[SIZE=3][FACE=Times New Roman]                                     2008[/SIZE]年[FACE=Times New Roman]9[/FACE]月[FACE=Times New Roman]4[/FACE]日[FACE=Times New Roman]   [/FACE]星期四[FACE=Times New Roman]    [/FACE]晴[/FACE]
[SIZE=3]    [/SIZE][SIZE=4]新学期当有新气象，开学几天来我总是对学生反复强调这句话。不过令我困惑的是，任我怎么鼓动，学生的上课积极性似乎总是不高，举手发言的很少，老师希望集体回答的问题，大家总是不积极配合，上课老师的情绪受到影响，进度甚至受到影响，老师们说我班学生太老成了，缺乏激情。[/SIZE]
[SIZE=4]    我其实也蛮头痛的，我是教学有激情的人，班级的学生怎么就没激情呢？如果课堂上大家积极思考踊跃发言那该多好！老师们说我班孩子也不是不思考，就是不肯说，答案其实还是懂的。那采取什么措施才能使他们踊跃发言呢？记得初一下学期，我曾经采取发言一次就奖励一本本子的措施，同学们的积极性果然很高，两天下来我奖励出[FACE=Times New Roman]100[/SIZE]多本。但我毕竟不生产本子呀，我说发言不应该是为了得到本子，三天后我就取消了这个办法。我以为同学们不会就此而消减举手发言的热情，不曾想同学们的发言热情迅速减退。哎，我叹息。[/FACE]
[SIZE=4]   本学期该咋办？我想采取评选“每月课堂之星”的办法，课堂上能守纪律，积极发言，得到老师和同学们认可的，就被评为“课堂之星”。酝酿之后，我就在班级上公布了这个办法。今天的语文课上，发言同学明显增多，似乎证明办法还是有效的。以后会是什么情况？我说不准。我这个办法行吗？向各位求教。[/SIZE]

你是不是农村学校啊，我也是，一节课主动发言的最多5个人，我真佩服杜郞口

我也佩服杜郎口！我校是县中的初中部，生源还可以。我班学生似乎比较特殊，初一起就让人感觉课堂气氛沉闷。

初中生在我的印象中还是可以的，现在我教高中，那才是真真的自娱自乐，沉闷的课堂有时让我汗流直下，非常地苦恼！其实，想想自己在高中那个阶段也是如此，真正的原因是胆小。所以，我觉得老师应该让学生打消各种的后顾之忧，轻松回答。也许又用。

同意feng-404老师的说法！解放学生，消除顾虑，课堂生机会出现！