期中考试十问
   眨眼间，又到期中考试时间了。而看自己的学生，走路还是那样不慌不忙，自习还是那样不紧不张，眼神还是那样迷迷茫茫……
  当然，考试不紧张那是好事，说明学生已经是成竹在胸，而实际情况却不是这样的。
学生们已经对此类考试不“感冒”，已经失去了对考试应该有的热情！为什么会这样呢？
我们的教育怎么了？
我们本来教好书，是为孩子服务的，是帮助他们成长、成才的，现在反而着急的是我们，而不是作为学习主人的学生。是我们作为老师的错了吗？
有那么多优秀的班主任在辛勤工作，在绞尽脑汁的想方设法的为自己的班级出谋献策，而学生给以予的却是冷眼相待，是班主任出问题了吗？
不可否认，班主任工作仅是一分工作，我们更多的班主任却是把份工作当作了事业去做，奋斗了那么多年，我们在社会上的排名依旧是“老九”而已。我们不图名，不图利，希望换来的是桃李满天下，而面对不思进取的学生，又该何去何从呢？
我们作为人师的，是不是有点想当然了？
本来，也许，那些应该学生做的事情，我们给包办了，我们是自讨苦吃？
还有可能是我们自身的教书育人有问题，而没有解决的好的缘故？
“把所有问题都自己扛”，试问，我们能扛的起，推的动吗？
我不知道，外国的同行是怎么做的？如果外国的教育也有班主任一职的话。
说了这些牢骚话，心情一定好了吗？我不知道！
 

我想这些问题的根源在社会。一，社会上对教师的关注还不够。二，家长教育方式存在较大差异，和潜在问题。三，社会对学校的评价机制在起绝对作用。总之，总说素质教育，最后还是归到应试上去，问题就自然而然出现了。

班主任用不着那么着急，学生不急，我们急了只会急坏了自己，一切的要，根源在于学生想要。