优秀的班主任：会处理问题。
一流的班主任：会发现问题。
智慧的班主任：会创造问题。
平庸的班主任：怕出现问题。
 
 
个人观点，
请专家批评、指正。

[ALIGN=center][B]班主任应该有“发现问题”的意识[/B][/ALIGN][ALIGN=center] [/ALIGN]
小时候，大家都学过关于瓦特发明蒸汔机的课文，其实蒸汔机并不是瓦特发明的，而是纽可门发明的，但人们总是把发明蒸汽机的殊荣赋予瓦特。
在瓦特之前，纽可门发明蒸汽机虽然利用了蒸汽作为动力，却完全不能投入大工业生产。当人们陶醉于这项发明时，是瓦特发现了问题，并提出了纽可门蒸汽机的弊端在于“冷凝”，只要解决了冷凝问题，蒸汽机就能运用到实际生产中去。
通过了各种方法的尝试和试验，瓦特最终通过在原有蒸汽机的基础上发明了具有独立冷凝器的蒸汽机，一举成*****，推动了第一次工业革命，带来了人类工业经济的文明。
纽可门发明了最原始的蒸汽机，但没有让它投入到真正的生产中去；瓦特发现问题，改良了蒸汽机，推动了人们进入工业经济文明的脚步。他们的区别在哪里？就在于是否发现了问题。从无到有的创造需要我们思考，需要我们提出“为什么”，从劣到好的过程同样需要我们发现问题，以取得改进，更快发展。
爱因斯坦说：“发现问题，提出问题，比解决问题更重要。---因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、发现新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正的进步。”
的确，解决问题的能力很重要，对于个人或是事物的发展和成*****都必不可少的。但发现问题比解决问题毫不逊色，有时甚至比解决问题显得更重要。发现问题是解决问题的第一步，没有被发现的问题又谈何解决呢？
从古到今，学术上的突破，技术上的革新，文艺的创作，无一不是从发现、提出问题开始的。有了发现，有了问题，才能提出方法，才能解决。
就拿人们对于所居住的星球---地球的认识来说，在最初，人们印象中地球的形状是各不相同的。
印度人认为世界是由几只巨象的背撑着，世界的中央是高耸的山脉，巨象站在一只大乌龟的背上，乌龟则骑在一只盘踞的眼镜蛇身上。
埃及人则认为天被高高的山撑着，星星则从天上垂下，太阳乘着一艘小船，顺着一条大河流到各地。
中国人信奉“天圆地方说，认为天像一只圆圆的大锅盖，盖在方形的土地上，天是由八根柱子支撑的，形成了天圆如张盖，地方如棋盘”的说法。
但是，在两千五百年前，古希腊数学家毕达哥拉斯却发现了另一个不同的景象。他坐在海边的高山上思考问题，看着海上的船，他发现他总是看到高高的船桅杆会先出现，然后船身才出现。他立刻产生了疑问，为什么会产生这样的现象。而后他根据这个现象，推断地球表面应该是弯曲的。
古希腊哲学家亚里士多德也在观察月食时，发现月亮上地球的影子是圆弧形的，并对此产生疑问，才推测地球是圆的。
每日在海边看船进入港口的人很多，而观察月食的人也不少，但是极少有人发现问题，更不用说是提出新的理论与推断了。
正是因为有了前人对于问题的发现和猜测，才能有后来的哥伦布萌发航海绕地球一周来证明“地球是球体”的想法，才能有麦哲伦率领一支船队完成了绕地球一周的创举。
1742年，德国数学家哥德巴赫发现，“每个大偶数都可以写成两面个素数之和”。但是他自已却无法证明这个推断。他向大数学家欧拉请教，欧拉也不能证明。从此，这个被称为“哥德巴赫猜想”的问题成为数学界的谜，吸引了成千上万的数学家为之绞尽脑汁。整个18世纪没有人能证明它，整个19世纪也没有人证明它，到了20世纪70年代以后，哥德巴赫发现的问题，终于有了很大的突破，因为年轻的中国数学家陈景润证明了其中的“1+2”的问题。
如果没有哥德巴赫的发现，或许我们还要等上很久才会关注到这个问题，或许再也没有数学家会发现并大胆做出假设；如果没有哥德巴赫的发现，就不会有数学家陈景润对于“1+2”问题的解答。
自古以来，认识就是在肯定正确的东西，否定错误的东西的矛盾运动中波浪式地发展过来的。只有有人发现或提出了问题，才会有解决的方法，才能有回答和答案。一旦缺少了对问题的发现，仅仅是靠它自已逐渐显现，那无疑是不够的，还可能使情况变得糟糕。
当然，发现问题并不是等于解决问题，我们也并不期许所有的问题被解决时，就是完善的、完美的。问题的解决有待社会的发展，个人能力的提高。但是不可否认，有了发现才能有所认识，提出问题才可能解决问题，发现问题是解决问题的第一步，也是重要的一步。
李政道曾说：“要开拓创新路子，最关键的是你会不会自已发现和提出问题，能正确地提出问题，就是创新的第一步。
成*****永远属于那些能够及时发现问题的人，我们必须首先改变那种逃避问题或是等问题暴露了，迫切需要解决了才去想办法的观念，在过程中主动寻找问题，将其消灭在萌芽状态。
美国总统罗斯福再次参加竞选时，竞选办公室为他制作了一本宣传册，发放给记者和选民，为竞选造势。在这本册子里有罗斯福总统的相片和一些竞选信息。
接着成千上万本宣传册被印刷出来。
但就在这些宣传册印刷完毕，即将分发的时候，竞选办公室的一名工作人员，在做最后的核对时，突然发现了一个问题：宣传册中有一张照片的版权不属于他们，而为某家照相馆所有，他们无权使用。
竞选办公室陷入了恐慌，手册分发在即，已经没有时间再重新进行印刷了，该怎么办？如果就这样分发出去，无视这个问题，那家照相馆很可能会因此索要一笔数额巨大的版权费，也会对罗斯福的竞选造成负面影响。
有人立刻提出，派一个代表去和照相馆谈判，尽快争取到一个较低的价格购买到这张照片的版权。这是大多数人遇到问题时最可能会采取的处理方式。但竞选办公室选择的却是另一种方式。
他们通知了这家照相馆：竞选办公室将在他们制作的宣传册中放上一幅罗斯福总统的照片，贵照相馆的一张照片也在备选的照片之列。由于有好几家照相馆都在候选名单中，竞选办公室决定将这次宣传机会进行拍卖，出价最高的照相馆将获得这次机会。
结果，竞选办公室在两天内就接到了这家照相馆的投标书和支票。在最后，竞选办公室不但摆脱了可能侵权的不利地位，甚至还因此获得了一笔收入。
在这里我们可以发现，竞选办公室采取的方式十分特别，另辟蹊径，将主动权握在自已手中，让照相馆反过来有求于已，这样的解决方法，比同照相馆就照片使用权问题进行谈判所获得的结果要好得多。但是，在此我们同样应该关注到那位发现问题的人。试想，如果没有及时发现照片的版权问题，这样的情况都会糟糕很多。没有时间想更好的方法解决问题，疲于应付各种麻烦，为罗斯福带来负面影响等等，各种危机都会涌现。
正因为及时发现了问题，才为问题得以解决提供了机会和时间。就拿工作中的产品研发来说，在产品开发的不同阶段，越晚发现问题，就需要花费越高的成本，同时也延长了开发周期，所以尽早发现问题很重要。
创造奇迹的关键，在于具备一双发现的眼睛。生活需要发现的眼睛，问题需要发现的眼睛。伟大的发明和创造都是从不经意的发现开始，难题的解决也基于它本身的发现，或许只是一个简单的想法，一个美丽的假设。但是因为问题的发现，它才得到了关注和认识，才有了解决的可能。
人人都有一双能够发现问题问题的眼睛，区别在于你是否有心去发现，是否有“问题意识”。试着睁开你发现的眼睛，带着探索和观察的目光去发现周围的问题，或许它就是你成*****的起点。