[B][COLOR=red]教育精妙小语拾萃之四十一[/COLOR][/B]
    [COLOR=blue]201、爱还有真爱和假爱之分[/COLOR]。
    标准是：1、是一视同仁的爱，还是偏爱？2、是功利性的爱，还是超越功利性的爱？3、是居高临下的爱，还是平等的爱？4、是严格要求的爱，还是纵容和溺爱？
所以除了爱心教育，还需要民主教育。富有民主精神的爱才是真爱。李镇西

    202、、校园生活应该有一些浪漫气息，应该有一些炊烟，有一些山中的气息……教育应该给孩子们留下一些浪漫的回忆，而自然这本大书不能不读，否则教育是不完整的，是空洞的。李镇西
    [COLOR=blue]203、一流的学生[/COLOR]
    “一流的‘考生’不等于一流的‘学生’。”《素质教育在美国》一书的作者黄全愈认为，“学生”强调的是善于“学”，他们拥有敏锐的嗅觉、笃实的干劲、极强的适应能力和生存能力；而我们的教育，却把“学生”培养成了“考生”，把千千万万的孩子从广阔的社会大舞台赶到了狭窄的考场，最后变成考试的高手，实践的低能儿。（2003年23期《人民教育》《从“一”到“十”：2003看教育》）
    [COLOR=blue]204、让学生独立成长[/COLOR]
    每一个学生都要独立长大，最终成为他自己。教师应当站在学生的体验中思考，让他们演出独立成长的活剧，而不是天天复制自己，并粘贴到学生的心里。（窦桂梅《窦桂梅与语文教改的三个超越》P161）
    205、一个老师有童心，有爱心，才会有事业心。老师有童心，有爱心才会有责任心。李镇西