[COLOR=blue]教育精妙小语拾萃之十三――班主任修养[/COLOR]
               [COLOR=red]61、班主任修养的重要性[/COLOR]
      水有容清纳浊的宽大容量，水善于以自己的清洁洗净他人的污浊，班主任也应像水能
容善洗浊一样善于改正、包容学生的错误和缺点，提升学生的品格修养。但正如只有净水才能洗涤一样，班主任自身的品德修养也应该像水一样纯洁透明，才能照见并洗掉学生心灵上的污迹。   （摘自2003年第十二期《班主任之友》王玉环《上善若水》）
              [COLOR=red]62、愿所有的教师都关爱“丑小鸭”[/COLOR]
    从漠视“丑小鸭”的存在到关爱“丑小鸭”，是教师教育信念的关键性转变，是教师职业生涯中的实质性飞跃，是教师生存境界的提升。“丑小鸭”在变成“白天鹅”的同时，教师的职业价值就闪耀出生命的辉煌，教师的心灵境界也变得更加纯洁，更加美丽。“丑小鸭”在变成“白天鹅”的同时，教师也成了学生心中的“母亲”。
愿所有的教师都关爱“丑小鸭”。
愿所有的“丑小鸭”都变成美丽的“白天鹅”。（摘自刘德华《让教育焕发生命的价值》P150）
               [COLOR=red]63、要重视并感激对手[/COLOR]    
    真正认识你的人，除了你的朋友外，就是你的对手。所以，要重视你的对手，因为他能够最早发现你的过时；同时也要感谢你的对手，因为他才使你强大起来。（摘自2003年第十期《班主任之友》刘福奎《生活拾零》）
                  [COLOR=red]64、首先要改变自己[/COLOR]    
    如果别人不喜欢自己，是因为自己还不够让人喜欢，因此，要想有所改变，首先得改变自己。只有改变了自己，才会最终改变别人。只有改变了自己，才可以最终改变属于自己的世界。      （摘自2003年第十期《班主任之友》刘福奎《生活拾零》）
             [COLOR=red]65、徐匡迪谈今天怎样做教师：教师的人格力量[/COLOR]
    教师的人格力量来自于学术水平与道德情操的完美统一。教师不仅要学识渊博、循循善诱，更要通过言传身教，通过榜样、无言力量教给学生做人的道理。因此在我看来，这种人格力量表现在三个方面：健康的价值观；高尚的道德情操；走在时代前列的学识。而其中正确的世界观、人生观和价值观，又是为人师表、垂范师德的基础。（摘自2004/3《班主任》）