今天又和学生在一起，搞了一个回字形的班会，这是第一次，现在快初三了，在这个时候开一个决定今后发展的主题班会。
　　　在班会上有一个很深刻的感受，有少数学生的习惯的确太差，为什么我还真的说不上来，并不是我没注重这一块，可以说我抓得挺紧的，但为何两年了还是有七八个我看得很不舒服的学生，真的觉得很困惑。
　　　而且他们的习惯在他们的生活中如鱼得水，怎么让他们去改呢？我们学校单方面的要求能改变这些吗？从教育的实践来看，似乎是杯水车薪啊，真的觉得不是滋味。教育能改变什么，很多时候我都在这样叩问自己。很难感觉到哦！
　　　教然后知困。这话太有道理了。困？？为什么我就无法改变他们，一向的我对自己都是很有信心的，在现实面前却无话可说。也是悲哀！
　　　教育对那么多的习惯不好的孩子有什么办法呢？我苦苦寻觅，为何却总找不到答案，不知有谁能告诉我，我觉得我真的很努力，很用心。
　　　我的心对他们很诚，很专。在工作中，多了份无奈。



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你已经做的很不错了，对学生诚、专！或许要调整一下心态，改变不了学生就改变自己！我们也要与时俱进呀，学生在进步，我们当然也得赶上！

的确，我同样担任学校问题班级的班主任，对于这些孩子，教育显得苍白无力，只能暂时教育，却不能根除他们的坏习惯。[COLOR=blue][/COLOR][em15]