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[ALIGN=center][FACE=黑体][SIZE=4]取消文理分科    改革还是作秀[/FACE][/SIZE][/ALIGN][ALIGN=justify][SIZE=2][/SIZE][/ALIGN][ALIGN=justify][SIZE=2][/SIZE][/ALIGN][ALIGN=justify][SIZE=2]  [/SIZE][/ALIGN][ALIGN=justify][SIZE=2]   近日，湖南省教育厅出台的《关于进一步规范普通中小学办学行为的规定》第一条提出[FACE=Times New Roman]"[/SIZE][FACE=宋体]普通高中必须确保学生完成所有必修课程和共同选修课程的学习，不得文、理分科；学校在教学行政班基础上，开设选修课教学班，由学生自主选 择。[/FACE][FACE=Times New Roman]"[/FACE][FACE=宋体]湖南省教育厅还要求，从今年秋季新学期起，普通高中所有年级应按此规定执行。此番规定甫出，立如投水一石，引起了社会和众多媒体的热议。[/FACE][/FACE][/ALIGN]
[SIZE=2]  为回应舆论，湖南省教育厅副厅长葛建中在接受记者采访时表示，禁止文理分科是针对普通高中教学制度作出的一项规定，不是高考改革方案。葛建中说，普通高中[FACE=Times New Roman]“[/SIZE][FACE=宋体]不得文、理分科[/FACE][FACE=Times New Roman]”[/FACE][FACE=宋体]，是湖南省教育厅《关于进一步规范普通中小学办学行为的规定》文件中的一项规定，这一规定所规范的是普通高中的教学制度，其目的在于进一步促进普通高中面向全体学生，促进学生的全面发展。[/FACE][/FACE][ALIGN=left][SIZE=2][/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=2][/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=2]  [/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=2]    众所周知，我国现阶段的教育制度说穿了就是应试教育无疑，最近发生在重庆的高考修改民族成分加分弊案就是最有力的证明，而各位教育行政官员时刻挂在嘴边的素质教育、培养全面发展学生的教育等等，只不过是自欺欺人而已，试问论坛的各位老师有谁承认我国现行的是什么所谓的素质教育？何况取消文理分科后，按照《规定》：学校要按照国家和省颁布的课程计划编排学期课程表，开齐开足所有课程；普通高中必须确保学生完成所有必修课程和共同选修课程的学习。我们不难想象，这样做是推广所谓的素质教育还是增加学生的负担！[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=2][/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=2][/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=2] [/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=2]    所以说实行文理不分科以后，首当其冲受到伤害的正是数十万高中学子。那么和教育教学改革或法规亲密接触的主体之二[FACE=Times New Roman]——[/SIZE][FACE=宋体]教师，又会从中得到什么呢？[/FACE][/FACE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=2][/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=2][/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=2]  [/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=2]    毋庸赘言，我想各位身居教学第一线的教师是最有发言权的，最近几年频繁的教材更换，呈出不穷的教育教学理念的提出，甚至教学大纲的改名换姓（据说新课标的提法早在民国时期就有了），所有这些，早已让我们这些身负教书育人、为人师表的老师们无所适从，痛苦不堪了，如果再在我们实行了这么多年的高中文理分科制度上动大手术的话，是福是祸，已不言自明了。我想说的是，我们做教师的（专指一线教育工作者）不是怕改革，不是怕变，怕的是不负责任的“高层决策”和朝令夕改，甚至有些本身就是历史的倒退。而身处教育教学工作前沿阵地的广大师生们竟没有丝毫的发言权，只能听任摆布！！无怪乎湖南此《规定》一出就遭到这么多的非议甚至反对。（某门户网站进行的一项多达[FACE=Times New Roman]13[/SIZE][FACE=宋体]万名网友参与的调查显示，[/FACE][FACE=Times New Roman]41.8[/FACE][FACE=宋体]％的人明确表示反对。）[/FACE][/FACE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=2][/SIZE][/ALIGN]
[SIZE=2]    如果说师生们都不能从湖南教育厅的《规定》中受益，那么背后在力推这项规定（改革）的部门或个人，又是出于什么目的呢？先来看《人民日报》的一则报道吧：本报长沙7月15日电 （记者王伟健）为进一步规范普通中小学办学行为，大力推进素质教育，湖南省教育厅13日出台文件，要求严格落实课程计划，普通高中不得文、理分科，这在全国尚属首次。请注意这句话的最后几个字——这在全国尚属次。先不说借助网络搜索，就鄙人所知道的我们河南省在2001至2003年三年里，普通高中实行的正是文理不分科，而江苏省好象也是从2002年就开始的文理不分科吧，时至今日还在施行，不过据说2010年又要重新文理分科了！近日我更是在网上得知：高中[FACE=Times New Roman]([/SIZE][FACE=宋体]中学[/FACE][FACE=Times New Roman])[/FACE][FACE=宋体]是否实行文理分科，自清末引入西方教育制度以来即反复出现。[/FACE][FACE=Times New Roman]1909[/FACE][FACE=宋体]年清政府学部奏请实施中学[/FACE][FACE=Times New Roman]“[/FACE][FACE=宋体]文实分科[/FACE][FACE=Times New Roman]”[/FACE][FACE=宋体]，开近代以来中学文理分科改革和争议之端。可见，这种文理不分科之举，早已是陈芝麻烂[/FACE]谷子的事情了，且通过实践证明，在我国现行的高考招生办法这一巨大指挥棒下，实行文理不分科，根本就是行不通的。而湖南的教育行政部门还要乐此不疲，强硬推行，并美其名曰：促进普通高中面向全体学生，促进学生的全面发展。简直是滑天下之大稽，我估计促进学生全面发展是假，想促进自己仕途全面发展是真吧，估计类似于“全国尚属首次”的报道和引起社会众多媒体广泛关注才是他们的最初出发点吧！[/FACE]
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[SIZE=2]    所以笔者认为，此番所谓《规定》的出台，不是改革，而是作秀！！！[/SIZE][ALIGN=justify][SIZE=2][/SIZE][/ALIGN][ALIGN=justify][SIZE=2]  [/SIZE][/ALIGN][ALIGN=justify][SIZE=2]   这样无休止的政治作秀不加限制的恣意漫延，最终遭殃的将是全国千千万万的学生和教育工作者啊，面对这样的场景，不知各位老师作何感想？[/SIZE][/ALIGN][/B]

改良改良 越改越凉

教育还处于探索阶段  有无可避免的失误  也需要很艰辛的探索呀！！！

探索还是需要的，但我们可经不起折腾啊，因为这关系到千千万万学子的未来啊！

[QUOTE][B]下面引用由[U]通灵石[/U]发表的内容：[/B]

探索还是需要的，但我们可经不起折腾啊，因为这关系到千千万万学子的未来啊！[/QUOTE]
 
 
那也不可能一成而就啊！大不了我们就“牺牲小我，完成大我”