[SIZE=3][COLOR=red][B]教育精妙小语拾萃之一 三 七[/B][/COLOR][/SIZE]
    [COLOR=blue][B]681、在真实中生活[/B][/COLOR]
    不要总回顾过去，也不要总希望未来，拥有了现在，就拥有了真实。在真实中，该写的诗，让它充满浪漫；该画的画，让它大放异彩；该给予的爱，让它岩浆般炽热；该发泄的恨，让它冷如冰川；该追求就大胆追求，不留一丝遗憾；该奉献就无私奉献，不留一点内疚。在真实中生活，要勇于承担起自己的责任。（2005年5月2日《德育报》唐莉《采撷青春的花瓣》）
    [COLOR=blue][B]682、快乐地欣赏别人的拥有[/B][/COLOR]
    倚楼听风雨，淡看江湖路。既然你让一切都随风而来，那就让一切都随风而去吧。自己不曾拥有，就快乐地欣赏别人的拥有，不让日子黯淡，不让心情颓废。这，是我们一生都需要努力去做的功课。（2005年5月2日《德育报》唐莉《采撷青春的花瓣》）
    [B][COLOR=blue]683、有权与不应[/COLOR][/B]
    你有权发怒，但不应践踏别人的尊严；你有权嫉妒别人的成就，但不应希望别人遭殃；你有权失败，但不应自暴自弃；你有权憧憬未来，但不应忘记眼前的责任；你有权争取成功，但不应以牺牲他人为代价；你有权富有，但不应忘记与不太幸运的人分享财富；你有权要求正义，但不应采取“非正义”的手段；你有权要求生活得更美好，但不应以透支青春来换取短暂的快乐；你有权骄傲，但不应看不起别人；别人有权看不起你，但你不应看不起自己。
（2005年5月2日《德育报》唐莉《采撷青春的花瓣》）
    [B][COLOR=blue]684、教育给人的最宝贵的财富[/COLOR][/B]
    教育应该是对学生成长和发展的一种帮助、一种服务。我们给予学生的，是他们走出校园多年后仍然保留在身上的、深入血液和骨髓的习惯和性格，这才是人最宝贵的财富。（2005年5月2日《德育报》姜延丰《班主任心语》）
    [COLOR=blue][B]685、为每个学生一生的幸福作好准备[/B][/COLOR]
    教育的理想或者说它的根本价值应体现在：为每个学生一生的幸福作好准备。它不仅仅是给学生一点知识和技能就完成了任务，也不仅仅是给学生某一时某一刻的幸福，而是为学生一生的幸福奠定基础。这种幸福观对于不同的个体而言，主观感受不一样，但有相同的基础。因为一个人的幸福既不取决于他的财富的多少，也不完全取决于他拥有的知识量的多少。知识可以提升一个人的价值，但是如果获得了知识而人格是不完善的，精神世界是不正常的，也不会有幸福可言。幸福一定是建立在一个身心健康同时又有丰富的知识的基础上的，这样的人才可能具备一个幸福的未来。（2005年第九期《人民教育》田慧生《关于进一步更新教学观念的几点思考》）