生的周记）[/FACE][/SIZE]
[SIZE=3][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE]
[SIZE=3][FACE=Times New Roman][/SIZE][FACE=黑体]1、扛着面子流浪在人群中[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/FACE][/FACE]
[SIZE=3][FACE=Times New Roman]     [/SIZE]记得读小学的时候，我是教师心目中的好学生，是同学心中的好伙伴，不知从什么时候起，我害怕学习，讨厌学习，每次月考，我感到压抑，本来也没什么，可我受不了父母期待的目光，我在为他们活着，这面子活着，于是，我好几次将成绩改了去骗家长，我内疚，我狐独，我的心无处靠岸，或许有一天，我真的要去流浪，不，一定会有一天，我要寻找自己的那一片净土。生命是什么？我为什么活着？亲情算什么，我要为自己的心情而活！[/FACE]
[SIZE=3] [FACE=黑体] [/SIZE][/FACE][FACE=黑体][SIZE=4]独木桥下也许本身就是一条激流[/FACE]！[/SIZE]
[SIZE=3][FACE=Times New Roman]  [/SIZE][/FACE]
[SIZE=3]2[/SIZE]、[FACE=黑体][SIZE=4]讨厌的妈妈[/FACE][/SIZE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]   [/SIZE][/FACE]
[SIZE=3]   本来，我是一个十分快乐的孩子，对世间的一切充满了爱，我用美好地目光看待一切；可是，自从我上了高中，望女成凤的妈妈变得唠叨起来，其实我心里明白，妈是为了我好，可是这唠叨令人多么的难受，多么的讨厌啊！现在回家不让我上街、看电视、看课外书，多么厉害的教女有方！难道上了高中就是进了鬼门关？为此，我很害怕回家，我讨厌我的妈妈，多么希望她能与我沟通，能理解我！[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/FACE][/SIZE]
[SIZE=3][FACE=Times New Roman] [FACE=黑体] [/SIZE][/FACE][FACE=黑体]家本来是一个温馨的城堡，家本来是一个避风的港湾！[/FACE][FACE=Times New Roman]  [/FACE][/FACE]
[SIZE=3][FACE=Times New Roman][/SIZE][/FACE]
[SIZE=3]3[/SIZE]、[FACE=黑体][SIZE=4]水调歌头[/FACE][/SIZE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]   [/SIZE][/FACE]
[SIZE=3][FACE=Times New Roman]    [/SIZE]作业几时无，握笔问青天，不知北京时间，现在是几点，我欲卧床睡去，又恐作业未已，明天挨师批，两眼冒金星，何似在人间？手发软，身乏力，脑灌铅，不敢有恨，天下学子无眠！[/FACE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]   [/SIZE][/FACE]
[SIZE=3][/SIZE]
[SIZE=3]4[/SIZE]、[FACE=黑体][SIZE=4]念悲行[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/FACE][/SIZE]
[FACE=Times New Roman][SIZE=3]   [/FACE]人生多歧途[FACE=Times New Roman]  [/FACE]崎岖伴跌宕[FACE=Times New Roman]  [/FACE]独行无聊赖[FACE=Times New Roman]  [/FACE]沧桑猛士心[FACE=Times New Roman]  [/FACE]梦里“风飘絮”[FACE=Times New Roman] [/FACE]但衾“山同岌”[/SIZE][SIZE=3]茫茫光明途[FACE=Times New Roman]  [/SIZE]莽莽荒野心[FACE=Times New Roman]  [/FACE]举步欲何往[FACE=Times New Roman]  [/FACE]踟蹰难为决[FACE=Times New Roman]  [/FACE]若戴云心志[FACE=Times New Roman]  [/FACE]难弃雄壮路[/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=3]   [/FACE][/SIZE]
     [FACE=黑体][SIZE=4]真是人未老，心已衰[/FACE][/SIZE]！
[FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/FACE][/SIZE]
[FACE=黑体][SIZE=4]5、人在边缘[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=3]   [/FACE][/SIZE]
[FACE=Times New Roman][SIZE=3]       [/FACE]我是那么神经过敏，别人的一个动作，眼神，语调都被我怀疑是看不起我，讨厌我，我的心情极度抑郁，这常使我对周围的产生敌意，我不敢对别人说一句硬话，怕得罪人，老师，你说“人和人是平等的，谁都有优点，谁都有弱点，怕什么呢？”我懂这个道理，可我就是做不到不自卑，真不知是怎么回事，我常因一丁点的小事使自己陷入那种极度郁闷的心情中[/SIZE][SIZE=3]不能自拔。我总有在深渊中永远也到不了地面上的感觉，老师，你能拯救我吗？[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=3]  [/FACE][/SIZE]  [FACE=黑体][SIZE=4]  敏感、多疑这就是中学生的特色吗？[/FACE][/SIZE]
 
