[SIZE=3][COLOR=red][B]教育精妙小语拾萃之一0二[/B][/COLOR][/SIZE]
    [COLOR=blue][B]501、积极与消极的人生态度[/B][/COLOR]
    积极的态度就有积极的富有生命意义的人生；消极的态度就只能收获庸庸碌碌的消极人生。积极的人生态度应该有着不愿虚度此生、想要获得人生价值体现的强烈愿望――这样的人是值得敬仰的――不能充分体现、实现人生价值的人生，其生命价值从青年就步入老牛，年轻的老师，难道你愿意自己的靓丽青春像泥土一样匍伏一生？难道不想在土地上长成花、长成树吗？（2004年8期《教师之友》管建刚《追寻教育 人生的意义.2重要的是什么》）
    [B][COLOR=blue]502、理想的德育[/COLOR][/B]
    让德育摈弃冷漠，充满温暖，减少杀伤力，增强感染力；在德育工作中少一些无病呻
吟，多一些心灵震撼；少一些隔靴搔痒，多一些入脑入心；少一些表面文章，多一些深入细致；少一些空洞说教，多一些入情入理；少一些强行灌输，多一些自省体验；少一些他律，多一些自律。（《班主任之友》2004年9期仲崇波《部长出招  德育见效》）
    [COLOR=blue][B]503、幸福的加减法[/B][/COLOR]
    在很多时候，幸福往往会变成一道减法题，一点点减去你的志气、锐气和朝气；而苦难却常常成为一道加法题，不断在增添你的梦想、努力和汗水，积累起来，你就拉上了“成功”的手。苦难并不可怕，可怕的是你没有认识到苦难本身蕴含着无尽的契机。如果你认为它是一道减法题，它将减去你所有的一切，包括生命；如果你认为它是一道加法题，那么演算的结果，可能就是一个非常惊人的令人欣喜的数目。（摘自2005年1月26日《教育文摘周报》智若愚《栉风沐雨使你的生命之花更芬芳》原载于2004年10期《教育艺术》）
    [COLOR=blue][B]504、教育值得你做[/B][/COLOR]
     只有当你用心投入地去做教育的时候，你才会发现教育原来有这么多叫人流连忘返的领域，教育原来可以做得这么有滋有味，这个时候教育的幸福会自动来到你身边。（2004年8期《教师之友》管建刚《追寻教育 人生的意义.3你行，你可以》）
    [B][COLOR=blue]505、栉风沐雨使生命之花更芬芳[/COLOR][/B]
    温水沏茶，茶叶轻浮水上，怎会散发清香？沸水沏茶，反复几次，茶叶沉沉浮浮，终释放出四季的风韵：既有春的幽静、夏的炽热，又有秋的丰盈和冬的清冽。世间芸芸众生，又何尝不是沉浮的茶叶呢？那些不经风雨的人，就像温水沏的茶叶，只在生活表明漂浮，根本浸泡不出生命的芳香；而那些栉风沐雨的人，如被沸水冲沏的酽茶，在沧桑岁月里几度沉浮，于是才有了那沁人的清香啊！（摘自2005年1月26日《教育文摘周报》智若愚《栉风沐雨使你的生命之花更芬芳》原载于2004年10期《教育艺术》）