[P]这个故事在心里放了很久，这是一个真实的故事，今天，终于得以整理和叙述。[/P][P]那一年，我担任初三一、二班的语文课。上课的时候，我发现了一种情况，坐在教室后排的几位男生上课的时候根本不做笔记。第一节课的时候，我没有吭声，可是课下我感到十分生气。我觉得这几个学生真是太过分了，他们简直就是故意和我作对，我下节课的时候一定要探个究竟。等到第二节课的时候，这几个学生依然如故。我问他们为什么不做笔记，他们说没有笔，这个说笔丢了，那个说笔坏了。我感到更加生气。于是，我要求他们在上课前必须检查好自己的用具。可是到了下节课，情况依然如故，我不禁想发雷霆之怒。这几节课的时候，每次都是临时为这几位同学借别的同学的笔，这样下去也不是办法。[/P][P]我一定要想个办法。[/P][P]严厉地批评吗？不断地督促吗？[/P][P]这个时候，我读到了魏书生的《班主任工作》。在书中有一章的内容讲的是“多花力气改变自己”。主要讲的是当我们无力去改变环境的时候，我们可以改变自己。由此，我想到，当我们无力改变学生的时候，我们可以试着去改变自己。比如，我可以改变自己的教学思路、教学观念、管理观念和管理方法。从这个角度出发去改变学生。我想，试试吧。于是我自己准备了十支圆珠笔。[/P][P]等到在上课的时候，我对同学们说：“我每节课都会准备十支圆珠笔，如果哪位同学需要，请来借取。下课后，请你归还。”果然，那几位同学来借笔。这一节课他们比起前几天上课明显认真了。[/P][P]反思：[/P][P]汪国真有一首诗中写道：“不是苦恼太多，而是我们的心胸不够开阔；不是幸福太少，而是我们还不懂得如何生活。”这个道理用在我们教育上就会变成：不是学生太笨，可能是我们的教学方法和学生的实际水平不相称；不是学生太难管，我们的方法太少；不是学生不懂事，可能是我们没有走进他的心里。[/P][P]社会发展日新月异，我们作为20世纪90年代的毕业生来教21世纪的学生，不改变自己，不跟上时代的步伐，不研究新的教育规律，不研究有效地教育方法，恐怕难以取得教育的成功。不同时代的学生所反映出来的问题各不相同，面对层出不穷的学生问题和问题学生，生气、跳脚、愤怒恐怕都不能解决问题，我想我们只有不断地改变自己、更新自己、与时俱进、潜心研究、不懈实践，总结新的教育经验才能实现理想的教育。[/P][P]改变了自己，昨天最难教的学生，今天可能变成最知心的学生；昨天不愿讲的课，今天讲起来可能成为享受。[/P][P]改变了自己，世界会变得更可爱，水更清，花更艳，天空更蓝。[/P]

多花力气改变自己，遇到问题着力解决，这种态度我要好好学习！这两天我也发现了几个同学做笔记要催，背书要逼，我要好好想办法了

态度决定结果，对于学生学习是这样，对于老师教学生也是这样。