[SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3] [/COLOR][/FACE]去体验一下其他劳动者的生活[/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=3]海蓝蓝2895[/FACE]：（k12班风小论坛）[/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=3]前年我到我朋友的一家公司一个月，回来后，老师们问我有什么感想，我说，如果是在私人企业，我们学校绝大部分的人，大约八九十的人会被开除掉。大家不爱听。我看了老师的QQ[/FACE]群，大部分发言都是老师如何受到社会的忽视以及社会的各种不公等等，鲜见老师讲到教学中的问题，即使讲到我发现大家讲的很是幼稚，不懂得分析各种现象的原因更不懂得提出方法。至于一方面痛恨社会作假另一方面自己又经常作假（比如上文提到的家访），一方面痛恨学生不学习，另一方面自己也不学习等现象更是屡见不鲜。[/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=楷体] [/FACE][FACE=楷体]我跟学生说，如果我儿子和爱玩不爱读书的同学走在一起，我会反对，但我还是会适度允许，如果是和一个爱发牢骚，但又缺乏行动的人在一起，我肯定是非常的反对，因为这样的人散布给人的是心灵的毒剂。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=楷体] [/FACE][FACE=楷体]另外在此应该感谢王老师，前年假期，我到一个朋友的公司玩一个月，把教育诊疗用在招收员工方面，其中有一个我根据她的材料断定这个人和父亲没什么接触没什么感情，做事缺乏条理感情远多于理智，对人对事三分钟热情，数学不良，语文是尚可……她的介绍人大为吃惊，因为我讲的全部吻合，因此我建议不要招收这个人，对于公司里的其他人，我则根据平常的观察，也一一告诉我的朋友哪些人不久会离开，哪些人有什么优点，哪些人有什么缺点，在我离开公司后，我的朋友也发现了我提到的问题，我的预测基本上都兑现了。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=3] [/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3]王晓春读后：[/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3]由海蓝蓝老师的上述发言我想到：可能还有一种更好的教师培训方法，那就是利用假期，安排教师到各行各业去打工，看一看别人都在如何生活。领导不安排，教师自己也可以学海蓝蓝老师这样，下海去游一圈试试。我相信大部分老师如果有了公司上班族的经验，他们对自我的认识一定能达到一个新水平，起码会更客观一些。现在的中小学教师，很多人其实经常是关在一间小房子里，或自吹自擂，自我感觉良好，或自怨自艾，孤影自怜，一副“天下属我最不幸”样子，非常可笑。我的经验，想用言语说服这种老师很困难，让他们去体验一下其他劳动者的生活，他们就明白了。应该有人（官方民间均可）发起和组织这类活动。[/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)]                [/COLOR][/FACE]                  [FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)]王晓春     [/COLOR][/FACE]13,8,7[/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE]

[SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=楷体]Rdp[/FACE][FACE=楷体]：[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=3]那也应该让其他人来体验一下教师的工作。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3]王晓春读后：[/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)] [/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)]我觉得 Rdp[/COLOR][/FACE]老师这个建议有道理。确实，有些家长认为教小孩子没什么难的，他们没有认识到这是一种很专业的工作，也体会不了教师的艰辛。因此，让他们体验体验教师的工作和生活很有必要。怎么操作呢？有很多学校都有所谓“家长开放日”，这挺好，不过往往像参观或者像看一场演出，这就容易失真。我主张让家长看看教师的家常课，参与教师的日常活动。比如每学期可以安排几位家长上课，判作业，带课间操。当然这应该是自愿的，不过我主张越是对学校意见大的家长，越应该动员他们“冲上第一线”一试身手。特别是那些只会片面指责教师的家长，可以极其虚心地对他们说：“我们真的水平不高，您看能不能在百忙之中抽点时间，给我们做个榜样？”如果他真的实实在在干了教师的工作，而且确有独到之处，那我们就真向他学习，聘请他做顾问；如果他发现自己上阵比教师还要焦头烂额，以后他的态度就会有变化。请少数家长体验教师的工作，然后让他们在家长会上谈自己的体会，这样的家长会，岂不是很有特色的家长会和家长培训？[/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3]大家都学会理解别人，这个世界才能变得更美好。[/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3]                                 [/COLOR][/FACE]2012,8,8[/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE]

[SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=3]Rdp[/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=3] [/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=3]谢谢王老师！我觉得让别人体会教师的工作，不仅仅是一些“难缠”的家长，而且还应该有经常批判教师的人和当领导的人。让他们体会一下教师的艰辛。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=楷体][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3]王晓春读后：[/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)]Rdp[/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)]老师这个意见，我觉得也有道理。所以我一直主张大学教授适当到到中小学兼点课，尤其是师范院校的教授们，不这样做根本不行。我还主张中小学校长都兼一点课。不是缺你这么一个教师，而是你自己缺少第一线的经验，容易指挥失误。据说最近中央军委已经规定团以下干部必须下连当兵，而且不准搞任何特殊化，此事我很赞成。有句话叫做“屁股决定脑袋”，就是说人一般是“在什么地位说什么话”，换句话说，人总是爱听对自己那个阶层或行业有利的话，而不爱听对自己所在阶层或行业批评的话，这是可以理解的，但也是有害的，实际这是一种封闭，会使人变得很狭隘，情绪压倒理智。所谓“偏见比无知离真理更远”，就是这样造成的。[/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3]克服这种狭隘有两个办法，一个是靠觉悟，就是经过教育，使人们养成换位思考的习惯，学会将心比心，虽然我屁股在这里，但是我可以在心理上把屁股挪到对方的位置上去。这种人属于理性的人，觉悟比较高的人，事实上这种人不会太多。所以你在教育网站看到的多是“为教师说话”，能站在学生立场、家长立场、社会立场上反观自己的人不多。对此我们不要期望值太高，但也不要泄气，我的经验，总会一些老师有反思精神的，教育的希望，主要寄托在这种人身上。[/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3]克服这种狭隘的另一个办法是“挪屁股”，就是你索性到别人的地位上生活一阵，你的想法就会有些变化。大学教授到中小学兼课，校长兼课，团长下连当兵，都是这个办法。当年我带学生到工厂学工，到农村学农，都是以“换位生活”促进“换位思考”，回想起来，很有收获，看到了很多自己的可笑之处。我赞成海蓝蓝老师的办法，建议老师们去体验一下其他劳动者的生活，也是这个思路。当然，这是自愿的，如果自我感觉甚好，或者离开校园更不自信，那就悉听尊便，反正屁股决定脑袋也不是新鲜事。[/COLOR][/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)][SIZE=3] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=3][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)]                 [/COLOR][/FACE]            2013[FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 112, 192)]，8[/COLOR][/FACE]，8[/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE]