[ALIGN=center][B]离阳光只有五十米[/B][B][/B][/ALIGN][ALIGN=left][B]我是在初三才任小闯班的数学课，听了我的课后，小闯告诉我要是早换成我教他们班就好了。听了他的话我自然高兴，老师的课能得到学生的肯定那是再幸福不过的了。此后，他上课认真听讲，作业按时交，许是他过去落下的太多，也不够太努力，作业能按时交可能也是给我面子吧（有些学生不会也不问，干脆不交，任凭你地主催债般就是不理，催的紧了抄一下交差，当时每节课老师盯班，学生没有空闲被辅导），他的成绩有了进步却不大。可是最近，自从分到了慢班，他的成绩也只能留在慢班，（我怕学生从心里认为自己差，也怕学生认为学校给差生配备的都是差老师，我给学生解释自任教以来，连着五年我都送初三，没送过慢班，我是第一次任慢班的课，其实我也真怕学生认为我是差老师，连我都有这种想法，看来学生分到慢班认为自己是慢学生也不可避免的了），他就是不学习了，上课不听，要么睡觉、要么捣鼓小玩意，我几次暗示、提醒都无济于事，一脸的漠然，跟他说就算不能成功，我们也要努力、尽自己最大努力拼一下，不给自己留遗憾，一天比一天有进步就好，就对的起每天的日子，他有点不耐烦，后来还干脆说老师你别管我也别说我了，我学不进去啦，我没心学习啦，反正也考不上高中。每节课看着他，我这心里很不是滋味，说他吧人家不让说了，不说吧看着学生不学习哪个老师会舒服呢？[/B][B][/B][/ALIGN][ALIGN=left][B]一日，读到“离阳光只有五十米”这个故事，故事的大概是这样的：某山区有个废弃的矿井，遗弃时矿工已将入口堵死，天长日久，风吹雨淋，露出一个黑黑的洞来。两个放牛男孩发现洞口，由于好奇举着火把进入洞里，矿井极深极长，男孩兴起，顺偏井走了进去。不一会儿，火把燃尽，顿时处于无边黑暗和冷寂之中，慌忙回走，但找不到出口，恐惧和焦虑使他们在偏井里横冲直撞…三天后孩子父母在矿井里找到孩子尸体。法医尸检时说，孩子不是死于饥饿和寒冷，依他俩的生理能量，完全可以走出去，尸体所在位置离主井出口不到五十米。分析结果是孩子死于恐惧和绝望。读完此故事，心中一亮，小闯不也正是对学习处于这种恐惧与绝望的状态嘛！让他读一下这个故事，看会否能受到点启发。当他读完此故事，两眼潮湿，他应该明白了我的良苦用心，我又适时跟他说，世间许多事情就是如此，当我们为心中目标努力拼搏时，我们其实也看不到自己离成功还有多远，于是有人拼搏一阵子但还看不到希望时便绝望了，但当你放弃努力的时候，离成功也许不到五十米，只要你向前走几步，就能看到灿烂的阳光，咱现在虽然成绩差，或许高中的门对咱也是关着的，或许你认为再努力也无用，可咱总得“撞”一下，不能望门兴叹那，可现在你就放弃，就永远与它无缘，而且你看你现在，放弃了希望你整个人过得并不愉快，老师看的见你的痛苦，老师难受，还不如每天收获一点，充实一下自己，给自己一点收获的快乐。小闯强忍泪点点头，也许被我“顽固不化”的诚心感动，也似有所悟。我希望他明天会以崭新的形象出现，期待着。[/B][B][/B][/ALIGN] | 