[FACE=黑体][SIZE=4]6、老师的宠儿，同学的弃儿[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=3]  [/FACE][/SIZE]
[FACE=Times New Roman][SIZE=3]        [/FACE]在老师的眼里，我成绩优异，是个好学生，在同学的眼里，我是个班干部，学习认真，工作负责，但是我最了解自己，特别是这一段日子里，我觉得我变了很多，我已经很久没有痛痛快快地笑过一次了，我已经长这么大，不想让别人笑我太幼稚，我变得消沉，麻木，冷酷，冷冷望着这个混乱的世界，我如一个局外人，什么都不能打动我，朋友们说我心里素质好，这能算得上坚强吗？这是在走向成熟吗？或许是，但我的感觉却告诉我，这不是！憋在习里的压抑，烦躁让我感觉到被束缚的滋味。我是个班干部，我要以身作则，我只能约束自己，我只能捏圆了自己来适应环境，这是我不愿意的。[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/FACE][/SIZE] [FACE=黑体][SIZE=4]班级里的领袖，总以为他在这个环境中能呼风唤雨，可是他同样有着不开心？[/FACE][/SIZE]
 
[FACE=黑体][SIZE=4]7、老师，我想对你说[/FACE][/SIZE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]   [/SIZE][/FACE]
[SIZE=3][FACE=Times New Roman]      [/SIZE]我们都已是[FACE=Times New Roman]17[/FACE]、[FACE=Times New Roman]18[/FACE]岁，我们都有着一颗极强又脆弱的自尊心，老师们的一言一行都会在我们内心引起波澜，我们已不再无知，我们在一天天走向成熟，我们有思想，有见解，有自己的“处世金针”，或许这金针不是很完美，但这毕竟是我们十几年的生活的经验，我们需要理解，需要得到正确引导，我们知道你们老师都是为我们好，你们老师也是恨铁不成钢，可是老师每天盯着我们要分，父母也整天盯着要分，我们满脑子都不得装满了分，似乎分比我们的肉体和精神还要强百倍，每次不好的成绩让我难以抬头，为此，我对学习的绝望和厌恶在我们的心里滋生。老师，我该怎么办？[FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE]
[FACE=Times New Roman][SIZE=3]       [/FACE][/SIZE][FACE=黑体][SIZE=3]来自老师，家长的压力，学生渴望着理解[/FACE][/SIZE]！
 
     [FACE=黑体][SIZE=4]．．．．．．．．．．．．[/FACE][/SIZE][SIZE=3][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE]
[FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE]
[SIZE=3]　　外面绚丽多彩的生活充满了诱惑力、无法不让他们心怀一份渴望，学习的压力使他们厌烦，听到学生撕心裂肺的呐喊，我不禁打了个寒颤，我们该如何教育？为此，我时常担心，也许是我对学生寄于太多的期望，也许是我对学生有着太多的祈求，于是，我就有了很多的担心，但是让我最担心的一点是，从事太阳底下最光辉的职业，拥有人类灵魂工程师的称号，却不能塑造学生的灵魂！但愿在阳光下工作的人们，不仅仅在乎我劳作的呼号，也会在乎我这些灰色的担心！[/SIZE]

老师您的担心也是我们大家的担心。我这几天在看关于独生子女教育的电视剧《名校》，里面讲的问题比这个还严重呢？
你是不是把这些周记都有分一下段，可能对我们会更有启发哦。

原来是分段的,怎么一发上去就连在一起

点标题栏右边那个修改的按钮重新编辑一下吧。

谢谢老师的指点，我已把它修改，多多指教！

现在的教育制度真的是有很多弊端!大家都向"分数"看齐!评价一个学生,老师只看他的学习成绩!评价一位老师,校长只看他的教学成绩!评价一所学校,社会只看它的升学率!"厌学"已成为学生中普遍存在的现象!"问题学生"也越来越多!老师也越来越难当!这种现状何时可以改变!?

容我冒犯。 您这几个孩子的日记您没修改吗？您没发现您学生的文笔不错？？ 他们很有思想？他们挺有潜质！ 自豪吧！我个人认为您没必要把他们的日记想太多，日记是内心的一种宣泄，有时候不代表行动的指示命令。我们每个人都有两面性的，积极的人会有消极的一面，所以忘记消极。想想办法让学生尽力去学习，让他们去思考，让他们顺应时代要求去尝试，他们就会成熟。你的经历我也有过，我是教英语的，初上讲台教的是历史，带初中班主任，还教高中的课程，我给受伤的学生打洗脚水，我把昏迷的学生从五楼背到医务室，等等等等付出，那些事情感动了我自己感动了我的同事，但我的学生都没被感动（可能人家没表达过吧），我毕业6年，在三所学校教过书，从带高干子弟到普通中学学生再到尖子生。现在我多明白了一些，我要感谢前些年的工作磨练使得我现在工作上自如了很多。我相信你的的道路将是你珍贵的财富，希望我的感悟对你有所帮助。

谢谢!果酱先生你说得很好,的确他们文笔不错,他们都是学校的佼佼者.你的经历实在让我感动,同时让我认识到了一个人建立正见,才有正思维,有了正思维才有正语,......这一切都得把它看作一种难得的机会,是一种拥有,是一笔昂贵的财富.......

这些担心不是多余的，而是实实在在的。是父母、老师的缘故造成了现在的局面，导致这些担心。

更确切一点说，是现行的教育制度导致父母、老师采取种种措施造成这些担心！

所以素质教育要进行下去，我们中的每一位应成为促进素质教育发展的中坚力量！