之前我提到了调动学生的积极性,可能是因为太过于急躁,现在我跟学生闹市啦!
就在前天上我的英语课时,我发现只有一小部分人跟着我的思路,我就想到了一招,有的知识讲还不如不讲,如果讲了没有效果,那还不如不讲,我就很爽快地和学生说,你们既然上课没效果,那就自己看书,整理笔记好了,如果有问题时,可以单独问.自己当时还是有些情绪化,提出了两个月不给他们讲课.
第一节课下来,学生倒是很积极地提问了.有共性的问题我再一起讲.
第二节课,是学习课文,学生也还是提问了,但到了第三节课应该评讲练习了,这练习又有一定的难度,学生倒是反应要给他们讲讲了,可我一想到自己说的两个月不讲,在学生面前我就无论如何也讲不下去了,这可怎么办?
我的班会课要等到再末的晚上才能开,我该怎么办呢?
是不是该低下头来跟学生认错.再由学生提出方式来惩罚一下自己的呢?

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