[SIZE=3][/SIZE][P][COLOR=#0070c0][SIZE=3] 看清真实的自我，其实很不容易[/COLOR][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][COLOR=#0070c0][SIZE=3] [/SIZE][/COLOR][/P][SIZE=3][/SIZE][P][COLOR=#0070c0][SIZE=3]                       王晓春[/COLOR][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][COLOR=#0070c0][SIZE=3] [/SIZE][/COLOR][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][COLOR=windowtext][SIZE=3] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][COLOR=windowtext][SIZE=3]海蓝蓝2895[/COLOR][/FACE]（k12班风小论坛）:[/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][COLOR=windowtext][SIZE=3] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=楷体][COLOR=windowtext] [/COLOR][/FACE][FACE=楷体][COLOR=windowtext]还有一种特殊的叛逆，班上的学生诉苦说，他们和父母无法沟通交流。我问，你向他们要零花钱的时候你怎么不感到沟通的困难？你是不是想方设法把你的意思传达给你们的父母？为什么到了需要你负责任的事情的时候你就觉得没法子沟通了？学生无言。[/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][COLOR=#0070c0][SIZE=3] [/SIZE][/COLOR][/P][SIZE=3][/SIZE][P][COLOR=#0070c0][SIZE=3]海蓝蓝老师这些话，入木三分。人这种动物比其他动物高明的地方就是会“讲道理”，无论干什么，都要说出个冠冕堂皇的理由。然而人的形形色色的动机和行为并不都是“有道理”的，甚至常常是无理的。对于动物，这没问题，我无须讲理，动真格的就行了；人不行，明明没理，偏要证明自己有理，只好编出各种说辞，先把自己搞定，做到心安理得，然后再去骗别人。海蓝蓝老师说的这些学生，就是这么行事的，不幸被海蓝蓝老师揭穿了。其实他们的所说的沟通困难，本质上是不想沟通。[/SIZE][/COLOR][/P][SIZE=3][/SIZE][P][COLOR=#0070c0][SIZE=3]不过细想起来，孩子们这一套，其实是跟大人学来的。我们有很多家长和教师，只要孩子对他们服服帖帖、言听计从，他们从来不感到沟通有什么困难，感觉很顺畅，只有孩子不听话的时候，他们才惊呼“沟通困难”了，孩子“叛逆”了。可见，所谓“沟通困难”，所谓“叛逆”，在很多情况下，不过是家长和教师推卸责任的一种说辞，甚至是进攻孩子的一种武器。[/SIZE][/COLOR][/P][SIZE=3][/SIZE][P][COLOR=#0070c0][SIZE=3]有思想的教师，研究型的教师，一个重要任务就是像海蓝蓝老师这样，把真相说穿，让家长也好，教师也好，学生也好，包括自己，都看清隐蔽的真实思想，看清真实的自我。人要看清自己是很不容易的。有些人干脆会拒绝，他们不想面对自己赤裸的灵魂；但是总会有些人敢于面对真实的自我，教育的希望，寄托在这种人身上。[/SIZE][/COLOR][/P][SIZE=3][/SIZE][P][COLOR=#0070c0][SIZE=3] [/SIZE][/COLOR][/P][SIZE=3][/SIZE][P][COLOR=#0070c0][SIZE=3]                           2013,8,1[/COLOR][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][COLOR=#0070c0][SIZE=3] [/SIZE][/COLOR][/P][SIZE=3][/SIZE]