我的班级日志
学生没出操,还骗我说是因为全宿舍都睡着了,我当时居然还相信了.后来了解到,她们已经几个早上都这样懒散了,想一想也倒是,整个宿舍大院那么吵,她们怎么可能还睡得着呢?况且她们是403而不是401.哎,这些学生可真会狡辩,尽捡着有利于自己的话说.
再想想他们这次期中考没考好,绝对不能只把原因往老师身上揽,他们身上的原因才是关键所在.所以我现在迫切要做的是多了解学生平时的学习状况,就如师傅所说,走进学生.多在学生中树立科任老师的形象.

接下来,我对全班进行了分组,一共有四个大组,每个大组由四个同学专门负责管理本组及监督别组,组与组之间实行纪律竞赛,并对个人进行量化考评.还有就是各宿舍之间的卫生,纪律及早操进行竞赛评比.相信这样做了以后整个班级会好一些了.
明天的家长会我要向家长汇报学生的成绩,为了能让学生在今后的学习中能对自己所学的成绩进行纵向比较,我特设计了如下表格.    高一年级第     次考试成绩分析表                                                
上次参考人数     名次          本次参考人数      名次                                                
     语文      数学      英语      物理      化学      政治      历史      地理
该科满分      150      150      150      100      100      100      100      100
自己得分                                                
年级平均分      82.8      57.4      69.3      49.9      54      57.2      61.7      46.84
本次正负分                                                
上次正负分                                                
下次考试目标:第    名                                                
                              本人签字:                                                
                              家长签字:                                                
无法显示.
从下周始,我们周六下午及周日要对部分学生进行提高补课,我想我应该让动动脑子,让学生学有所获.不要白白参加,浪费时间.
           

活到老，学到老，如果一个年青人不学习新东西，那么他将很快老去，反之，即使你是一个老教师，只要你经常学习，就像呼吸新鲜空气，更换血液一样，你的思想，观念，方法都是新的。让我们每天都做一个全新的我！

[QUOTE][b]下面引用由[u]tony[/u]发表的内容：[/b]

活到老，学到老，如果一个年青人不学习新东西，那么他将很快老去，反之，即使你是一个老教师，只要你经常学习，就像呼吸新鲜空气，更换血液一样，你的思想，观念，方法都是新的。让我们每天都做一个全新的我！[/QUOTE]说得好Tony老师,让我们一起努力,一起呼吸新鲜空气,来做全新的自我吧!
.

11月15日，星期六  家长会
对于此次家长会，主要是向家长汇报此次期中考成绩，以求得到家长的理解支持。
1．      把本次考试的个人成绩分析表分发到各家长手中，让家长先了解孩子这段时间来的学习情况，知道哪些科该努力，并由家长帮助老师督促、指导孩子制定下次考试目标。
2．      对于此次考试中班级前10名一个档，前30名一个档，分别给予学习成绩优秀一等奖及二等奖进行奖励，还有单科成绩居班级前五名的也给予其单科成绩优秀奖的奖励。并由家长上台领奖。由于奖励面较大，所以对于没能领到奖的家长来说，也受到了一定的震动。并告知家长，待下次1月份的统考后，我们同样对成绩优秀的，学习进步较大的，我们也给予奖励。
3．      提出希望，希望家长多关心子女的心理世界，而不仅仅只是满足经济，列举了最近发生的两次弑师案，这是我们的农村家长闻所闻的,家长听得很专注.我倡议,家长多关心学生的心理,周末学生回家多与其沟通,交流.尤其是对于成绩差一些的学生，千万不要只是一味指责，多关心他，耐心帮助他分析考差的原因，因为这类学生在学校就不开心了,不要让他在家也感受不到温暖,从而扭曲心理,前途受毁.若是对我们的工作存在问题，欢迎给予建议。我们乐于接受，毕竟，我们都是为了孩子，别忘了我们是同事关系。不可孤军奋战。
4．      对个别家长，孩子有问题经常与老师联系，我专门给予了表扬。希望以后继续支持配合老师的工作。
5．      班主任分析本次考试失败的原因，太信任学生，但学生却以抄袭作业来欺骗老师。并表明了今后班级的努力方向。
小结:本次家长会有3名家长请假没到，其中一位是第一次家长会就不曾来的了，我向家长表明，这个孩子较入学时相比成绩有了明显退步，那也是很正常的了，家长听说后，觉得愧疚，说是现在恐怕赶不到，其实真是家长没在心，要是早一点打电话来给我，他就会赶来了，但是，现在…….我只得又另外约了时间在周二下午3:00.还有一位是孩子多次获奖,家长没为其上台领奖,孩子感到很失落.别外一家是家里牛丢了,到现在还没找到,就因找牛,所以没来开家长会.后来我了解到,他们家的牛到现在还未找到,一般来说,跑掉的牛是很难找回来的.我只有安慰学生,牛是找不回来了,但你的学习是可以上来的……同样要求家长在星期二下午来.
   另:我们班就在周五11月14日来了一留级生徐金,因为想着他没参加本次考试,所以没要求其家长来开会,但一想到那颁奖氛围,我就知道我错了,不管怎样,他成为了这个班的本份子,还是应该来参加,至少是互相见个面,也了解我的教学理念,以便今后能更好地配合我的工作,以后这个毛病我不再会犯了.

高一(5)班第一次主题班会课: 抄袭作业的危害
主持人:我们的班会不是要批抨,指责同学们,而是要对存在的问题进行改正.
由3名学生表演小品:
学生1:专心做作业
学生2:打扰学生1,抄学生1的作业
老师:上课提问学生2,学生2不会,再问学生1,回答正确,再叫学生2,还是不会,老师生气,罚学生500遍.
(掌声)
由小品看出,抄作业的那名学生在第二天老师提问时,老师如何进行引导,他也回答不出问题,一无所知,所以他下定决心,今后再也不抄作业了.
主持人:我们把学生1比作月亮,学生2比作星星,要记住,月亮旁边的星星永远是暗淡无光的.下面是一个真实人例子: 由留级生徐金谈自己抄作业的亲身经历
徐金:由于英语成绩较差,所以作业时怕做,几乎都是靠抄来的,越抄导致成绩越差,越差导致自己成绩越差,变为了恶性循环,所以才不得不多花2100元钱,再留级补习,父母的这些钱也是来之不易的呀,所以,我由衷希望同学们,不要再抄作业了.珍惜你们的学习机会,不要像我一样又多读一年,这不仅是花费钱的问题,最重要的是还多误了一年的时间.(掌声)
主持人,现在是学生自由发言时间,我们每个人,包括我在内或多或少都有过抄作业现象,现在请各位同学起来谈一谈,你抄作业的原因是什么,或者说,抄作业有些什么好处,让我们来帮你分析.
学生4:我抄作业是因为作业太多;
主持人:事实上,时间就象海绵里的水,你要挤,它才会出来,不挤,它是不会出来的,在你觉得作业多时,你想想你是不是由于贪玩而误了很多做作业的时间了呢?
学生5:其实我们很多时候抄作业都是为了作业本上老师给的那个勾.事实上只是我们的虚荣心得到了满足,对我们的学习一点用处都没有.反而让老师认为我们没什么问题了,什么都会了,对我们的学习不极为不利的.所以,我们要杜绝,以后抄作业.(掌声)
学生6:我们又不是复制的机器,自己做作业,为什么要去复制别人的东西呢?(掌声)
主持人:说得很好大家请看黑板上的“抄”字,请语文科代表讲解这个字的结构.
科代表:我认为,这个抄字是手字旁,指的是用手抄,而右边是个少字,则说明了抄得越多,我们懂的就越少.(掌声)
主持人:让我们站起来,举起我们的右手来,一起宣誓:我为了不辜负父母的希望,不辜负老师的期盼,为了实现自己的理想,从现在起,我决不照抄作业,请大家监督我.宣誓人:…..
最后由老师总结,抄作业的危害是很大的,相信从今以后大家都会杜绝抄作业,希望大家互相监督,并指定了专人负责,之前各个大组负责纪律的4名同学负责,全班共16名同学,对于再抄作业的同学给予批评.并扣除本人量化分.抄袭者扣1分,把作业借给别人者扣2分.